Вчись у них — у дуба, біля берези.
Навколо зима. Жорстока пора!
Марні на них застигли сльози,
І тріснула, стискаючи, кора.
Все злій хуртовина і з кожною хвилиною
Сердито рве останні листи,
І за серце вистачає лютий холод;
Вони стоять, мовчать; мовчи і ти!
Але вір навесні. Її промчить геній,
Знову теплом та життям дихаючи.
Для ясних днів, для нових одкровень
Переболить скорботна душа.
Аналіз вірша «Вчись у них — у дуба, біля берези» Фета
Протягом усього життя Фет підкреслював тісний зв'язок людини з природним світом. У пізньому періодітворчості пейзажної ліриці поета дедалі частіше з'являються філософські мотиви. Фет вже багато чого досяг у житті, він вийшов у відставку, щоб повністю віддатися поетичній діяльності. Він по праву може підбивати підсумки свого життєвого шляху. Твори поета стають глибокими роздумами про старість, яка алегорично зображується через природні явища. Один із характерних прикладів таких віршів — «Вчись у них – у дуба, біля берези» (1883 р.).
Фет закликає читачів вчитися біля дерев спокійно сприймати життєві труднощі та невдачі, які він порівнює із зимовою «жорстокою часом». Дерева нічим не захищені від лютих морозів та хуртовин, які змушують тріскати кору. Останні листя, що є єдиним нагадуванням про щасливі літні дні, обривають пориви сильного вітру. Ці самотні листочки подібні до людських надій, які невблаганно тануть у важкій ситуації. Дерева ніяк не виражають своїх страждань і стійко переносять лютий холод. Фет ставить за приклад їхнє безмежне терпіння і заявляє: «Мовчи і ти!».
Дерева знають, що зима не може продовжуватися вічно. У жодному разі не можна втрачати віри та надії, бо все одно настане весна. Вона принесе із собою тепло та нові надії, пробудить сплячі життєві сили. На простому прикладі неминучої зміни пори року Фет показує, що ніколи не можна здаватися під натиском життєвих обставин. Поет багато чого побачив у житті, йому було добре відомо, що за невдачами обов'язково прийде щастя. Як би не були великі біди та страждання, вони підкоряться вічному циклічному закону життя. Не можна падати духом під ударами долі. Безглузді благання і голосіння не дадуть жодного результату. Людина може перенести неприємні хвилини лише з гордо піднятою головою.
Старість Фета не стала причиною його зневіри. Він чудово розумів, що життя добігає кінця, але, присвятивши себе служінню природи, навчився наслідувати її. Навіть у похилому віці поет знаходить яскраві та щасливі моменти. Фінальний рядок («переболить скорботна душа») підкреслює незламний оптимізм автора та його величезний запас життєвих сил.
*****
Вчись у них — у дуба, у берези.
Навколо зима. Жорстока пора!
Марні на них застигли сльози,
І тріснула, стискаючи, кора.
Все злій хуртовина і з кожною хвилиною
Сердито рве останні листи,
І за серце вистачає лютий холод;
Вони стоять, мовчать; мовчи і ти!
Але вір навесні. Її промчить геній,
Знову теплом та життям дихаючи.
Для ясних днів, для нових одкровень
Переболить скорботна душа.
1. Чому поет закликає читача вчитися «біля дуба, біля берези»?
Поет закликає навчатися не просто «у дуба, біля берези», а й у всій природі загалом. Дуб старий, давній, мудрий; він багато жив і багато бачив, може багато чого навчити. Береза гнучка, ніжна, лагідна та красива. Знаючи як важке земне життя, він проводить паралель між природою та людиною. Поет показує, як у суворі холоди та хуртовини дерева, сини природи, стійко і мужньо переносять суворі негаразди та нещастя: «Вони стоять, мовчать…»
2. Чому зима видається поетові жорстокою? Яку картину зими намальовано поетом? Які епітети, уособлення допомагають уявити жорстокість зими, мужність дерев (дуба, берези) та короткочасні радості ясних весняних днів?
Зима в поета постає такою жорстокої, оскільки це непросто зима, а уособлення всіх проблем по дорозі людини, що він має стійко подолати.
Сильний холод та завивання вітру з першого рядка вірша у звуках «у» (повторюється 5 разів!). Зима "жорстока". Дуже холодна. Навіть страшенно холодна. А знак оклику робить її ще злішим і гіршим. Дерева стійко та мужньо переносять жорстокий мороз. Біля дерев «застигли сльози» (метафора), «тріснула…кора». Але дерева протистоять лютій зимі, вони «стоять, мовчать». Епітети «злий хуртовина», «сердито рве останні листи», «за серце вистачає холод лютий», підкреслюють наростання зими та її суворість.
Короткострокові радості ясних весняних днів передають наступні епітети та уособлення: «промчить геній», «теплом і життям дихаючи», «ясних днів», «нових одкровень».
3. Подумайте, чи тільки про зиму і весну, про дуб і березу йдеться у вірші. Навіщо закликає А.А.Фет у своєму вірші?
Ні, поет проводить паралель “людина – природа”. Через метаморфози природи поет показує, що відчуття, які відчувають дерева під час студеної зими, властиві і людям, коли «за серце вистачає лютий холод».
Остання строфа переносить у світ надії - у світ "весни", які протистоять "зимі".
Поет вселяє надію на тепло весни та нове подих життя. І ця надія, віра допомагає людині лікувати «скорботну душу».
4. Як ви розумієте значення фраз:
«Вчися у них – у дуба, біля берези…»
Дуб старий, давній, мудрий; він багато жив і багато бачив, може багато чого навчити. Береза гнучка, ніжна, лагідна та красива. Поет закликає вчитися стійкості та витривалості у дуба та берези.
