“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 1. dersi. Rusya bizim Anavatanımızdır Öğreneceksiniz: - Anavatanımız ne kadar zengin - Geleneklerin neler olduğunu ve neden var olduklarını kişinin kendisi seçemez. Annemi ve babamı seçemiyorum. Annemin konuştuğu dili seçemiyorum

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 2. dersi. Ortodoksluk ve kültür Öğreneceksiniz: - Bir kişinin kültüre kattığı şeyler - Dinin hangi düşünceleri taşıdığı Kültür kelimesi Latince'den gelir. İlk başta bu kelime, tarlada filizlenen bir şey değil, bahçede yetişen bir şey anlamına geliyordu. Kültür

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 4. dersi. Ortodoks duası Öğreneceksiniz: - Ortodoksluk nedir - Lütuf kelimesi ne anlama gelir - Azizler kimlerdir - Dua hakkında Babamız Ortodoksluk kelimesi, Tanrı'yı ​​​​doğru şekilde yüceltme, yani dua etme yeteneği anlamına gelir. İnsanlar Tanrı'ya kendilerinin diyor

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 5. dersi. İncil ve İncil Öğreneceksiniz: - Hıristiyanlar kimdir - İncil nedir - İncil nedir Ortodoks insanlar Hıristiyanlardır, İsa Mesih'in öğretilerini kabul eden kişidir. Ve o yaşadı

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 6. dersi. Mesih'in Vaaz Edilmesi Öğreneceksiniz: - Mesih'in öğrettikleri - Dağdaki Vaaz nedir - Hangi hazineler çalınamaz Hıristiyanlar İsa Mesih'in öğretilerini takip ederler. İsa'nın sözleri neredeyse 2000 yıl önce söylenmiş olsa da, onlar için önemlidir.

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 7. dersi. Mesih ve Haçı Öğreneceksiniz: - Tanrı nasıl insan oldu - Mesih neden idamdan kaçmadı - Haçın sembolizmi ENKARNASYON Kutsal Kitap Tanrı'nın görünmez olduğunu vurgular. Tanrının bedeni ve sınırları yoktur. Hiçbir zaman Tanrı'ya söyleyemez

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 8. dersi. PASKALYA Öğreneceksiniz: - Pazarın sadece haftanın bir günü olmadığını - Paskalya nedir - Paskalya nasıl kutlanır Mesih'in hikayesi O'nun idam edilmesiyle bitmez. Sonuçta Pontius Pilatus'a, canına yeniden son verme gücüne sahip olduğunu söyledi. Bu nedenle İncil

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 9. dersi. İnsan hakkında Ortodoks öğretisi Öğreneceksiniz: - Ruh acıdığında - "Tanrı'nın imajı" nedir Ortodokslukta insan hakkındaki düşünceler ve Tanrı hakkındaki düşünceler iç içe geçmiştir. Bir insan Allah'a inanır. Tanrı'nın kendisi neye inanıyor? Hıristiyanlar Tanrı'nın olduğuna inanıyor

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 10. dersi. İyi ve kötü. Vicdan Öğreneceksiniz: - Vicdanın telkinleri hakkında - Hatalar nasıl düzeltilir Ortodokslukta iyilik: - kişinin ruhunun büyümesine yardımcı olandır; - diğer insanlara yardım edendir - kişiyi bunlardan uzaklaştıran şeydir; iyi hedefler. Kelimede

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 11. dersi. Şu emirleri öğreneceksiniz: - Cinayet ve hırsızlığın ortak noktaları nelerdir - Kıskançlık neşeyi nasıl söndürür Bazı insanların vicdanı hassastır, bazılarının ise o kadar değil. Böylece insanlar eylemlerinde ve davranışlarında iyi ile kötüyü birbirinden ayırabilecek açık bir temele sahip olurlar.

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 12. dersi. Merhamet Öğreneceksiniz: - Merhamet dostluktan ne kadar farklıdır - Kime "komşu" denir Dünyadaki en güzel kelimelerden biri merhamet kelimesidir. Merhamet sahibi, sevgi dolu ve acıyan bir kalpten söz eder. Sevgi farklı şekillerde gelir. olur

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 14. dersi. Tapınak. Öğreneceksiniz: - İnsanlar kiliselerde ne yapar - Bir Ortodoks kilisesi nasıl yapılandırılır Bir Ortodoks kilisesinde insanlar ikonlar ve mumlarla karşılanır. Ve rahipler. - Merhaba arkadaşlar. Ben rahip Alexy'im. Ben burada hizmet ediyorum. - Bu nasıl bir hizmettir? - sordu

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 15. dersi. Simge Öğreneceksiniz: - Simge neden bu kadar sıradışı - Neden görünmez olanı tasvir ediyorlar Tapınak simgelerle dolu... Bazı resimler duvarlara yerleştirilmiştir. Ve diğerleri yerde duruyor. Bunlar insanlar. Yunancadan tercüme edilen simge kelimesi “İncil” anlamına gelir.

