ЦИКЛОГРАМА ВИХОВНОЇ РОБОТИ КОЛЕДЖА
- Свято «Посвята у студенти першокурсників». «І став я студентом»
Вечір для новачків «Будемо знайомі»
Святковий концерт до Дня Вчителя, Дня літньої людини (загальноколеджний захід)
Конкурс плакатів та газет до дня вчителя
Організація привітань ветеранів праці
Порада з профілактики
День здоров'я
Мала педагогічна рада: «Підсумки адаптаційного періоду першого курсу»
Першість коледжу з баскетболу.
Профілактика
вживання наркотичних речовин серед студентів коледжу
Заходи, присвячені Дню Матері (класний годинник)
Російсько-білоруська конференція
Міжнародний день студента "Разом ми сила, дуже потрібна Росії".
Огляд художньої самодіяльності (1 та 2 курс)
Батьківські збори
Конкурс «Вчитель, на якого чекають»
Чемпіонат коледжу з міні футболу
Святковий концерт у РДК
Конкурс виробів та іграшок до нового року
Новорічний турнір з волейболу, футболу, баскетболу.
Загальні збори «Чи дотримуєшся правил проживання в гуртожитку»
Загальноколеджний захід « Новий рік» .Підсумки конкурсу на найчистішу та затишну аудиторію
Конкурс новорічної прикраси аудиторії
Свято першого уроку - студенти 3 курсу
День студента (Тетінін день) (загальноколеджне
Валентинів день (загальноколеджний захід
Спортивні заходи, присвячені Дню захисника Вітчизни
Участь в акції «Подарунок солдатові»
- . Святкові заходи, присвячені 8 Березня.
- Участь у святі «Масляна»
- Концерт художньої самодіяльності у м. Хотимськ, м. Костюковичі, Республіка Білорусь.
Олімпіада
Інструктивно-методичний збір у оздоровчому таборі «Берізка» – 3 курс.
Вечір зустрічі із випускниками
Міжнародний день боротьби з наркоманією та наркобізнесом (інформаційний годинник, конкурс плакатів).
Участь в обласному фестивалі студентського самодіяльності. творчості «Студентська Весна!»
День сміху. (капустярі, конкурс газет).
День здоров'я
Святкові заходи, присвячені Дню Перемоги
Дивися пісні, присвячений ДнюПеремоги
Трудовий десант у коледжі
Класний годинник День сім'ї
Свято "Останній дзвінок". Прощальні гастролі.
Урочисте вручення дипломів та випускний вечір
сайт викладача педагогічного коледжу
Якщо настрій завжди буває різним, то нехай чергується гарний з прекрасним.
Професіявикладач педагогіки
Професійні інтереси:Педагогіка, психологія, виховна робота.
Захоплення:читання книг, домашні тварини, рослини
Регіон:Брянська область
Населений пункт:м. Сураж
Місце роботи:ДБПОУ "Суражський педагогічний коледж ім. А.С. Пушкіна"
Якщо дитина оточена критицизмом, вона вчиться звинувачувати. Якщо дитина бачить ворожість, вона вчиться битися. Якщо дитина оточена терпимістю, вона вчиться бути терпимою. Якщо дитину підтримують, вона вчиться впевненості. Якщо з дитини насміхаються, він вчиться бути боязким. Якщо дитину постійно соромлять, вона вчиться бути винною. Якщо дитину схвалюють, вона вчиться подобатися самому собі. Якщо дитину приймають і поводяться з нею дружелюбно, вона вчиться знаходити любов у цьому світі.
Доріс Ноу Ноулт
Про себе
Народилася у м. Суражі Брянській області. Після закінчення школи вступила до Суражського педучилища, яке у 1993 році закінчила з відзнакою. Відразу після закінчення училища вступила до Брянського державного педагогічний університетім. А.Г. Петровського і почала працювати у школі вчителем початкових класів. У 1997 році закінчила університет за спеціальністю "Педагогіка та методика початкової освітиЗ 2002 року викладаю в Суражському педагогічному коледжі.
Книги, які сформували мій внутрішній світ
"Педагогічна поема" А. С. Макаренко
Мій погляд на світ
Шукайте в житті позитив, вмійте радіти щастю, тоді долі наперекір лягають карти потрібною мастю.