«Дарма на них застигли сльози, І тріснула, стискаючи, кора».
"Сльози" - метафора, т.к. дерева не вміють плакати, як ми.
Сльози бувають у людей. Ми схожі на дерева, а вони на нас. "Марні" - значить плакати марно. Зима не зглянеться і теплішою не стане. Ми плачемо від горя та біди, дерева – від страшного холоду, але нічого не змінимо ні ми, ні вони. Народна мудрість: "Сльозами горю не допоможеш" Тому сльозу марні.
Кора – це одяг дерева. Частина одягу є ще листя.
Взимку з “одягу” є лише кора, і він має захищати. Дерево хоче "закутатися" і "сховатись" під корою, але вона тільки тріснула від цього. Як і зі сльозами. Нічого не помагає.
Людина може ховатися від біди вдома, одягати одяг. Вдадуться, і хоча наша "кора" не "тріскається", від біди і горя не втечеш, це всередині нас.
«Але вір весні. Її промчить геній, »
Автор учить вірити. Адже дерева вірять у те, що весна буде. Адже вона все одно буде. Весна тепла, гарна, добра. І все буде гаразд. І для дерев, і для нас. Для дерев “геній” – це тепло, адже їм було холодно. А для нас – якась хороша подія чи допомога друга.
Настане час і несподівано станеться якась добра подія, з'явитися вірний друг, Який допоможе у скрутну хвилину і тріумфує добро, краса, гармонія: «Переболить скорботна душа».
Перегляди: 19 863
Вчись у них - у дуба, у берези.
Навколо зима. Жорстока пора!
Марні на них застигли сльози,
І тріснула, стискаючи, кора.Все злій хуртовина і з кожною хвилиною
Сердито рве останні листи,
І за серце вистачає лютий холод;
Вони стоять, мовчать; мовчи і ти!Але вір навесні. Її промчить геній,
Знову теплом та життям дихаючи.
Для ясних днів, для нових одкровень
Переболить скорботна душа.
Аналіз вірша Фета «Вчися у них – у дуба, біля берези…»
Лірика поета Афанасія Фета дуже багатогранна та різноманітна. На її основі можна простежити етапи духовного становлення та дорослішання автора, який з роками не втратив палкість і романтичність натури, але при цьому набув безцінного життєвого досвіду, що змушує його ставитись до навколишнього світу з філософської точки зору.
Одним із найяскравіших творів Фета, в якому він постає навченим досвідом людиною, є вірш «Вчися у них – у дуба, у берези…», написаний у грудні 1883 року. На цей момент поет уже розміняв сьомий десяток, давно вийшов у відставку і повністю присвятив себе літературної творчості, Вважаючи, що це заняття найповніше відповідає його романтичній натурі. До цього часу в російській поезії вже сформувалися різні течії, проте Фет не зараховував себе до жодного з них, вважаючи, що творчість не повинна бути регламентована будь-якими умовностями.
Його вірші – це стан душі, а в останні рокижиття та плід глибоких роздумів над змістом людського буття, стрижнем якого автор вважав віру. Причому не обов'язково в релігійному контексті. На його думку, людині для того, щоб бути по-справжньому сильним духом, Досить вірити в те, що на зміну життєвим негараздам неодмінно прийдуть радість та щастя. Цього, на думку поета, цілком достатньо для подолання будь-яких мінливостей долі. І саме цій філософській концепції автор присвятив свій вірш «Вчись у них – у дуба, у берези».
Лейтмотивом цього твору є єднання людини із природою. Більше того, Опанас Фет переконаний, що людям варто вчитися у навколишнього світу, який спочатку має мудрість і розум. Тому, спостерігаючи за засніженими деревами, на яких через лютий мороз «застигли сльози і тріснула, стискаючи кора», автор проводить паралель зі світом людей. Не останню роль у цьому відіграли і особисті переживання поета, якому довелося бути відкинутим власним батьком, але при цьому знайти надійного друга в особі вітчима, здобути любов всього свого життя, проте втратити можливість випробувати почуття батьківства.
У другій строфі вірша Фет навмисне згущує фарби, намагаючись через метаморфози природи показати, що відчуття, які відчувають дерева під час студеної зими, властиві і людям, коли «за серце вистачає холод лютий». Рядки, сповнені відчаю, зовсім не властиві цьому оптимістичному поетові. Однак він усвідомлено вдається до подібних порівнянь для того, щоб створити максимально повний контраст між світлими та темними сторонами людського життя. Автор підкреслює, що кожному з нас доводиться відчувати не лише радість та щастя, а й горе. Однак це зовсім не привід для того, щоб журитися і вважати, що будь-яка невдача ставить хрест на майбутньому і є приводом для того, щоб перестати сподіватися на краще. Більше того, Фет переконаний, що душевні страждання очищають людину, оголюючи її справжню суть. Але тільки в тому випадку, якщо він не втрачає віри в самого себе.
«Для ясних днів для нових одкровень переболить скорботна душа», - на такій оптимістичній ноті поет завершує свій вірш, підкреслюючи після зими завжди настає весна. Головне, запастися терпінням і усвідомити, що життя циклічне, і будь-якій людині дається шанс прожити її світлий відрізок так, щоб згодом ні про що не шкодувати і не відчувати докорів сумління за те, що час витрачено марно. Адже весна у розумінні Фета – це можливість духовного вдосконалення та зміцнення віри, яка неодмінно знадобиться кожному з нас у складних та позбавлених радості життєвих ситуаціях.