16. ders “Ortodoks Kültürünün Temelleri” dersleri. Test ödevleri Sevgili muhatap! akademik yıl. Bu alışılmadık bir durumdu, çünkü ilk defa bir ormana ya da müzeye değil, bir kişinin en iç dünyasına, ruhunun dünyasına seyahat etme girişiminde bulunduk.

“Ortodoks Kültürünün Temelleri” kursunun 17. dersi. Genel ders Test dersini, testiniz olacak bir tatil projesi şeklinde yapalım. Sahip olabileceğiniz aşk fikrine dayanarak birbirinizi kendiniz yargılamanız iyi olur.

Ders. "Ahlakın Altın Kuralı."

Öğretmen: Merhaba!

Bugünkü dersimizde, yurttaşlarımızın yüzyıllar boyunca bir neslin diğerine aktardığı büyük manevi mirasla tanışacaksınız. Atalarımızın ahlaki ideallerini ve ahlaki standartlarını öğreneceksiniz.
Artık takımların konuya ilişkin bilgilerini test etmeleri, 4 istasyondaki testleri en hızlı ve hatasız geçmeleri gerekecek. Görevi her istasyonda tamamlayan ekip, şifrenin bir parçasını alır. Ekip, şifreyi bir araya getirerek Hıristiyan etiğinin ana kuralını öğrenme fırsatına sahip olur.

Kaptanlara “Rota Sayfaları” veriliyor! ( Ek 1 )

Emrim üzerine rotamıza başlıyoruz. Bir kere! İki! Üç!

II. Pratik çalışma istasyonlarda

İstasyon 1 "Ahlak".

Test (Doğru cevabın seçilmesi)

1: Kişinin ahlaki olarak adlandırılabilecek eylemini seçin:

A) Başkalarının dert ve üzüntülerine aldırış etmeyin.

B) İhtiyacı olan insanlara yardım etmek.

C) Bir ödül almayı umarak insanlara yardım edin.

2. Arkadaşlarınızdan biri dedikodu yapıyorsa şunları yapmanız gerekir:

A) Kınayanları kınayın;

B) Çocuklara başkalarını yargılamanın iyi olmadığını söyleyin, konuşmayı başka bir konuya taşıyın;

C) Başkalarının eksikliklerinin tartışılmasına katılın.

3. Cümleyi tamamla. İnsanların bizi sevmesi için yapmamız gerekenler...

A) Onları övün;

B) Sevgiyi talep edin;

C) Onları seviyorum.

4. Cümleyi tamamla. Bir kişiye şu durumlarda nazik denilebilir:

A) Popüler olmak için iyi şeyler yapar;

B) Karşılığında ödül almak için iyilik yapar;

C) İyiliği kalbinin emirlerine göre yapar.

5. Bir kişinin kötü düşüncelerini ve eylemlerini kim işaret eder?

A) Polis.

B) Yoldaşlar.

B) Vicdan.

6. Cümleyi tamamla. Ahlaklı insan yardım eder...

A) Ona yardım edenler;

B) Sağlanan yardımın karşılığını ödeyebilenler için:

C) Size zarar verseler bile yardıma ihtiyacı olanlara.

Tebrikler! Rota Sayfasında işaretleyin. Bir şifre parçasının teslim edilmesi

Çözüm. Bunu öğrendik Ahlaklı bir kişi şunları yapabilir:

A) size zarar verseler bile, ihtiyacı olan insanlara yardım edin;

B) yargılama

B) aşk.

Ahlak ya da etik kavramından ne kastettiğimizi öğrendik.

İstasyon 2 Hıristiyan Etiği

Şimdi şu soruya cevap vermemiz gerekiyor:

Hıristiyan etiği nedir? Laik etikten farkı nedir?

Kendinizi başkalarını yargılamaktan nasıl korursunuz?