Мої досягнення
Освіта:
Суражське педагогічне училище Міністерства освіти РФ, 1993р., спеціальність: «вчитель початкових класів, вихователь групи подовженого дня»
Брянський державний педагогічний університет ім. І. Г. Петровського, 1997 р., спеціальність: «Педагогіка та методика початкової освіти».
Кваліфікаційна категорія - Вища
Підвищення кваліфікації:
2009р. курси підвищення кваліфікації в БІПКРО
Контрольні роботи
Англійською мовою
за фахом 44.02.01
Дошкільна освіта
(IКУРС)
Підготував викладач
англійської мови
Сураж, 2017
Департамент освіти та науки Брянської області
ДБПОУ «Суражський педагогічний коледж ім. А.С. Пушкіна»
Контрольні роботи
Англійською мовою
Для студентів заочного відділення
за фахом 49.02.02
Адаптивна фізична культура
(IКУРС)
Підготував викладач
англійської мови
Пономаренко Єлизавета Олексіївна
Сураж, 2017
Методичні вказівки та контрольні завданняз англійської мови для студентів-заочників 1 курсу
Спеціальність 44.02.01 Дошкільна освіта,
Спеціальність 49.02.02 Адаптивна фізична культура
Іноземна мова розглядається як засіб спілкування та набуття досвіду, у тому числі професійного. Іноземній мові відводиться значна роль у виконанні загальноосвітніх завдань, підвищенні освітнього та культурного рівня особистості студента та його подальшого розвитку.
Курс іноземної мови у педагогічному коледжі має завершити формування засад володіння іноземною мовою, розпочате в середній загальноосвітній школі, та закласти основи практичного володіння іноземною мовою у своїй професії
Метою навчання іноземної мови у педагогічному коледжі є практичне оволодіння студентами цією мовою, що передбачає у них після завершення курсу навчання наявність низки умінь у різних видах мовної діяльності.
В області усного мовлення:
вміння брати участь у нескладній бесіді на теми повсякденному житті, навчання, відпочинку студентів та знання мовного етикету;
вміння висловлювати свої думки в усній формі з пройденої тематики з використанням активно засвоєних граматичних правил, а також з тем, що належать до навчально-виробничої діяльності студента та його майбутньої спеціальності, у рамках певної лексики;
розуміти на слух мову, що містить засвоєний мовний матеріал.
В галузі читання:
вміння читати зі словником тексти країнознавчого, загальнонаукового характеру та тематики, пов'язані з професією студента;
вміння читати без словника тексти, що містять діалоги з пройденої тематики.
вміти правильно писати слова та словосполучення, що входять до лексичного мінімуму, визначеного програмою;
вміти за допомогою словника викласти у письмовій формі зміст тексту.
досягти рівня володіння іноземною мовою, передбаченого програмою середньої загальноосвітньої школи;
уніфікувати отримані в школі вміння та навички читання та мовлення у мовному матеріалі;
удосконалювати їх
Мінімум граматичного матеріалу:артикль як ознака іменника, формальні ознаки іменника, множина іменників, присвійний відмінок іменників, займенники, невизначені займенники , Past Perfect, дійсний та пасивний прийменники, модальні дієслова, неособисті форми дієслів Infinitive, Gerund, Participle.
Зміст та організація самостійної роботи студента включає:
Розвиток уміння самостійно удосконалювати знання іноземної мови.
Розширення практично мовного спілкування.
Розвиток творчих здібностейстудентів.
Навчальні завдання під час занять.
Контрольні домашні роботи.
Позааудиторне (домашнє) читання.
«Методичні вказівки та контрольні завдання з англійської мови для студентів заочного відділення містять контрольні роботи для студентів І та ІІ курсу. На кожному курсі студент виконує контрольні завдання відповідно до навчального плану.
Мета даних методичних вказівок – пояснити студентам технічну сторону виконання контрольних робіт та викласти деякі загальні рекомендації щодо вивчення програмного матеріалу курсу англійської мови.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
Вивчення англійської мови в умовах заочного навчаннязасноване на самостійної роботистудентів вдома. Для правильної організації самостійного вивченнямови студент повинен керуватися тими рекомендаціями викладача, які він отримує під час аудиторних занять згідно з навчальним планом.
Насамперед, ви повинні усвідомити технічну сторону виконання контрольної роботи, тобто. знати, як її оформити, оскільки неправильне виконання роботи зведе всю вашу працю до нуля.
Наступний крок у вашій роботі – це вивчення граматичних тем, зазначених у контрольній роботі, за допомогою запропонованої літератури.