Bulmacayı çözdüğünüzde, İsa Mesih'in öğrencilerine diğer insanlardan ayırt edilebilmeleri için nelere sahip olmalarını emrettiğini öğreneceksiniz.

1. İhbar edilmesi ve nefret edilmesi gereken şey. (Fenalık)

2. Yeryüzünde işlenen kötülüklerin sorumluları. (İnsanlar)

3. Kardeşinin gözündeki çöpü nasıl çıkaracağını görmek için Rab'bin adama kendi gözünden çıkarmasını söylediği şey. (Kayıt)

4. Bir eylemin değerlendirilmesi ile kişinin kendisinin değerlendirilmesi arasında ayrım yapmak. (Yargılama dışı)

5. Her koşulda sevilmesi gereken biri. (İnsan)

6. Yargılanmamak için yapmamanız gerekenler. (Yargıç)

Anahtar kelimeyi okuyun: Aşk. Sonucunuzu rota sayfasına kaydedin. Bir şifre parçasının teslim edilmesi.

Hıristiyan sevgisinin özelliği nedir? Bu kitapçık bu soruyu yanıtlamanıza yardımcı olacaktır. Açın. Kutsal Havari Pavlus'un Korintliler'e yazdığı ilk mektubun 13. bölümünü okuyalım.

Aşk sabırlıdır, merhametlidir, aşk kıskanmaz, aşk kibirli değildir, kibirli değildir, kaba değildir, kendine ait olanı aramaz, sinirlenmez, kötülük düşünmez, haksızlığa sevinmez, haksızlığa sevinmez doğrusu; her şeyi kapsar, her şeye inanır, her şeyi umut eder, her şeye katlanır.

İstasyon 3 Benzetme.(Film)

Yaşlı, öğrencileri soğuğa çıkardı ve sessizce önlerinde durdu.
Beş dakika geçti, on... Yaşlı susmayı sürdürdü.
Öğrenciler ürperdi, ayaklarından ayağa kaydılar ve yaşlılara baktılar.
Sessiz kaldı. Soğuktan morardılar, titrediler ve sonunda sabırları sınırına ulaştığında yaşlı konuştu.
“Üşüyorsun çünkü ayrı duruyorsun.
Birbirinize sıcaklığınızı vermek için yaklaşın.
Hıristiyan sevgisinin özü budur.”

Tartışma: Hıristiyan sevgisinin temeli nedir?

A) nezaket

B ) komşu sevgisi

B) şefkat

Sonucunuzu rota sayfasına kaydedin. Bir şifre parçasının teslim edilmesi.

İstasyon 4 Biliş

seninle olmak istiyorum

4. Sınıf Ders 14. Ahlakın Altın Kuralı

Öğreneceksiniz:
- İnsan ilişkilerinin temel kuralı
- Yargılamamak nedir?

Önce kendimiz düşünüyoruz
1. Dedikodunun doğru veya yanlış mesajların aktarımı olduğunu mu düşünüyorsunuz?
2. Başka birinin hayatının gerçek ayrıntılarını bile başkalarına aktarmak her zaman iyi midir?