ОФОРМЛЕННЯ КОНТРОЛЬНИХ РОБОТ
Кожна письмова контрольна робота виконується в окремому зошиті. На обкладинці зошита напишіть своє прізвище, групу та номер контрольної роботи.
Контрольні роботи мають виконуватися акуратно, чітким почерком. Під час виконання контрольної роботи залишайте у зошиті широкі поля для зауважень, пояснень та методичних вказівок рецензента.
Контрольна робота повинна виконуватись у тій послідовності, в якій вона дана у цьому посібнику. Виконані контрольні роботи направляйте для перевірки та рецензування до коледжу у встановлений термін.
Перш ніж розпочати виконання контрольної роботи:
повторіть граматичний матеріал;
вивчіть напам'ять слова та словосполучення, які надані після тексту;
прочитайте текст, постарайтеся зрозуміти загальний зміст тексту, потім проаналізуйте кожну пропозицію;
завчіть напам'ять 3 форми неправильних дієслів (список цих дієслів є у підручнику англійської мови Бонк Н.А. та ін. Ч. 1, кн. 2, с.
Парахіна А.В., Тилкіна С.А., с. 334-335).
Граматика
Модальні дієслова
Can - могти (мати фізичну можливість), вміти.
May - могти (мати право, дозвіл).
Must – означає обов'язок, повинность.
Після модальних дієслів інфінітив основного дієслова вживається без частки to.
Заперечення не пишеться з дієсловом може разом: cannot.
Ступені порівняння прикметників та прислівників
Односкладові та деякі двоскладові прикметники утворюють порівняльний ступіньза допомогою закінчення er (long – long er, сlever – clever er); чудовий ступінь за допомогою закінчення est (long – longest, clever – cleverest).
Багатоскладні прикметники утворюють порівняльний ступінь за допомогою слова more, а чудовий – за допомогою слова most (difficult – more difficult – most difficult).
Особливі випадки освіти:
good – better – best,
bad – worse – worst,
much
– more – most
little – less – least.
Майбутній невизначений час
Позначає дію, що відбуватиметься у майбутньому без точної вказівки часу його вчинення. Для його утворення використовується допоміжний дієслово.
Ствердна форма: I will go there.
Форма запитання: Will I go there?
Негативна форма: I will not go there.
Порядок слів у оповідальній пропозиції
Прийменники місця та напрямки
to – рух (куди?), at – місцезнаходження (де?), from – рух (звідки?);
into – рух усередину обмеженого простору;
in – місцезнаходження всередині обмеженого простору;
out of – рух із обмеженого простору;
on - рух на поверхню;
on - місцезнаходження на поверхні;
off – рух із поверхні.
Часи групи Continuous (продовжене)
Утворюються за допомогою дієслова be і причастя I.
Нині: I am reading.
Минулий час: I was reading.
Майбутній час: I will be reading.
Ця група часів позначає дії, які тривають у певний відрізок часу.
Пасивна застава
Страждальна застава виражає дію, що вчиняється над особою або предметом (що підлягає речення). Як і дійсна застава має три часи. Утворюється за допомогою дієслова to be (у потрібному часі, числі й особі) та дієприкметника II смислового дієслова.
Російською мовою ця застава перекладається:
дієсловами на -ся;
коротким дієприкметником;
невизначено особистим оборотом.
Минулий час: I was asked at every lesson.
Майбутній час: I will be asked at every lesson.
Герундій
Це неособиста форма дієслова (тобто присудком бути не може). Утворюється додаванням закінчення -ing до основи дієслова (to read – reading, to swim – swimming).
Аналогічної форми російською немає.
Герундій має ознаки дієслова та іменника. Російською мовою перекладається: іменником, інфінітивом, дієприкметником оборотом, підрядною пропозицією.
I like play ing tennis.
Я люблю грати у теніс. Я люблю гру у теніс.
I know of shid ing English.
On com ing home he saw his friends.
He insists on go ingдо кіно.
She stopped stud ing literature.
Часи групиPerfect(досконале)
Позначають дію, яке закінчено до якогось моменту у теперішньому, минулому чи майбутньому є результат дії.
З цією групою часів вживаються слова today, this, week, this month, just, ever, never, yet.
Have you seen him to day?
I have not seen him today.
He had come to me before. I називали його.
I will have come to him before he calls me.
Ця група часів утворюється за допомогою дієслова to have та причастя II смислового дієслова.