Rüzgarın dışarıda yükseldiğini ve toz ve döküntüleri yüzünüze üflediğini hayal edin. Gerçekten gözlerinizi daha geniş açacak mısınız? Tabii ki değil. Ve eğer şirketinizde ortak ve şu anda bulunmayan tanıdıklarınızdan biri hakkında dedikodu yapmaya başlarlarsa... Duyduklarınızın ne faydası var? Ve bir dahaki sefere arkandan senin hakkında da dedikodu yaparlarsa...
Mesih şunu söyledi: “Öyleyse, insanların size yapmasını istediğiniz her şeyi onlara da yapın.”
Bu kurala genellikle ahlakın altın kuralı denir: Kendiniz için istemediğiniz şeyi başkalarına yapmayın. İnsanlara, onların size davranmasını istediğiniz şekilde davranın. Arkadaşınızmış gibi davrananların gıyaben sizin hakkınızda dedikodu yapmasını istemiyorsanız, onların dedikodusunu yapmaktan kendinizi alıkoyun.
Dedikoduya güvenmemek için, dedikoducunun kendi içinde yaşayan pisliği çoğu zaman başka bir kişiye aktardığını bilmek önemlidir; kendisinin suçlu olduğu şeyleri başkalarına atfeder.
Düşünün: Bir adam gece yarısı şehirde yürüyor. Birisi pencereden dışarı baktı ve şöyle dedi: “Neden bu kadar geç geliyor? Bu bir hırsız olmalı! Başka bir pencereden yoldan geçen aynı kişiyi düşündüler: "Bu muhtemelen bir partiden dönen bir eğlence düşkünüdür." Başka biri bu adamın hasta bir çocuk için doktor aradığını öne sürdü. Hatta gece yoldan geçen kişi yatsı namazı için tapınağa gitmek için acele ediyordu. Ama herkes onda kendi dünyasının, sorunlarının ya da korkularının bir parçasını görüyordu.
Popüler deyiş doğrudur: "Kimin acı veren bir şeyi varsa, onun hakkında konuşur!"
Kendi hatalarınızı ve eksikliklerinizi hatırlamak, kendinizi kınanmaktan korumanıza yardımcı olur.
Bir gün insanlar, o zamanın kanunlarına göre idam edilmesi gereken bir kadını Mesih'e getirdiler. Mesih insanları bu yasayı çiğnemeye çağırmadı. Sadece şunu söyledi: "İçinizden günah işlememiş olanınız ilk taşı atsın." İnsanlar bunu düşündü, herkes farklı bir şey hatırladı. Ve sessizce yollarını ayırdılar.
Diğer insanları yargılamak da kötüdür çünkü dünyayı ve insanları aşırı basitleştirir. Ve kişi karmaşıktır. Her birimizin güçlü ve zayıf yönleri vardır. Bir dakikanın kaybedeni ertesi günün iyi dehası olabilir. Sporda da bu olmuyor mu? Bir futbolcu bir bölümde veya maçta başarısız olmasına rağmen diğer maçlarda harika bir performans sergiliyor. Şampiyon olamasa bile belki mükemmel bir beden eğitimi öğretmeni olacaktır. Ya da belki onun mesleği futbolda değil, örneğin askeri meselelerdedir.
Burada bir zamanlar çirkin bir şey yapmış bir adam var. Bir daha asla harika bir şey yapmayacak mı? Neden bir insanı kötü ve sıkıcı geçmiş döneminin kafesine kilitleyesiniz ki? Herkesin daha iyi olma fırsatı var! Okul zorbası bile bir kahramana dönüşebilir. Bazen bu durum okul eşiğinin hemen dışında gerçekleşir. 17 yaşında okuldan mezun oldu. 18 yaşında askere alındı. 19 yaşında kendinden beklemediği bir şeyi yaptı...
Peki bir kişiyi kınamaktan nasıl kaçınabilirsiniz? Yargılamama, bir eylemin değerlendirilmesi ile kişinin kendisinin değerlendirilmesi arasındaki ayrımdır. Eğer Sasha yalan söylediyse ve ben de “Sasha bu konuda yalan söyledi” dersem doğruyu söyleyeceğim. Ama “Sasha yalancıdır” dersem kınamaya doğru bir adım atmış olurum. Çünkü böyle bir formülle insanı bir davranışında eritir, ona damga vururum.
Kötülük kınanmalı ve ondan nefret edilmelidir. Fakat kişi ile onun kötü ameli (günahı) aynı şey değildir. Bu nedenle Ortodokslukta bir kural vardır: "Günahkarı sevin ve günahtan nefret edin." “Günahkârı sevmek” ise onun günahından kurtulmasına yardım etmek demektir.

KUTU İsa'nın İncil'deki sözleri:
Yargılamayın, yoksa yargılanmazsınız; çünkü aynı yargıyla yargılarsanız, öyle yargılanacaksınız; ve kullandığınız ölçüyle size ölçülecektir. Peki neden kardeşinin gözündeki çöpü görüyorsun da kendi gözündeki merteği hissetmiyorsun? İkiyüzlü! Önce kendi gözündeki merteği çıkar, sonra kardeşinin gözündeki merteği nasıl çıkaracağını göreceksin. Yani her şeyde, insanların size nasıl davranmasını istiyorsanız, siz de onlara öyle yapın. Babanızın merhametli olduğu gibi siz de merhametli olun. Affedin ve affedileceksiniz.