Займенники some, any, no та їх похідні
Some (кілька, небагато), any (кілька, небагато) вживаються у запитальних і негативних реченнях, у ствердному реченні мають значення «будь-який», «будь-який».
Any student must do it.
No (заперечення) The no books on the table.
Похідні:
Some + thing = something (щось).
Any + thing = anything (щось).
No + thing = nothing (нічого).
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ З ВИКОНАННЯ ДОМАШНІЙ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ 1-ГО КУРСУ
Щоб правильно виконати завдання, необхідно засвоїти наступний граматичний матеріал:
- Артикль;
- Невизначена форма дієслова (інфінітив);
- Індивідуальні займенники;
– дієслово to be (бути);
– порядок слів у реченнях;
– дієслово to have (мати);
- присвійні займенники;
- Прийменники місця та напрямки;
- множина іменників;
- Зворот there is / there are;
- присвійний відмінок іменників;
- Нині невизначений час;
- Запитальні пропозиції;
– числівник;
- Минув невизначений час;
– майбутній невизначений час;
– модальні дієслова та його еквіваленти;
– ступеня порівняння прикметників.
Запитання для самоконтролю (I-й курс)
Як утворюється минуле та майбутнє невизначений час?
Скільки груп ступенів порівняння прикметників та прислівників?
Напишіть по 2 односкладові прикметники та по 2 двоскладові.
Які модальні дієслова та їх еквіваленти ви знаєте?
У якій формі ставиться смислове дієслово після модальних дієслів?
Назвіть 3 ступені прикметника red.
Назвіть, у якій формі стоїть прикметник?
Чи може модальне дієсловомати інфінітивну частку to?
Яку форму має дієслово may у Past Indefinite Tense?
Яке допоміжне дієслово використовується для утворення Future Indefinite Tense?
За якими ознаками можна дізнатись Past Indefinite Tense?
За допомогою якого допоміжного дієслова утворюється форма запитання Past Indefinite Tense?
У чому полягає смислова різниця дієслів may і can?
Який модальний означає обов'язок?
Дайте формулу освіти порівняльного ступеня складних прикметників.
Як перекладається російською мовою Present Indefinite Tense?
Коли використовується Present Indefinite Tense?
ВАРІАНТИ ДОМАШНЬОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ (I-й курс)
Варіант №1
I study at pedagogical college. I get up at a quarter to seven. I switch on the radio and do my morning exercises to the radio music. Там я йду до ванної кімнати, м'ясо myslf і clean моє губи з кишеньковим шлунком. It takes me not more than ten or fifteen minutes. Там я dress and sit down at the table to have my breakfast. Я завжди має кав'ярню tea or coffee, eggs and bread and butter.
Після breakfast I go to the college. I go there by metro and by bus. My lessons begin at 9.30. у двадцяти хвилинах до одного ми маємо протягом години. We study many subjects. Best of all I like English and literature. When I was a scholl-boy, I liked English and literature too. At eight or nine o'clock I have supper. У мене є деякий салат, шлунок лушпиння та хребет, суп мілк або церемонія.
У добу I do my home-work. I must and can do it well. Деякий час я надрукував на радіо або watch TV. In the morning I shall go to the college again.
pedagogical college – книготорговельний коледж
to switch on the radio – включати радіо
to do morning exercises – робити ранкову гімнастику
bathroom – ванна кімната
tooth-brush – зубна щітка
to clean teeth – чистити зуби
to have breakfast – снідати
bread and butter – хліб із олією
lessons – навчальні заняття
lunch – «другий сніданок», означає також «обід» під час обідньої перерви в установі
best of all – найбільше
salad – салат
slice – шматок, скибочка
sausage – ковбаса
sour milk – кисле молоко, кисле молоко
cereal – каша
Випишіть із тексту речення,які стоять у минулому невизначеному та майбутньому невизначеному часі.
Знайдіть у тексті речення, де прикметник стоїть порівняльною та чудовою мірою. Утворіть рівні порівняння наступних прикметників: young, long, difficult, bad, good.
б) Її (їхні) книги старі.
Варіант №2
Прочитайте та письмово переведіть текст:
My first name is Boris. My surname is Петров. I am a student. I study at the bookselling college. I want to tell you about my family. My father and my matka got married when they були 20 years old. Вони були студентами в медичному інституті. So my parents are doctors and work in a hospital. Besides parents I have 2 sisters. Вони є school-girls. І вони також є зацікавленими в медицині і read many books on medicine. My mother's brother Victor is a professional sportsman. He is a swimmer. Останній рік він збирається Russia шампіонів і хлопчиків, щоб взяти участь в Олімпійських ігор. My relatives often gather together and I am glad to see all my nieces and nephews. The most friendly tennis I have with my cousin Nick. He is a shident too. Nick is taller than I. Hi ha hair is black and his eyes are brown. He likes to play tennis.
I love my relatives. У літо буде йти до country on holidays і ми повинні грати guitar, sing together і play tenis.
Завчіть напам'ять слова та словосполучення:
surname – прізвище
bookselling college – книготорговельний коледж
to get married – одружитися
to be interested in – цікавитись чимось
championship – чемпіонат
to take part in – брати участь у чомусь
nieces – племінниця
nephew – племінник
friendly tennis – дружні стосунки
cousin – двоюрідний брат
tall – високий
brown – коричневий
play the guitar – грати на гітарі
Поставте до тексту п'ять запитань англійською мовою.
Перекладіть на англійську мову пропозиції:
б) Я можу грати на гітарі.
Варіант №3
Прочитайте та письмово переведіть текст:
Надзвичайно heart of our land є Red Square in Moscow. Red Square is the traditional place for military parades and working people's demonstrations on national holidays. During the greatПартійні битви людей в Soviet Union stand up as one man with arms in hand and fight the fascist invaders. 9th May є Victory Day and our country will celebrate it always.
Сьогодні visitors to Russia can see great changes in the country's economic, social and cultural life.
На ринковій економіці будуть створені нові форми відносин між людьми.
Завчіть напам'ять слова та словосполучення:
surface – поверхня
to be rich in – бути багатим чимось
deposit – поклад, запас
coil – вугілля
oil - нафта
iron-ore – руда
capper – мідь
population – населення
moderately – помірковано
Arctic Ocean – полярний, північний океан
to stand up as one man with arms – стати зброєю в руках
invader – загарбник
celebrate – святкувати
change – зміна
market economy – ринкова економіка
create – створювати, творити
relation – відношення
Поставте до тексту п'ять запитань англійською мовою.
Випишіть з тексту речення, які стоять у минулому невизначеному та майбутньому невизначеному часі.
Знайдіть у тексті речення, де прикметник стоїть чудовою мірою. Утворіть порівняльний ступінь від наступних прикметників: red, large, happy, little, handsome.
Перекладіть на англійську мову пропозиції:
б) Ці озера були багаті на рибу.
Варіант №4
Прочитайте та письмово переведіть текст:
The Moscow-Volga canal connects Moscow with five seas. Moscow is an important railway and highway junction. Moscow State University на Lenin Hills є основою нашої освітньої системи. Там є багато департаментів будинків в Москві. The largest are: Gum (State Departament Store), Zum (Central Departament Store).
Багато туристів будуть йти на Москву і прихильність його світла.
Завчіть напам'ять слова та словосполучення:
population – населення
skyscraper – хмарочос
rapid – швидкий
construct – будувати, споруджувати
connect – з'єднувати
suburbs – передмістя
railway and highway junction – залізничний та автотранспортний вузол
educational – освітній
department store – універмаг
admire - захоплюватися, милуватися
sights – пам'ятки
Поставте до тексту п'ять запитань англійською мовою.
Випишіть з тексту речення, які стоять у минулому невизначеному та майбутньому невизначеному часі.
Знайдіть у тексті речення, де прикметник стоїть чудовою мірою. Утворіть порівняльний ступінь і відмінний від наступних прикметників: beautiful, warm, short, littile, good, bad.
Перекладіть на англійську мову пропозиції:
б) Вони мали побудувати ці хмарочоси.
Варіант 5
Завдання 1. Заповніть перепустки особистими займенниками в правильному відмінку.
Приклад: "I like watching soap operas". "... Too". - "I like watching soap operas". "Me too".
1. John is late. We won"t wait for ..., тому, що м'ясо already begun.
2. Isabella studies hard, because ... wants to pass ... admission examination.
3. My mother and brother live abroad and I miss... so much.
4. Учитель висловився ... цей нестерпний топік і я не бачу.
5. He wanted ... go go до супермаркету, але ми були зробити нашу домашню роботу.
Завдання 2. Перекладіть пропозиції, використовуючи займенник it.
Приклад: "Котра година?" "Десять годин вечора". - "What time is it?" - "It is ten p.m."