SOKMAK
Yaşlı Musa'nın yaşadığı Mısır manastırında (bu, peygamber Musa değil, peygamberden bir buçuk bin yıl sonra yaşamış bir Hıristiyan münzevidir), keşişlerden biri şarap içiyordu. Rahipler Musa'dan suçluyu sert bir şekilde azarlamasını istedi. Musa sessizdi. Daha sonra delikli sepeti alıp içini kumla doldurdu ve sepeti sırtına asıp gitti. Arkasındaki çatlaklardan kum düştü. Yaşlılar şaşkın rahiplere cevap verdi: Bunlar arkamdan dökülen günahlarım, ama onları göremiyorum çünkü başkalarının günahlarını yargılayacağım.

Sorular ve görevler

1. “Altın ahlak kuralını” adlandırın. Neden “altın”?
2. Kendinizi başkalarını yargılamaktan nasıl korursunuz? Kendi kurallarınızı formüle edin.
3. “Mesih ve Günahkar” tablosunu düşünün. Mesih kadını nasıl korudu?

Kalpten kalbe konuşalım. Bir komşuyu, bir kardeşi “öteki”nde nasıl görebilir ve dedikoduya tenezzül etmeyebiliriz?

Hasta.:
Koro. Bir rüzgâr. (Başlık: “Gezgin rüzgâra karşı nasıl direndiğini, ayakları üzerinde durmaya çalıştığını görüyoruz. Aynı şekilde insan da günahla mücadele etmelidir.”)
G. Gagarin Kadın zina yaparken yakalandı
Fresk. Kütük ve çöp (“Seni ikiyüzlü, önce kendi gözündeki merteği çıkar, sonra kardeşinin gözündeki çöpü nasıl çıkaracağını göreceksin)

1. Bu kişiye üç kez verilir: İlk iki kez ücretsiz, ancak üçüncüsü için ödeme yapmanız mı gerekiyor?

2. Bir arkadaşım günde on defa sakalını temiz bir şekilde tıraş edebiliyor. Ve hâlâ sakallı dolaşıyor. Bu nasıl mümkün olabilir?

3. Bir gün kahvaltıda bir kız yüzüğünü kahve dolu bir fincana düşürdü. Yüzük neden kuru kaldı?

4. Hangi durumda 2 sayısına baktığımızda “on” diyoruz?

5. Bir adam elmaları tanesi 5 rubleye satın aldı ve sonra tanesi 3 rubleye sattı. Bir süre sonra milyoner oldu. Bunu nasıl yaptı?

6. Biri ölüme, diğeri mutluluğa açılan iki özdeş kapının önünde duruyorsunuz. Kapılar iki özdeş muhafız tarafından korunuyor; biri her zaman doğruyu söylüyor, diğeri ise her zaman yalan söylüyor. Ama kimin kim olduğunu bilmiyorsun. Gardiyanlardan herhangi birine yalnızca bir soru sorabilirsiniz.
Kapı seçerken hata yapmamak için hangi soruyu sormalısınız?

7. Gazprom'da finansal analist olarak çalışmaya davetlisiniz. Söz veriyorlar başlangıç ​​maaşı Yılda 100.000 ve bunu artırmak için iki seçenek:
1. Maaşınız yılda bir kez 15.000 artırılır
2. Altı ayda bir - 5.000 için
Hangi seçeneğin daha karlı olduğunu düşünüyorsunuz?

8. Bir odada üç ampul var. Diğerinin üç anahtarı var. Hangi anahtarın hangi ampule gideceğini belirlemeniz gerekir. Ampul bulunan bir odaya yalnızca bir kez girebilirsiniz.

9. Beş ve üç litrelik şişeleriniz ve bol miktarda suyunuz var. Beş litrelik şişeyi tam olarak 4 litre suyla nasıl doldururuz?

10. Havuzda yüzen bir teknede oturuyorsunuz. Teknede tekneye bağlı olmayan ağır bir dökme demir çapa bulunmaktadır. Çapanızı suya düşürürseniz havuzdaki su seviyesine ne olur?

11. Bir baba ve iki oğlu yürüyüşe çıktılar. Yolda, kıyısında bir sal bulunan bir nehirle karşılaştılar. Suda bir babaya ya da iki oğluna destek olabilir. Baba oğul karşı kıyıya nasıl geçebilir?

12. Geminin yan tarafından çelik bir merdiven indirildi. Merdivenin alt 4 basamağı suya batırılmıştır. Her adım 5 cm kalınlığındadır; iki bitişik basamak arasındaki mesafe 30 cm'dir Su seviyesinin saatte 40 cm hızla yükselmeye başladığı gelgit başladı. Sizce 2 saat sonra su altında kaç adım olacak?

13. Üç tavuk üç günde üç yumurta yumurtlar. 12 özdeş tavuk 12 günde kaç yumurta yumurtlar?

14. Petya ve Misha evin kirli ve karanlık tavan arasında oynuyorlardı. Daha sonra aşağıya indiler. Petya'nın tüm yüzü kirliydi ama Misha'nın yüzü mucizevi bir şekilde temiz kaldı. Buna rağmen sadece Misha kendini yıkamaya gitti. Neden?

15. Dünden önceki gün Petya 17 yaşındaydı. İÇİNDE gelecek yıl 20 yaşında olacak. Bu nasıl olabilir?
http://www.inpearls.ru/ sitesinden

Öyle yap ki, başkaları oraya gidip film indirdiğinde, ben de bunun için para kazanayım.

Derslerden sonra öğrenci serbesttir. Pazar, iyi bir gece uykusu çekebileceğiniz gündür. boş zaman dinlenip rahatlayabilirsiniz. Birçok kişi en sevdiği aktiviteleri, hobilerini yapar.

Hafta sonları gündelik yaşamın getirdiği yoksunlukları (kaygıları, stresi) unutabilirsiniz. Havalar güzel olduğunda pek çok şehir insanı doğaya çıkıyor, geziye çıkıyor, küçük bir gezi yapıyor, doğada piknik yapıyor. Evde rahatça oturun ve arkadaşlarınızı bir partiye davet edin, bilgisayarda oyun oynayın veya TV izleyin.
Hobim _____________________ Bazen arkadaşlarımla yürüyüşe veya sinemaya giderim ama her zaman çok az boş zamanım olur, bu yüzden sıklıkla daha fazla boş zamana sahip olmayı hayal ederim.

Pazar günleri oldukça geç uyanırım. Pazar, haftanın dinlenebildiğim tek günüdür. Öğleden sonraları arkadaşlarımla düzenlemeler yapmaktan keyif alırım. Ondan önce ödevimi yapıp bir sonraki sınava hazırlanırım.
Hava güzelse parkta arkadaşlarımla buluşup futbol oynarım, bilgisayarda oynarım, televizyon izlerim veya kitap okurum.

“Başkalarını yargılamadan önce kendinize dikkat edin.
Kir atan kişinin elleri temiz olamaz.”

Başkalarını yargılamak

Bu yazımda başkalarını yargılama konusuna değinmek istiyorum. Bir yandan konu basit ve anlaşılır, ancak uygulamanın gösterdiği gibi her zaman doğru anlaşılmıyor.

Yani basit bir örnek.

Bisiklete biniyorum. Yolda değil, kaldırımda. Yolun karşısındaki yaya geçidine yaklaşıyorum. Kırmızı ışık yanıyor. Doğal olarak ayağa kalkıp yeşil ışığın yanmasını bekliyorum.

Bir anne ve çocuğu hızlı adımlarla yanımdan geçiyor ve neredeyse hiç durmadan kırmızı ışıkta karşıdan karşıya geçmeye başlıyor. Trafik çok yoğun değil, prensip olarak acil bir durum olmadan güvenle karşıya geçebilirsiniz.

Bu tanıdık bir durum; bunu sokaklarımızda sıklıkla görebilirsiniz. İnsanlarımız ister bebek arabasıyla, ister çocuklarıyla, ister tek başına trafik ışığı olduğunda sakin bir şekilde karşıdan karşıya geçiyor.

İhlal mi, yanlış eylem mi? Doğal olarak siz ve ben, en önemsiz durumlarda bile Kanunlara uyulması gerektiğini çok iyi biliyoruz. Ve görünüşe göre bu basit gerçeği henüz öğrenmediler. Bu yüzden sonuçlarını düşünmeden yürürler.

Ama şimdilik bu kişileri tartışmayalım, böyle bir tabloyu izlerken kafamızda neler beliriyor bakalım.

Şahsen, bir zamanlar bu tür eylemler bana neden oldu "haklı öfke" ve tabiri caizse, hukuki mahkûmiyet. Seriden: “Peki, ne yapıyorlar! Çocuklar da yanlarında! Onlara ne öğretiyorlar!” ve benzeri. Doğal olarak en yumuşak seçenekleri dile getiriyorum. Bu listeye herkesin kendi “kavga” ifadelerini ekleyebilir diye düşünüyorum.