1. Надворі +28 градусів.
2. "Хто цей чоловік"? "Неважливо".
3. Схоже на те, що сніг піде.
4. Кажуть, що цей кінотеатр найкращий у місті.
5. Здається, що вона займається спортом щодня.
Завдання 3. Вставте there або it.
Приклад: ... є безліч людей на disco. ... is interesting and exciting. - Там є безліч людей на disco. It is interesting and exciting.
1. Look! ... is your neighbour. Yes, ... is Jake.
2. ... is a parcel for you. ... is from your ex-boyfriend.
3. Who is this? ... is Mrs. Smith.
4. ... is a good restaurant 2 miles from here.
5. … is too late. Let's go home.
1. Could you introduce... to your friend?
a) me
b) I
c) it
2. ... visits his family every Sunday. His parents love ... very much.
a) he/his
b) he/he
c) he/him
3. ... am playing cards with ... .
a) he/them
b) I/they
c) I/them
4. Give ... a cup of white coffee, please.
a) I
b) me
c) it
5. Olivia has a big snake. ... is so disgusting!
a) she
b) it
c) he
Завдання 5. Позначте граматично правильне речення літерою C (Correct), а неправильне - W (Wrong).
1. Jim he is a good short story writer.
2. Kate meets her friend every day at school. He is a nice and kind girl.
3. The Smiths don't know they.
4. I hate cats. Вони похмурі фурнітури.
5. Jake і Mia вони працюють у garden every Saturday.
Варіант 6
Завдання 1. Поставте іменники у дужках у правильну форму множини.
Приклад: Where are my ... (headphone)? - Where are my headphones?
1. There are five ... (room) в нашому домі.
2. These ... (man) seem very suspicious.
3. Do you have many ... (relative)?
4. There are many ... (wolf) in our woods.
5. She doesn"t like ... (party).
Завдання 2. З двох варіантів, виберіть один вірний.
Приклад: Mumps is / are an infectious disease. - Mumps is an infectious disease.
1. Maths is / are incomprehensible to me.
2. Ці трейдери є дуже привабливими.
3. Women is / are не дозволяється до відвідування цього місця.
4. Her advice was / були дуже useful.
5. Six thousand dollars is / are not enough to buy this car.
Завдання 3. Переробіть речення, використовуючи множину.
Приклад: There is a calf in a cattle shed. - There are calves in a cattle shed.
1. Is that your child?
2. There є looker-on в showing room.
3. Цей story is unbelievable.
4. My favourite flower is forget-me-not.
5. My foot is hurt.
Завдання 4. Знайдіть та виправте помилки в реченнях.
Приклад: I bought a three bookes yesterday. - I bought три books yesterday.
1. Цей шорти є дуже expensive.
2. Persons often waste their times.
3. Do you believe in elfs?
4. Monkies є дуже активним animal.
5. Naomi doesn't like big citys.
Завдання 5. Виберіть правильний варіант відповіді.
1. Петро і Сам як розрізаний ... very much.
a) potatos
b) potates
c) potatoes
2. We should be careful with our ... .
a) wishes
b) wishs
c) wishesses
3. His long ... drive me crazy.
a) soliloquies
b) soliloquy
c) soliloquyes
4. I had three ..., but now I'm single.
a) wifes
b) wives
c) wifs
5. Там є безліч ... в основі.
a) mices
b) mouses
c) mice
Завдання 6. Виберіть правильний варіант відповіді.
a) uncountable
b) countable – singular
c) countable – plural
a) uncountable
b) countable – singular
c) countable – plural
a) uncountable
b) countable – singular
c) countable – plural
a) uncountable
b) countable – singular
c) countable – plural
a) uncountable
b) countable – singular
c) countable – plural
Варіант 7
Завдання 2.
5. She dyed her hair.
Завдання 4. Виберітьправильнийваріантвідповіді.
a) my
b) mine
c) me
a) їх
b) them
c) їх
a) his
b) her
c) hers
a) me
b) my
c) mine
a) its
b) it"s
c) it
1. Що luggage is ours.
2. My family lives abroad.
3. I hate hers brother.
Варіант 8
Завдання 1. Заповніть перепустки відповідними присвійними займенниками (my, your, his etc.) та прикметниками (mine, yours, hers etc.)
Приклад: I like... suit. It's not ... . My brother lent it to him. - I like his suit. It's not his. My brother lent it to him.
1. This is not ... coat, ... is black. What's more I have a coat with a hood.
2. ... children are very good and they are pride of ... . We love them!
3. I wrote her ... e-mail and she wrote me ... .
Завдання 2. Переробіть пропозиції, використовуючи присвійні займенники або прикметники.
Приклад: Eric's keys are on the table. - His keys are on the table.
1. I met Peter's friend Last night.
2. Whose stamps are these? Вони є Jacob's.
3. Mia's swimsuit is so stylish!
4. Bryan and Emma's hamster lives in a big cage.
5. Whose bottle is this? It"s Sophia"s.
Завдання 3. Виправте помилки в реченнях, де це потрібно.
Приклад: Jason and Victoria don't like you garden. Do you like their? - Jason and Victoria don't like your garden. Do you like theirs?
1. My sister has broken hers arm.
2. It's my cake. Don't touch it!
3. I have lost mine mobile phone.
4. Наші laptop works faster than your.
5. She dyed her hair.
Завдання 4. Виберітьправильнийваріантвідповіді.
1. I found Mary"s gloves, але I couldn"t find ... .
a) my
b) mine
c) me
2. Kate and John має великий будинок. ... house is the most beautiful on our street.
a) їх
b) them
c) їх
3. Sarah lost ... purse at the party.
a) his
b) her
c) hers
4. Your homework is done. Help me with ... .
a) me
b) my
c) mine
5. The dog is licking ... paw.
a) its
b) it"s
c) it
Завдання 5. Позначте правильну пропозицію буквою C (Correct), а неправильну - W (Wrong)
1. Що luggage is ours.
2. My family lives abroad.
3. I hate hers brother.
4. Here is yours motorcycle. Наш кінець corner.
5. Elizabeth і Steven є selling their flat.
Варіант 9
Завдання 1. Поставте іменники в присвійний відмінок, використовуючи -"s, -" або...of....
Приклад: shoes / George - George"s shoes
1. tablets/my friends
2. the queen / England
3. house / her parents
4. department / the women
5. cat / Linda and Jason
Завдання 2. Переведіть словосполучення, використовуючи присвійний відмінок.
Приклад: Ніжка стільця - The leg of the chair.
1. Халат лікаря
2. Мама Джона та Сільвії
3. Велосипед тестя
4. У булочній
5. Собор св. Павла
Завдання 3. Переробіть пропозиції, використовуючи присвійний відмінок.
Приклад: Trip tomorrow has been frustrated. - Tomorrow's trip has been frustrated.
1. I have broken the door handle.
2. Цей red mobile phone belongs to my aunt.
3. Всі grocery shops в центрі були зроблені.
4. Те, що покупка є для мене тільки.
5. Ці літературні літери на табл.
Завдання 4. Виберіть правильний варіант відповіді.
1. ... was amazing! I am happy for them.
a) Paola's and Frank's wedding
b) Paola and Frank's wedding
c) Paola and Frank" wedding
2. ... is very comfortable and easy-to-operate.
a) Mary's car
b) Mary" car
c) car of the Mary
3. Linda is ... now. Do you want me to call her?
a) at Paul"s
b) at Paul"
c) house of Paul
4. Mike is a ... . He always helps me.
a) my"s classmate
b) mine classmate
c) classmate of mine
5. ... is very old. It was build in 1078.
a) The tower of the London
b) The tower's London
c) The tower of London
Завдання 5. З двох варіантів відповіді виберіть правильний.
1. We were exhausted by three hours"/ three hour"s drive.
2. Чи можна придбати медичні продукти на chemist "s / the chemists" зараз?
3. Their party of girls / girls" party was ended by policemen.
4. Це є моя систер"s-in-law / sister-in-law"s parrot.
5. Придбання win / win's price is always high.
Варіант10
Завдання 1. Поставте пропозицію у форму (загальне питання).
Приклад: Michael та Samantha live together. - Do Michael і Samantha live together?
Вони є вдома.
James played chess with his friend yesterday.
He has been waiting for me all day.
Mary is speaking на телефоні зараз.
Usually I wake up at 6 o'clock.
Приклад: does/he/train/how/often? – How often does he train?
summer / Paris / to / went / last/ who?
flowers / Mike's / grow / in / what / garden?
now / where / they / walking / are?
charge / denied / why / has / a / Lola?
When / visit / grandmother / will / we / our?
Приклад: It is chilly outside (warm) – Is it chilly or warm outside?