Trafik ışıklarımıza dönüyoruz. Hala vakit var ve ben burada zebranın karşısında duruyorum, bu anneye yukarıdan, haklılığımla bakıyorum ve kafamda “öfkeli ifadeler” fışkırıyor, kınama sonuna kadar işliyor.

Ve sonra aniden kafamda bir tür kolay, kötü niyetli soru belirdi: “Genç adam, şu anda ne yapıyorsun?”.

Soru basit ama beni düşündürdü. Ve cevap pek de neşeli değildi:

Ve o anda o kadar iyi bir iş yapıyordum ki, verimli, güçlü bir şekilde, tüm kalbimle, hiçbir şeyden haberi olmayan bir kadının sırtına olumsuzluk salıyordum.

Bu iyi, en azından durup eylemlerinize duygular olmadan bakabilecek kadar dürüstlüğünüz vardı. Evet ve ifadeler hemen ortaya çıktı - temel başka bir kişiyi yargılamak.

Elbette en iyi seçenek değil. Hem sonuçları hem de sonuçları açıklamanın bir anlamı olmadığını düşünüyorum. iç durum ve şu anda kalpte Sevginin varlığı hakkında.

Başkalarını YARGILAMA mekanizması bu şekilde çalışır. Sıradan, sıradan, en basit bir durum aniden "güçlü argüman" böylece kişinin kendisi, dış etkiler olmaksızın sevgisizlik durumuna geçer. Ve kendimi negatif enerjiyle doldurdum ve karşımdaki kişiye iyi, sağlam bir porsiyon gönderdim.

Doğal olarak gerekli sonuçları çıkardım ama bunu şehrin sokaklarında sıklıkla görüyorum. Tipik otomatik reaksiyon. O yüzden dile getirmeye karar verdim, bakın birileri bu içsel tavrı yeniden düşünecek.

Evet ve burada bu kadar küçük ama oldukça önemli bir noktanın dikkate alınması tavsiye edilir. Bir durumda kesinlikle doğru olanı yaptığınızı düşünüyorsanız. Mesela benim gibi trafik ışıklarında. Sadece yeşil ışık yandığında caddeyi geçmeye karar verdim. Bu bilginizi mutlak seviyeye yükseltmemek mantıklı, işte bu, geri kalan her şey yanlış. Seçenekler her zaman mümkündür; hayat oldukça çeşitli ve çok yönlüdür.

Ve bugün size kesinlikle doğru görünen şeyler, bir süre sonra bazı ayarlamalara tabi tutulabilir. Yeni ve önemli bir şey öğrenirseniz doğal olarak hem tutumlarınızı hem de belirli durumlardaki davranışlarınızı değiştireceksiniz. Kendinizi sınırlamanıza gerek yok, öncelikle bu değişimlere ve yeni bilgilere yer bırakın. Üstelik bu anlayışınızı tüm zamanlar için tek doğru anlayış olarak başkalarına empoze etmeniz tavsiye edilmez.

Bu yaklaşım aynı zamanda esneklik denir, herhangi bir süreç, tıpkı bir kişi gibi, bu esnekliğin gerekli rezervine sahip olmalıdır.

Başkalarını yargılamanın nedeni

Başkalarını yargılamanın sebebi nedir?

Bir kişi bir başkasının yanlış eylemlerini görür. Yardım etmek, bu kişiye yaptığı hatayı bildirmek istemek oldukça doğaldır.

Eğer bunu sevgi ve ışıkla yapma yeteneğiniz varsa, harika. Şimdilik hayır ise, negatifi çarpmanın standart versiyonunu elde edersiniz. Diğer insanları yargılama modeli etkinleştirilir. Peki sizin ne tür bir doğruluğunuzdan bahsedebiliriz?

Birçok insanın hemen bir sorusu var: “Ne yani, kuralları nasıl çiğnediklerini mi izleyeceksin? Ya bir zorba bir kızı taciz ederse? Ya daha kötü bir şey olursa?”

Ancak burada iki yaklaşım arasındaki farkı görmek mantıklıdır.

Birinci– bu, olumsuzun olağan şekilde vurgulanmasıdır. Daha anlamlı bir şey söyleyin, aşırı durumlarda daha aşağılayıcı bir şekilde bakın ve gerçekten anlamıyorsanız yüze bakın.