He was in Liverpool last year. (New York)
Там є хороший cafe в цьому готелі. (building)
Linda wears a strange hat. (sunglasses)
I'm going to work in a restaurant. (eat)
Her mother can speak three languages. (two)
1. The view was overwhelming, …?
2. You mustn’t eat junk food, …?
3. The monkeys swim and dive in the water, …?
4. We will participate in this conference, …?
5. My trainer is not very muscular, …?
Завдання 5. Поставте питання до того, хто підлягає.
Приклад: Jane works for a law firm. – Who works for a law firm?
Tony has married.
Це місто було задіяне fascista.
Today we will attend a new museum.
Його автомобілі необхідні urgente repairing.
Darla cooked a tasty cake yesterday.
Варіант 11
Завдання 1. Підберіть приставки un-, dis-, in-, non-, ir- до слів, звертаючи увагу на контекст.
Приклад: His ...action will lead to no good. - Його inaction will lead to no good.
1. Це місце було ...appealing and melancholic.
2. Don't ...member our country!
3. But it is ... sin! Ви можете штурмувати на Drake Passage by yourself.
4. You are so ...responsible! You didn't come to rehearsal yesterday.
5. She always cheats on her husband. She is a ...loyal wife.
Завдання 2. Від слів у рамці утворіть нові слова за допомогою суфіксів. Заповніть пропуски в реченнях відповідними словами.
| equip, doubt, art, free, equal, Russia |
Приклад: equip - equipment
We need hunting ... to kill a bear. - We need hunting equipment to kill a bear.
1. ... is the most valuable thing for a person.
2. She was ... whether the new shoes will be any better.
3. Вони завжди ... їхні результати.
4. These ... paintings are so terrible!
5. My friend від Spain likes ... cuisine.
Завдання 3. Змініть виділені іменники на дієслова за допомогою конверсії. Відповіднопереробітьпропозиції.
Приклад: I have a walk with his friends every day. - He walks with his friends every day.
1. My mother is standing in auue now.
2. She pushed me with an elbow.
3. Paola is giving call to her friend now.
4. I had plans for tomorrow.
5. We made a mistake про те, що книга.
Завдання 4. Виберіть правильні варіанти відповідей (слововкладення). Заповніть перепустки освіченими словами за змістом.
Приклад: 1. c) - Airman
My husband is ... . - My husband is an airman.
| 1. Air | a) care |
| 2. copy | b) sighted |
| 3. rain | c) man |
| 4. birth | d) coat |
| 5. health | e) book |
| 6. short | f) place |
1. I was born in India. And what is your ...?
2. Write in your ... an essay про summer vacation.
3. My brother is ... .
4. It's raining outside. You should put on your ... .
5. ... in our country is at top level.
Завдання 5. Розшифруйтескорочення.
Приклад: POV – point of view.
1. TMI
2. CD
3. ASAP
4. HR
5. EU
Варіант 12
Завдання 1. Утворіть порівняльну та чудову міру від даних прикметників.
small
happy
expensive
Horse/big/dog – A horse is bigger than a dog.
Mary/polite/Ann
Car/fast/bike
English/easy/German
Sam/tall/John
Your ring/beautiful/mine
Everest is………(high) mountain in the world.
A whale is…………(big) animal on our planet.
He is the…………(good) student in our class.
This is……………(interesting) story by Dickens.
I am……………(happy) man in the world.
He is the most oldest student in his group.
You are taller then me.
My car is beter than his.
It is one of most beautiful lakes in the world.
The flowers are more cheap than those ones.
The Volga is…………(long) river in Europe.
Life in the country is…………(relaxing) than in the city.
He is one of…………(rich) people in the world.
My house is…………(modern) than yours.
The weather today is……………(good) than it was yesterday.
Варіант 13
Завдання 1. Утворіть прикметники від цих дієслів.
attract
depend
resist
permit
peace
danger
Приклад: kind – unkind
possible
legal
comfortable
responsible
honest
He is good/well at playing tennis.
My sister drives дуже careful/carefully.
Що cake tastes delicious/deliciously.
Вони live together happy/happily.
Цей book makes me feel sad/sadly.
It's a(n) (Italian, big, red, new) car.
It's a(n) (pink, small, birthday, rectangular, beautiful) card.
It's a(n) (toy, large, wooden, old) box.
It's a(n) (wonderful, stone, Greek, ancient) column.
It's a(n) (silk, wedding, white, expensive) dress.