Burada her şey açık, dış olumsuzluklara tepki olarak olumsuzluğumuzu veriyoruz. Çarpma açıktır, durum nadiren iyi bir şekilde çözülür. Çoğunluk yaklaşımı. Yargı işe yarıyor.

Saniye- yaklaşım bu GÜÇLÜ ADAM. Doğal olarak bunun bununla ilgili olmadığını anlıyorsunuz fiziksel güç Bir kişinin süreçleri yönetme gücünden ve yeteneğinden bahsediyoruz. Burada diğer insanları yargılama mekanizması devreye giremedi.

Bu neye benzeyebilir?

Mesela aynı holiganlarla. Bu zaten olmuşsa, sakince yaklaşıp bunu yapabilirsiniz, o zaman eylemlerine devam etme isteklerini kaybedeceklerdir. Saldırı yok, baskı yok, kabalık yok, olumsuzluk yok. Bazı insanlar doğrudan temas olmadan bile bunu nasıl yapacaklarını biliyorlar.

Aynı trafik ışıklarında. Sadece durup bir örnek verebilirsiniz. İhtiyacı olmayanlar geçip gidecek ve fark etmeyecekler; olgun olanlar ise dikkat edecek ve her şeyden önce kendileri için gerekli sonucu çıkaracaklar. Yüz kişiden biri dikkat ederse, hem kendisi hem de dünya için öngörülemeyen sonuçları olan kınamalarla baskı yapmaktan daha iyi olacaktır.

Eğer gerçekten “deli” olan anne eylemlerine devam ederse. Ona iyi, doğru, gerekli bilgiler içeren bir dahili mesaj gönderebilirsiniz. Bunu duyma ihtimali var ya da bilinçaltına yerleşecek. Ayrıca bu mesajın bir kazayı örtbas etme ihtimali de var. Göreceksiniz, bir dahaki sefere aklı başına gelecektir. Veya belki de bu bilgi, bu becerinin oluşumunda eksik olan ortak kupadaki düşüş olacaktır. Kim bilir?

Dilerseniz farklı durumlarda da benzer bir yaklaşım hayal edebilirsiniz. Tahmin edebileceğiniz gibi bu beceri için pek çok şeyi bilmeniz ve yapabilmeniz gerekiyor. Bunlar peri masalları ya da dizilerden alıntılar değil, bunlar insanın önüne açılan fırsatlardır. SEVME YETENEĞİ.

Doğal olarak tercih size kalmış. Başkalarını yargılama mekanizmasını herhangi bir yerde kapatmak için eğitim alabilirsiniz; her birimizin çevresinde pek çok durum vardır.

Daha doğru bir sonuca varmak için kendinize dışarıdan bakmanızı tavsiye ederim. Her birimiz zaten bir şeyler biliyoruz, yapabiliriz, bunu fark etmişiz, çözmüşüzdür. Ama hakkında en ufak bir fikrimizin olmadığı pek çok şey var. Makaledeki diyagramı hatırlayın. Öyle ya da böyle hareket ediyoruz, öyle ya da böyle, yanlış şeyler yapıyoruz, öyle ya da böyle, Yasaları çiğniyoruz. Bu normaldir, hâlâ öğrenecek ve ustalaşacak çok şeyimiz var.

Henüz bilinçli olmayan bu tür her eylem için, bu konu üzerinde çalışmış olanlardan güçlü negatif enerji darbeleri almanın her birimiz için pek hoş olmayacağını düşünüyorum. Düzeltme - evet, destek - evet, ipucu - evet, örnek - gerekli. Ama baskı değil, kınama değil, manipülasyon değil, doğru gerçeklerin zorla tanıtılması değil. Kanunlara göre bir insanı dövmek, kınamak doğru değildir. İyi bir seviye, doğru şekilde etkileşim kurma yeteneğini ifade eder.

Yani düşünecek çok şey var. Diğer insanları yargılama mekanizmasının nasıl çalıştığını anlamak mantıklıdır. Yine bir arzu varsa elbette.

Not: Yeni makaleler hakkında e-posta yoluyla bilgi alabilirsiniz:

Metinde bir yazım hatası veya hata mı buldunuz? Lütfen bu kelimeyi vurgulayın ve tıklayın Ctrl+Enter

Duygularınızı ifade etmek istiyorsanız MİNNETTARLIK Yazara somut biçimde tutarı belirtin, bir ödeme yöntemi seçin ve düğmeye tıklayın ÇEVİR: