Чим більше амплітуда коливань, тим вища здатність до роботи з маятником. Нездатних до інтуїтивного сприйняття людей немає. Але в одних ці можливості розвинені більше, в інших менше. Можете провести дуже прості досліди, щоб зрозуміти, якою мірою ви володієте такими здібностями.
Візьміть якийсь металевий ланцюжок від ювелірної прикраси зі ланками не дуже великого розміру. Помістіть її між середнім та вказівним пальцями так, щоб вона вільно звисала на 15-16 сантиметрів, і несильно затисніть. Покладіть руку на будь-яку надійну опору. Це робиться для того, щоб вона не тремтіла на вазі і не могла змушувати ланцюжок рухатися. Кінець ланцюжка не повинен торкатися столу.
Тепер зосередьтеся, заспокойтесь і просто чекайте, ні про що не думаючи. Можете на стіл покласти голку, монетку - будь-який великий металевий виріб, але це не обов'язково, а робиться просто для покращення осередку на поведінці ланцюжка.
Через кілька хвилин ви відчуєте, що її кінець починає розгойдуватися і описувати кругоподібні рухи або ходити вперед. Тоді опустіть зверху на руку з ланцюжком долоню іншої руки. Рух ланцюжка сповільниться, зупиниться і розпочнеться у протилежному напрямку. Звичайно, цей досвід вийде не у всіх і не відразу, тому що ми наділені здібностями різної сили. Але абсолютно у всіх людей спостерігатиметься, нехай ледь помітне, коливання ланцюжка. Чим більше амплітуда коливань, тим вища здатність до роботи з маятником та лозоходством.
Проведіть інший досвід. Протягом хвилини сильно потріть долоню долоню так, щоб ви відчули, що їм стало гаряче. Потім розведіть їх у сторони і почніть повільно наближати один до одного. Що у вас між долонями? Порожнеча? Або щось викликає спрацьовування? У людей, здатних до лозоходства, виникає відчуття, що між їхніми долонями знаходиться пружний предмет, на зразок гумовогл м'ячика. В одних це відчуття виникає раніше, і «м'ячик» у них більший, в інших — пізніше. А дехто не відчуває нічого.
Навіть якщо ви опинилися серед останніх і здібностей у вас немає, не впадайте у відчай. Якщо щодня протягом тижня робити цю вправу, відчуття порожнечі зникне, і ви також відчуєте опір простору.
Тепер візьміть смужку паперу шириною близько 1 сантиметра і довжиною 2 сантиметри, зміцніть її акуратно на вістря закріпленого предмета, тільки не протикайте папір вістрям. На невеликій відстані як би охопіть долонями вашу врівноважену на голці смужку паперу і уявіть, що вона починає рухатися за годинниковою стрілкою. Тільки в жодному разі не торкайтеся паперу руками і не заважайте його руху своїм диханням.
Зазвичай немає людей, у яких смужка паперу стоятиме дома. Через пару хвилин вона обов'язково має зрушити. У добре тренованих людей виходить досвід із магнітною стрілкою, яку замість смужки паперу зміцнюють на вістря голки. Стрілки зрушити з місця вже набагато важче, ніж папір. Але за бажанням обдарованої людини вона теж рухатиметься так, як їй подумки наказано.
Про що свідчать ці експерименти? Про те, що ми своєю волею здатні впливати на рух предметів, підкоряти їх нашим уявним наказам. І навіть зовсім не потрібно торкатися їхніми руками. Однак людям, які працюють з рамкою та маятником, не потрібно регульованого руху індикаторів. Їхнє завдання просто відключити свідомість та надати індикатору повну свободу дії. Звісно, спочатку це не дуже просто. Адже завжди наші думки чимось зайняті. І наше основне завдання: навчитися думати "на задану тему". Досягти бажаного допоможуть заняття медитацією.
Як домовитися з маятником
Зазвичай люди, які починають працювати з рамкою чи маятником, вважають, що головне — поставити запитання, а відповідь зможуть зрозуміти. Так, запитувати правильно — велике мистецтво, ми цьому ще присвятимо достатньо часу. Не менш важливо вміти розуміти свій індикатор.
Якось мені скаржилася моя приятелька, що отримує від маятника дивні відповіді. Запитає його один раз — позитивно відповість. Запитає інший – відповість негативно. Я попросила її зробити свої операції при мені. І ось Марина сіла за стіл, взяла в руки маятник, зроблений зі шматка бурштину, і почала вголос ставити йому запитання.
Дивно. На одне й те саме питання вона справді отримувала дві різні відповіді. Спершу я думала, що Марина погано ставить запитання. Але вона мені розповіла ситуацію, про яку хотіла отримати пораду у маятника, і питання, на мій погляд, було поставлене правильно. Тоді замислилась.
— Марино, а ти щось уявляєш, коли питаєш?
Так, Марина абсолютно чітко викликала перед очима необхідну картинку, і ця картинка, за її описом, теж була такою, якою і повинна бути. Це поставило мене в глухий кут. Я не знала, що думати.
— Марино, можна я з ним поговорю?
Я взяла той же маятник і стала а питати. На так само сформульоване питання я кілька разів отримала ту саму відповідь. Він у мене не змінювався! Я почала думати, що сама Марина «підштовхує» маятник, змушуючи його неправильно вагатися. Я почала стежити за найменшими рухами її руки, але жодного «зрадницького» поштовху маятника не помітила. Тепер я вже нічого не розуміла.
І тоді мені на думку спала одна дивна думка.
— Марино, — обережно запитала я, — а ти запитала свій маятник, яка відповідь у нього позитивна, а яка — негативна?
Тут усе і з'ясувалося.
- Навіщо? - Здивувалася вона.
Багато людей переконані, що маятник відповідає «так», якщо вагається за годинниковою стрілкою, і «ні», якщо хитається туди-сюди. Але це не так. Варіант цих "так" і "ні" залежить від того, як ви з маятником визначитеся самі.
Дуже важливо на початку роботи з індикатором не тільки налагодити з ним контакт, тобто зрозуміти, що він вас чує і готовий вам попрацювати, а й встановити раз і назавжди, що в нього буде вважатися позитивною, а що негативною відповіддю.
Зазвичай це так. Ви берете свій маятник у праву (якщо ви правша) руку, зосереджуєтеся і кажете йому так: «Милий мій маятник, з цього дня ми будемо з тобою працювати разом, тому я хочу, щоб твої відповіді я могла легко прочитати». Після цього обов'язково перевірте, як ваш маятник вас розуміє.
Задайте йому низку простих питань, які можуть тлумачитися лише однозначно.
- Я жінка?
- Мені років?
- Зараз на вулиці зима?
— Зараз… годині дня?
- Ти мене чуєш?
— Ми з тобою добре працюватимемо разом?
— Ти мені завжди обіцяєш і в усьому допомагати?
Як бачите, на такий перелік питань не можна дати неоднозначної відповіді. Тому маятник відповідатиме «так» чи «ні». А ви перевірите, наскільки точно він виконує ваші вказівки. Але запам'ятайте:
Якщо ви не знатимете, яку відповідь маятник вважає позитивною, а якою негативною, ви ніколи не зможете її розуміти. А без цього й працювати не можна.
Існує варіант відповідей, коли маятник не може їх дати зовсім або не розуміє питання. Договоріться обов'язково і про таку можливість. Скажіть, скажімо, так: «Якщо на моє запитання не можна дати ні позитивної, ні негативної відповіді, то покажи таку відповідь рухом проти годинникової стрілки. Якщо моє питання поставлене некоректно, то покажи це своєю нерухомістю».
А ще краще просто спитати свій маятник, як він сам хоче відповідати.
— Покажи, як ти даси мені «так»?
— Покажи, як ти даси мені «ні»?
— Покажи, як ти даси мені «ні так, ні ні» чи «не знаю»?
— Покажи, як ти даси мені відповідь «не зрозумів питання»?
Спочатку кожен раз свою роботу схилом потрібно починати з його тестування: задайте йому ряд цих нескладних питань і отримайте відповіді. Якщо ваша домовленість у силі, відповіді завжди будуть однаковими, якщо у вас відносини з маятником ще не встановилися і ви його не відчуваєте, то іноді досягнете контакту легко, а іноді доведеться постаратися. Ось чому потрібно перед початком роботи проводити такий тест.
І ще. Не забувайте, що справжній індикатор — ви самі, а маятник лише ваш робочий інструмент. Не робіть зі свого маятника щось містичне. Так що кожного разу, коли берете до рук індикатор, чиніть так.
За 5-10 хвилин до роботи прийміть теплий душ, розімніть своє тіло рушником або спеціальним масажером, подихайте як слід, щоб прочистити легені та покращити кровопостачання головного мозку, посидіть спокійно із заплющеними очима і, тільки коли відчуєте, що ваше фізичне та психічний станна висоті, можете розпочати свої заняття.
Пам'ятайте: від вашого стану залежить якість і точність відповідей. Тому, якщо ви не впевнені, перенесіть заняття на інший день.
Мистецтво ставити запитання
І ось у ваших руках маятник. Ви готові розпочати роботу. З чого почнемо? Спочатку, як я вже говорила, потрібно встановити з ним постійний та повноцінний зв'язок, тобто шляхом простих запитань-відповідей з'ясувати, які рухи схилу будуть позитивними, які — негативними. Після чого спробуємо поговорити з маятником.
При користуванні схилом для отримання однозначних відповідей вам доведеться навчитися точно формулювати своє питання. Не можна питати розгорнутими пропозиціями, це безглуздо. Не можна ставити питання дуже розмито. Ось маленький приклад.
Молода людина хоче одружитися. У нього на прикметі троє дівчат, кожна з яких може претендувати на вакантне місце майбутньої дружини, Він запитує:
— Юля буде гарною дружиною? І отримує відповідь так.
— Маша буде гарною дружиною? І також отримує відповідь «так».
— Наталя буде гарною дружиною? Знову «так».
З чого він робить висновок, що схилу вірити не можна.
Але насправді у неправильних відповідях маятника винен лише той, хто запитує. Він ставив абстрактні питання. Всі три дівчини, ймовірно, тягнуться до сімейного життя, вони справді здатні стати чудовими дружинами. Але... для кого? Він не спитав найголовнішого: з ким із цих дівчат він найбільш сумісний. Не запитав і інше, якщо досі сам не зрозумів: кого він любить? І далі: чи варто йому одружуватися саме зараз і саме з однією з цих дівчат?
Інший приклад. Якось до мене в сльозах прибігла сусідка:
— Слухай, я невиліковно хвора, маятник сказав, що я помру.
Така відповідь маятника, звісно, мало не довів її до інфаркту. А чому? Виявляється, нещасна жінка спитала: я помру? Усі люди смертні, ось виска і відповів їй позитивно. Це не означає, що моя сусідка ляже спати і не прокинеться. Маятник відповів на абстрактне питання про смертність будь-якої людини, у тому числі й цієї жінки.
Отже, питання потрібно формулювати так, щоб отримати цілком чітку і однозначну відповідь. І не забудьте, що це має бути відповідь та ваше питання, тобто те, що вас зараз хвилює, а не відповідь на «питання взагалі».
Моя сестра, збираючись у Сочі, запитала у маятника, чи добре проведе там свою відпустку. Отримала негативну відповідь та поїхала на дачу під Москву. Там вона сильно захворіла. А якби вона продовжила опитування маятника, то з'ясувала б, що погода у Сочі буде дощовою і купатися в морі їй не доведеться, тож можна поїхати до Криму, де буде сонячно. Це часта помилка всіх початківців: вони чомусь, отримуючи негативну відповідь, що перекреслює їхні плани, просто змінюють своє рішення і вважають, що тепер у маятника можна нічого й питати, тому що вони отримають позитивну відповідь. І… помиляються.
Запам'ятайте: отримавши негативну відповідь, ви повинні з'ясувати, чому вона негативна, тобто поставити низку питань, які описують вашу ситуацію та її прояснять.
Правильно ставити питання — величезне мистецтво, одразу ним опанувати дуже важко, тому ви пройдете через період непорозумінь між вами та маятником, перш ніж він даватиме вам правильні поради.
Інша помилка та інший шлях отримання некоректних відповідей – у техніці роботи зі схилом. Новачки тримають його дуже скуто, боячись поворухнутися, рука у них перебуває в неприродному положенні, тому м'язи дуже швидко втомлюються. А коли м'язи заніміли, виникають ті самі неправильні імпульси, які передаються й схилу. Намагаючись відновити правильну роботу кровообігу, мозок посилає у вашу скуту руку імпульси, які не мають нічого спільного з відповідями вашої підсвідомості. І тоді маятник веде себе дивно, він починає «брехати».
Ось чому, щоб таких помилок не виникало, навчитеся тримати нитку схилу дуже легко, не прикладайте зусиль, не затискайте її в кулаку, не бійтеся на хвилину перервати вашу «розмову». Якщо відчули, що пальці німіють, тут же припиніть своє заняття, встаньте, походьте трохи, розімніть руку. Не бійтеся, з новими силами ви спокійно увійдете в той же ритм, якість відповідей тільки покращає. І взагалі, спочатку не перетружуйте себе. Більше півгодини вести діалог зі схилом не можна. Ось відпочинете хвилин п'ятнадцять, можете продовжувати. А щоб не забути, про що йшлося, обов'язково запишіть своє останнє запитання та відповідь маятника.
А. Семенова «Робота з маятником та феншуй»
2.5 / 5 ( 2 голоси)
У деяких книгах про маятник, коли йдуть пояснення про те, на підставі чого маятникпочинає рухатися, починаються міркування про підсвідомість, про імпульси, про їх передачу в руку, в пальці, в маятник. І так далі.
Коли такі твердження роблять ті, хто свої знання з маятника, з біолокації придбав на триденних курсах у заїжджого, чи то "магістра", чи то "академіка" якої-небудь "Всесвітньої Асоціації чаклунів і магів", то підґрунтя цих тверджень не потребує пояснень і коментарів. .
Дещо дивує те, що іноді такі твердження роблять люди, які беззастережно наділені здатністю працювати з маятником.
Швидше за все, вони ще не знають про ВСІ свої унікальні здібності.
Зі статті - "Духовний розвиток людини", Ви можете дізнатися, що всі ми маємо різні рівні духовного розвитку.
А саме:
7. – 97,5%-й рівень.
6. – 80%-й рівень.
5. – 60%-й рівень.
4. - 50%-й рівень.
3. – 30%-й рівень.
2. – 7%-й рівень.
1. – 0-й рівень.
Наступне твердження можна проігнорувати.
Проте, ви ПОВИННІ це знати:
-
Робота з маятникомможлива лише за умови - якщо у своєму духовному розвитку людина знаходиться на 30% або вище рівні.
З вище запропонованої статті ви можете дізнатися, наскільки мала ця ймовірність.
Знову ж таки, ви можете зі мною не погоджуватися, проте: -
Духовний розвиток та інтелектуальний розвиток - зовсім різні поняття.
Робота з маятником – це спілкування з представником Вищого Розуму.
Цей діалог потребує знання деяких нюансів.
Робота з маятником- процес задля загального огляду.
Бажано, щоб під час роботи, вся ваша увага була зосереджена на процесі роботи.
Для роботи оберіть якесь тихе, затишне місце, щоб Вам ніхто не заважав і не відволікав від роботи.
Працювати можна у будь-який час доби.
Якась орієнтація щодо сторін світу - непотрібна надмірність.
Завжди, в будь-якій ситуації, не забувайте – з ким Ви розмовляєте.
Ваш ВЧИТЕЛЬ набагато старший і розумніший за Вас.
Не допускайте хоча б дрібну фамільярність до нього.
Дотримуйтесь пристойності. Навіть у такій дрібниці як одяг, в який Ви одягнені під час сеансу.
На початку сеансу привітайте з Вчителем.
Закінчуючи сеанс - подякуйте йому.
З перших кроків навчитеся дотримуватися правил етикету. Це стане Вам у нагоді і в інших життєвих ситуаціях.
рівні духовного розвиткуу 30%, 50%, 60%, 80%, 97,5% - це і є ПОКАЗНИКИ здатності до роботи з маятником.
Показник у 30% – це нижчий за статусом показник.
Показник у 97,5% - найвищий за статусом показник.
Візьміть до уваги і ПАМ'ЯТАЙТЕ ЗАВЖДИ - деякі теми є для нас закритими. Ваш Учитель своєю відмовою дати інформацію, Вам буде про це нагадувати. Отримуючи відмову, усвідомте - це закрита інформація. Закрийте цю тему і більше не повертайтеся до неї. Якщо Ви проігноруєте вказівки Вчителя і далі намагатиметеся дізнатися закриту інформацію, - Ви дуже швидко розчаруєтеся в маятнику.
Трохи про маятник.
У вас вперше з'явилося бажання дізнатися, що це таке - робота з маятникомі чи можете ви працювати з ним. Але у Вас немає готового маятника. Спробуйте скористатися невеликою порадою.
З дитячого пластиліну /віконної замазки, розім'ятої глини, і т.д./ скачайте невелику кульку, діаметром приблизно - 1,5-2см. Чим більше та важче маятниктим більше у нього інерція, тим повільніше він працює.
Візьміть звичайну голку для ручного шиття. Довжиною приблизно 40мм. Акуратно проткніть кульку голкою так, щоб вушко голки підійшло до кульки на 5-10мм. Постарайтеся, щоб голка якнайточніше пройшла по осі кульки. Якщо голка довга, кусачками відкусіть вістря голки з таким розрахунком, щоб залишилося "жало" довжиною приблизно 15 мм.
(Ця операція дуже і дуже небажана, тому що вістря голки - це надточний покажчик навіть на дуже маленьких мікро діаграмах.)
У вушко голки надягніть будь-яку швейну нитку, довжиною приблизно 40 см. Складіть її навпіл. По всій довжині зав'яжіть 5-10 вузлів.
У Вас вийшов маятник класичної форми із підручних матеріалів.
Потім, виходячи з ваших естетичних нахилів, Ви своїми руками можете зробити собі маятник красивішим.
(У будь-якому універмазі, у відділі - "біжутерія", ви можете знайти на свій смак будь-яку кульку для свого маятника.)
Невелика порада.
Маятники можуть мати різноманітні форми.
Матеріал і краса маятника – це речі другорядні.
Хоча фактор естетики звичайно повинен бути присутнім.
Але головною і визначальною перевагою для будь-якого маятника має бути його ПРАКТИЧНА КОРИСНІСТЬ.
Навчіться спочатку працювати з пропонованим маятником. Згодом Вам буде легше працювати з маятниками будь-якої форми.
На початку навчання уникайте всілякі сурогати - кільця, цвяхи, гудзики тощо, прив'язане до нитки.
Поважайте і себе, і свого Вчителя.
Таке припустимо лише у якихось форс-мажорних ситуаціях.
Маятник, який ви зробили за класичною формою, призначений для "тонкої" роботи. З ним Вам буде легко працювати з будь-якими схемами, діаграмами, картами та іншими використовуваними Вами засобами. Такий маятникдає дуже точні свідчення. Але це буде згодом.
А зараз Ви вперше взяли до рук маятникі сіли за стіл.
Як Ви сидітимете за столом?
Наче дрібниця.
Проте.
Ви сіли за стіл. Ваші ноги мають бути під столом. Обидві ступні вільно розташовані на підлозі. Поверхня столу - "стільниця," по висоті повинна розташовуватися приблизно на рівні сонячного сплетення. Якщо буде нижче – ваша спина, ваш хребет швидко втомляться. Якщо буде вище - ваша робоча рука також швидко "вийде з ладу". Спробуйте різні варіанти, але обов'язково знайдіть зручне для себе становище. Якщо ваша робота з маятникомтриватиме кілька хвилин, то незручне становище Вас не потурбує. Але ваші сеанси будуть досить тривалими, а значить, і зручна поза має сприяти цьому.
Невелика порада.
Навіть якщо робота з маятникомВас сильно захопила, - не працюйте "до упору". Обов'язково робіть невеликі перерви. Давайте невеликий відпочинок і своєму тілу та вашому біологічному комп'ютеру - своєму мозку.
При довгій роботі сидячи, навіть у зручному положенні, тіло "затікає", втомлюються і спина, і хребет. Спробуйте відпочити так.
Поспішаючи, сядьте на підлогу, бажано на килим. Ноги зігнуті в колінах. Не поспішаючи, не розгинаючи ніг, ляжте на бік. Не поспішаючи, не розгинаючи ніг, обережно поверніть і ляжте на спину. Спрямуйте спочатку одну ногу, потім іншу. Розсуньте їх приблизно на ширину плечей. Руки, долонями вгору, розкинуті убік, під кутом до тіла, приблизно в 45 градусів. Злегка "похитайте" з боку в бік, щоб тіло прийняло зручне положення. Якщо голові незручно лежати на підлозі, покладіть під неї щось схоже на маленьку подушечку. Закрийте очі. Розслабтеся всім тілом. Дихання довільне. Викиньте з голови все, навіть те, над чим працюєте. Намагайтеся повністю "відключитися". 10-15 хвилин такої "відключення" - і Ви знову як "огірочок". Не поспішаючи, роблячи все у зворотному порядку, встаньте. Робіть все плавно без різких рухів. Не поспішайте. Якщо є проблеми з хребтом, - остерігайтеся. Може, ця вправа Вам не підійде.
Отже, Ви прийняли зручну позу за столом.
- Ви тримаєте маятникперед собою у напівзігнутій руці. Рука ні на що не спирається. Вона у вільному становищі. Це дуже "ГРУБА" робота з маятником. Застосовувати цей спосіб чи ні, - як кажуть, справа смаку.
- Ваша рука з маятником ліктем спирається на якусь опору, скажімо, стіл. Цей спосіб значно кращий за перший. Але він не усуває сторонні коливання.
- Маятник, що Ви зробили за класичною формою, дуже чутливий. Тому, щоб виключити всі сторонні впливи на маятник, ваша робоча рука має бути твердо закріплена.
Покладіть на стіл стопку книг невеликого формату, щоб висота цього стосу була приблизно 20 сантиметрів. Покладіть долоню тією частиною, яка ближче до зап'ястя, на цей стопку, з таким розрахунком, щоб вказівний і великий пальці виступали за край стопки. Лікоть опустіть на стіл. Обов'язково покладіть під лікоть щось м'яке, наприклад, невеликий рушник складений у кілька разів. Лікоть весь час має міцно лежати на столі. Вийшов досить "жорсткий" трикутник: основа опори (стопки книг) = лікоть = долоня (зап'ястя), що має дуже гарну властивість. Якщо ваше тіло з якихось причин вагатиметься, то долоню ці коливання сприймати вже не буде, і коливання маятника залишаться "чистими".
Замість стопки книг бажано використати якусь іншу опору. Майте на увазі - під маятником має бути вільний простір, достатній для схем, діаграм і всього того, що Ви будете застосовувати у своїй роботі. Форма опори, схожа на стос книжок, для такої роботи не дуже підходить. Поекспериментуйте. Умова одна - опора має бути абсолютно стійкою.
Дуже добре положення, коли вся ліктьова частина руки, від ліктя до долоні, лежить на опорі. Така позиція руки практично повністю унеможливлює сторонні коливання.
Шукайте собі різні варіанти.
Працювати з маятником ви будете в різних ситуаціях, може бути і в екстремальних. Вчіться працювати з ним і дуже незручні положення.
У житті, як відомо, всяке буває.
Згодом, Ви навчитеся працювати і інакше. Двома руками. Маятнику робочій руці. Вільною рукою Ви показуєте на "щось", наприклад, на карті, на схемі, кресленні, фотографії і т. д. Подумки, подумки, Ви ставите питання про це "щось". А відповідь отримуєте на діаграмі під маятником у робочій руці. Ви обов'язково навчитеся всім тонкощам роботи у такий спосіб. Він дуже полегшить вашу роботу.
Іноді потрібно, щоби для роботи обидві руки були вільними. В цьому випадку можливий, скажімо так, "безконтактний" спосіб роботи з маятником. Тобто, маятникзакріплений десь у просторі робочого столу. Під ним розташована потрібна діаграма. Вільні руки виконують якусь роботу. В іншому робота проходить як у звичайному режимі. Але цей спосіб потребує достатнього досвіду роботи.
До роботи все готове.
Перше, що Ви повинні дізнатися - чи можете Ви працювати з маятником.
На аркуші паперу намалюйте маленький кружечок діаметром 5-10 міліметрів. У центрі кружечка поставте жирну крапку. На продовженні горизонтального діаметра цього кружечка, ліворуч і праворуч, відступивши від кружечка 10-15 мм, накресліть невеликі лінії завдовжки 15-20 міліметрів. На продовженні вертикального діаметра, вгору від кружечка, відступивши 10-15 мм, накресліть таку саму невелику лінію. У результаті Ви намалювали першу свою діаграму. І хоча вона дуже проста, з нею можна дуже продуктивно працювати.
Розташуйте діаграму під маятником. Вістря покажчика має "дивитися" в центр кружечка на жирну точку. Відстань від кінчика вістря до діаграми має бути 1-5 мм.
Переважні менші значення - звикайте відразу до "тонкої" роботи.
Ваші такі дії.
Зосередьтеся. Намагайтеся викинути з голови всі сторонні думки. Вашу увагу має займати тільки те, з чим Ви зараз працюватимете. Сконцентруйте свій погляд на кінчику вістря або на жирній точці у центрі кружечка. Подумки, про себе, промовте привітання:
" Добридень!"
Зробіть паузу.
Будь-який маятникмає інерцію, тобто, йому необхідно якийсь час для того, щоб включитися в роботу і перейти до одного впорядкованого коливання.
На ваше привітання маятникможе відреагувати по-різному.
1. Після нетривалих довільних коливань встановиться одне впорядковане коливання. Швидше за все, це буде коливання по вертикальному діаметру намальованого кружечка. Це коливання - "вгору-вниз" або інакше "вперед-назад" є позитивною відповіддю - "ТАК", на поставлене Вами питання. На противагу цьому коливанню, коливання маятника по горизонтальному діаметру - "вліво-вправо", є негативною відповіддю - "НІ", на поставлене Вами питання.
В даному конкретному випадку, якщо на ваше привітання маятникпоказує стійке вертикальне коливання, то це може говорити про те, що Ви наділені здатністю працювати з маятником і ваш Вчитель, у відповідь на ваше вітання, позитивним коливанням маятника, у свою чергу, вітає Вас.
Невелика порада.
Є думка, що для деяких людей коливання маятника - "ТАК" і "НІ" мають зворотний зміст. Тобто, вертикальне коливання цих людей буде негативним значенням, а горизонтальне коливання - позитивним. Про всяк випадок, починаючи роботу з маятником, Вам необхідно буде це уточнити. Робиться це досить просто.
Прийнявши робоче становище, Ви ставите питання приблизно такого змісту
- "Яке коливання маятника буде для мене позитивною відповіддю - ТАК, на поставлене мною питання?"
маятник, і буде для Вас позитивною відповіддю на будь-яке запитання. - "Яке коливання маятника буде для мене негативною відповіддю - НІ, на поставлене мною питання?"
Те стійке коливання, яке покаже маятник, і буде для Вас негативною відповіддю на будь-яке запитання.
2. На ваше привітання маятникможе розпочати невеликі довільні коливання. Через деякий час коливання почнуть згасати і зрештою маятникприйме своє початкове спокійне становище.
3. На ваше привітання маятник взагалі не відреагує.
Невелика порада
Робота з маятникомне терпить суєти.
НІКОЛИ НЕ ПОСПІШАЙТЕ З ВИСНОВКАМИ.
Особливо за "делікатними" темами.
Незалежно від того, як відреагував маятникна ваше привітання, Ви все одно повинні дізнатися - чи маєте Ви здатність до роботи з маятником.
Під час розмови з кимось ваш співрозмовник відповідає Вам тією ж зрозумілою для Вас мовою. Він володіє темою вашої розмови з ним. Якщо йому стало щось незрозуміле, він може перепитати Вас або попросити уточнити щось сказане Вами.
Запам'ятайте:
Ваш Учитель ТАК РОЗМОВЛЯТИз Вами не буде. Вербальний метод спілкування Вчитель застосовує лише у ВИКЛЮЧНИХ випадках.
Є такий термін – ТЕЛЕПАТІЯ, тобто передача думки на відстань. Цей феномен є науково недоведеним.
Відсутність наукового доказу – ЦЕ ЩЕ НЕ ФАКТ відсутності явища як такого.
Коли ми вголос розмовляємо, співаємо, сміємося, плачемо і так далі, наше фізичне тіло за допомогою певних органів генерує звукові хвилі, а за допомогою інших органів має здатність сприймати ці звукові хвилі.
Незалежно від цього, як це ми вимовляємо - вголос чи подумки, подумки, у головному мозку генеруються, назвемо їх, наприклад, деякі ПСИ-волны.
Здатність сприймати ці ПСІ-хвилі і називається ТЕЛЕПАТІЄЮ.
Наше фізичне тіло добре пристосоване для сприйняття звукових хвиль. А ось здатність до сприйняття цих самих ПСІ-хвиль у нашого тіла розвинена не дуже.
Для Вчителя отримання та передача інформації методом телепатії – справа ЗВИЧАЙНА. Коли ми розмовляємо з Учителем (неважливо - подумки чи вголос), він приймає нашу інформацію у вигляді цих самих ПСІ-хвиль.
Під час нашої роботи з маятником, передачу інформації у відповідь вербальним методом Вчитель не застосовує, а ми, у свою чергу, не можемо прийняти її методом телепатії.
Тому в цьому діалозі має бути присутнім, скажімо так, посередник-перекладач, яким і є маятник.
Отримавши від нас інформацію, ВЧИТЕЛЬ ВПЛИВАЄ НА МАЯТНИК, Примушуючи його здійснювати те коливання, яке відповідає відповіді на поставлене нами питання. А ми через коливання маятника отримуємо цю інформацію, але вже за допомогою зору.
Виходить ланцюжок дій.
1. Коли ми вголос або подумки ставимо питання, наш головний мозок одночасно з цим перетворює наше питання на деякі ПСІ-хвилі.
2. Вчитель методом телепатії приймає інформацію у вигляді цих самих ПСІ-хвиль.
3. Відповідну інформацію Вчитель передає НЕ КОНКРЕТНО НАМ, а посереднику-маятнику, Примушуючи його здійснювати те коливання, яке він вважає найбільш відповідною відповіддю на задане нами питання.
4. Спостерігаючи за коливаннями маятника, тепер ми, з допомогою зору, отримуємо інформацію від маятника.
Таким чином, "відправлена" нами інформація, пройшовши ряд перетворень, повертається до нас у вигляді відповіді.
Є такий термін – ТЕЛЕКІНЕЗ, тобто здатність людини зусиллями думки впливати на фізичні об'єкти.
Мені можуть заперечити.
Як же так.
Під час сеансів, зусиллям своєї думки ми "пропонуємо", "примушуємо", "наказуємо" маятнику здійснити ті чи інші коливання. І маятник слухняно виконує наші побажання. Отже, маятник починає рухатися внаслідок впливу на нього НАШОЇ думки.
Тому, хто так думає, пропоную зробити такий досвід.
Покладіть на рівний стіл невелику пір'їнку з подушки або пуховика. Спробуйте зусиллям своєї думки перемістити це перо хоча б на кілька сантиметрів.
Можливо, що у Вас це вийде.
Якщо Ви цього зробити не зможете, значить - "На жаль!"
Це "На жаль!" відноситься практично до кожного з нас, так як дуже небагатьом дається здатність до телекінезу, та й то дуже обмеженому обсязі.
Неважливо з чим Ви працюєте в даний момент, або з найпростішою діаграмою, яку Ви щойно намалювали, або з якимось складним технічним кресленням, або просто ведете з Вчителем розмову на абстрактні теми - ваш Вчитель дає ЛИШЕ ВІДПОВІДІ на ВАМИ задані питання. Зверніть увагу – саме ВАМИ сформульовані питання. Вчитель не буде Вас про щось запитувати чи перепитувати. Це робитимете ВИ і тільки ВИ.
Маятник має шість (6) видів стандартних коливань.
- вертикальне - "вгору - вниз".
- горизонтальне - "ліворуч - праворуч".
- кругове - "за годинниковою стрілкою".
- кругове - "проти годинникової стрілки".
- діагональне - "з лівого верхнього кута - у правий нижній".
- діагональне – "з правого верхнього кута – в лівий нижній".
Усі вони можуть нести якесь смислове навантаження. Вибір, як бачите, не дуже великий. Можна, звичайно, із цих стандартних коливань скласти досить велику кількість комбінацій, які також нестимуть якісь смислові значення.
Але це зайві складності.
Для будь-якої роботи, і навіть дуже складної, цілком достатньо двох стандартних відповідей - "ТАК" та "НІ".
Але в цьому випадку велике значення має ГРАМОТНО СФОРМУЛОВАНА ВАМИ постановка питання.
Невелика порада.
НЕ ПОСПІШАЙТЕ СТАТИ ПРОФІ.
Ви обов'язково ним станете.
На перший час обмежтеся двома стандартними відповідями - "ТАК" і "НІ". Зміст теми заданого питання має припускати сувору однозначну відповідь - тільки "ТАК" або тільки "НІ". З перших кроків навчайтеся ГРАМОТНО і ПРАВИЛЬНО ФОРМУЛЮВАТИ СВОЇ ПИТАННЯ. Без цього у Вас можуть бути проблеми. Аж до розчарування.
Потім, освоївшись, Ви обов'язково спробуєте дізнатися про значення інших стандартних коливань маятника.
Є така гра. Беруть участь дві людини - ведуча та ведена. Ведомому на очі зав'язують хустку. Він має знайти якусь заховану річ. Коли він рухається у бік ВІД захованої речі, ведучий йому підказує - "ХОЛОДНО". Коли ведений прямує у бік захованої речі, ведучий підказує - "ТЕПЛІШЕ". Якщо ведений ще ближче підійшов до захованого, ведучий підказує - "ЩЕ ТЕПЛІШЕ". Таким чином, прислухаючись до підказок ведучого, включивши свій власний аналізатор, ведений зрештою знаходить заховану річ.
Робота з маятникомособливо в досить складних ситуаціях, чимось схожа на цю гру. Ведучий - ваш Вчитель, своїми відповідями - "ТАК" = "тепліше" і "НІ" = "холодно" підказує той напрямок, де знаходиться відповідь на питання, що Вас цікавить.
Бажано, щоб Ви зрозуміли відразу й назавжди: - під час роботи з маятником працюють саме ВАШІ аналітичні здібності; працює саме ВАША інтуїція; працюють саме ВАШІ інтелектуальні здібності.
Вчитель лише веде Вас до правильної відповіді.
Решту повинні робити саме ВИ.
Задане вами питання – це дзеркало вашого аналітичного розуму, це дзеркало вашого інтелекту. Чим грамотніше сформульовані питання, тим швидше знайдете те, що шукаєте.
На додаток до попереднього обзацу.
Робота з маятником практично на всі 100% заснована на роботі вашого біологічного комп'ютера, вашого мозку.
Коли ви формуєте своє питання під строго однозначну відповідь, Вчитель і обмежується однозначною відповіддю: - або "ТАК", або "Ні".
Якщо на ваше запитання можлива велика кількість передбачуваних відповідей, то ЦЕ ВИ малюєте діаграму, на якій вказуєте ВСІ ВАШІ передбачувані відповіді. На задане вами запитання Вчитель обирає відповідь з ВАМИ ПРОПОВІДАНИХ НА ДІАГРАМІ ВІДПОВІДІВ, яка, на розсуд Вчителя, найбільшою мірою відповідає істині.
Зверніть увагу: - Вчитель пропонує вам НЕ СВОЮ особисту відповідь, а вказує на ВАМИ ПРОПОЗИЦІЮ ВІДПОВІДЬ.
Інша справа коли ви працюєте з топографічною картою чи схемою. У цьому випадку Вчитель дає вам СВОЮ ОСОБИСТУ відповідь, у вигляді вектора, від зазначеної вами вихідної точки в тому напрямку, де розташований об'єкт, що вас цікавить./водяна жила, втрачені ключі і т. д./
Аналітики, працюючи над різними темами, розбирають ці теми на найдрібніші складові, розкладаючи їх, як то кажуть, по поличках. І лише після аналізу всіх цих "поличок", на підставі своєї практики та інтуїції, вони роблять якийсь свій висновок на цю тему. Але навіть велика практика та хороша інтуїція не можуть гарантувати 100% правильної відповіді.
Робота з маятником - це та сама аналітична робота. Ви самі ставите питання, ви самі шукаєте відповіді на це питання, розкладаючи їх по "поличках", а вчитель за допомогою маятника вказує вам на ту "поличку", де знаходиться найбільш правильнийз Вами запропонованих відповідей.
Зверніть увагу: - "найправильніша", але не обов'язково 100% правильна відповідь.
Розуміння різних тонкощів приходить із досвідом.
Книги, статті дають знання, теорію.
Велика практика дає великий досвід.
Припустимо, що ви вирішили попрацювати над якоюсь темою. Ви знаєте, що відповідь на питання, що Вас цікавить, знаходиться десь глибоко всередині цієї теми. Але де Ви не знаєте. Звичайно, одним, навіть добре сформульованим питанням, Ви не зможете досягти заданої мети. Для того, щоб дістатися до відповіді, що цікавиться, знадобляться, скажімо так, наводять питання. Залежно від величини теми, кількість навідних питань може бути досить великою.
Задаючи проміжні питання, будьте уважні до відповідей. Якщо працюєте над чимось складним – бажано записувати і запитання та відповіді на них. Через якусь кількість питань – зупиніться. Проаналізуйте питання та відповіді. За результатами аналізу формуйте такі питання.
Не поспішайте.
Пам'ятайте – на задане запитання, маятник може показати комбінацію з кількох стандартних коливань.
Завжди після відповіді маятника дочекайтеся коли коливання маятника повністю загаснуть.
Тільки тоді переходьте до наступного питання.
Не поспішайте.
Дуже можлива така ситуація. На задане Вами питання маятник почав стійке горизонтальне коливання, тобто він показує негативну відповідь. І відразу, не зупиняючись, він перетворюється на інший вид стійкого коливання, наприклад, вертикальне, що є позитивною відповіддю. Після цього, коливання згасають і маятникповністю зупиняється. На це запитання Ви отримали найпростішу комбінацію з двох видів стандартних коливань. Розшифровка таких і складніших комбінацій - це ювелірна робота вашого аналітичного розуму. У таких ситуаціях має значення все, - послідовність коливань, їхня амплітуда, тривалість. Тримайте завжди напоготові ручку та зошит.
Наприклад.
Ви працюєте над якоюсь темою. На попередні запитання маятниквідповів негативно. А на поточне питання він видав наведену вище комбінацію. Варіант розшифрування. Перше коливання – негативне, дає Вам стандартну негативну відповідь на поставлене запитання. А ось до другого - позитивного вагання, треба придивитися уважно. Воно може говорити, що ТЕМА заданого питання близька до того, що Ви шукаєте.
Якщо тривалість і амплітуда позитивних коливань будуть незначними, то це може говорити про те, що те, що Ви шукаєте, ще далеко, але воно ВЖЕ ПРОГЛЯДУЄТЬСЯ в поточному питанні. Якщо ж амплітуда і тривалість позитивного коливання будуть значними, це практично на 100% свідчить, що те, що Ви шукаєте, десь поруч. Вам залишається ще раз проаналізувати це питання. Залишіть його як базу. На тему цього базового питання сформуйте кілька допоміжних питань. Цілком ймовірно, що одне з цих питань або ще ближче наблизить Вас до бажаної відповіді, або відразу ж видасть те, що Ви шукаєте.
Невелика порада.
Коли Ви починаєте працювати над якоюсь темою, Ви ЗНАЄТЕ над чим працюватимете; Ви знаєте які питання Вас цікавлять; Ви знаєте що шукаєте.
Але цього не знає ваш Учитель.
Тому, на самому початку сеансу, перш ніж ставити питання, Ви повинні коротко розповісти Вчителю суть теми, що розглядається, чітко і зрозуміло пояснити - що саме хочете дізнатися. У цьому випадку Вчитель знатиме вашу кінцеву мету і йому легше буде "наводити" Вас на відповідь, що цікавить.
Кожне таке пояснення починайте зі стандартної фрази. Наприклад, - "мої міркування", "моє пояснення", "тема питання". Придумайте собі таку стандартну фразу. Промовивши її, зробіть невелику паузу. Цією стандартною фразою Ви даєте знати Вчителю, що після неї піде ваш короткий виклад теми, що розглядається.
Невелика порада.
Із самого початку спробуйте практикувати таке. Якщо Ви отримали на своє запитання незрозуміле вагання, запишіть і запитання, і відповідь. Записуйте все, поки незрозумілі Вам відповіді разом із запитаннями. Коли набереться кількість, розсортуйте їх за видами коливань. Проаналізуйте всі питання з тим самим коливанням. Можливо, що Ви зможете зрозуміти значення цього коливання.
З особистого досвіду.
На початку мого навчання через якийсь час маятник став показувати незнайоме для того часу коливання - діагональне, з правого верхнього кута в лівий нижній кут.
Значення цього вагання я довго не міг зрозуміти.
Ситуація ускладнювалася тим, що це діагональне коливання було відповіддю на запитання з абсолютно різними темами, які ну не можна було підвести під спільний знаменник.
До того ж, я не звернув увагу на те, що ці коливання виникали тоді, коли мої сеанси надто затягувалися за часом.
"Розв'язка" прийшла як завжди несподівано.
Після довгого мого "нерозуміння", маятник почав показувати ці коливання одразу ж на початку сеансу, після будь-якого поставленого мною питання.
Тільки після цього до мене "дійшло", що маятник просто не хоче зі мною працювати.
У розмовах з Учителем я дізнався, що цим сумнівом він пропонував мені закінчити цей сеанс.
Аналізуючи ці ситуації, я зрозумів, що при тривалій роботі в одному сеансі - "до упору", мізки починають "плавитися", втрачається контроль над думками, і вони - думки, починають ломитися туди, куди їм, скажімо так, заборонено вхід.
Саме для таких ситуацій, на початку мого навчання Вчитель і вибрав для мене це коливання, тактовно попереджаючи мене про те, щоб я не ліз куди не слід.
Отже, Ви сіли за стіл у зручне становище.
Взяли до рук маятник.
Мовчки, подумки, вимовили вітання.
У будь-якому випадку зробили паузу.
Зачекали, коли маятник припинить вагання, якщо такі були.
Зосередилися.
Подумки, про себе, сказали приблизно таке.
“Тема питання.
(зробили невелику паузу)
Я хочу навчитися працювати з маятником.
Але я не знаю про свої можливості.
(невелика пауза)
Моє питання.
(невелика пауза)
Чи є в мене здатність працювати з маятником?"
Після цього питання маятник розпочне якісь рухи.
Маятник, що Ви зробили за класичною формою, включається в роботу практично відразу. Принаймні через кілька секунд він починає якісь рухи. Будь-який маятник, навіть маленького розміру та ваги, має інерцію, яка впливає на тривалість переходу маятника від спокійного стану до якогось стійкого виду коливання. Тобто, від моменту "включення в роботу" до якогось стійкого коливання проходить деякий час, назвемо його - "час-х." Розмір і маса маятника, довжина нитки, впливають саме на цей час-х.
Але на це "час-х" впливає не тільки інерція маятника.
Бувають такі ситуації, коли Вчитель одержує питання без попереднього пояснення теми цього питання. У вашому житті напевно бували випадки, коли кимось поставлене запитання ставило Вас, як то кажуть, "у глухий кут". Тобто Ви навіть не могли відразу ж "зрозуміти" як і що відповісти. Саме в таку ситуацію потрапляє Вчитель після кожного, БЕЗГРАМОТНО поставленого питання.Поки він думає, що відповісти на таке питання, маятник продовжує якісь довільні рухи, тим самим збільшуючи той самий час-х. Щоб не ставити Учителі в такі ситуації, треба намагатися ГРАМОТНО ФОРМУЛЮВАТИ питання.
Але бувають і протилежні випадки, які збільшують "час-х". Коли розробляється досить складна тема, коли задане навіть добре сформульоване, але важке питання, Вчителю теж потрібен якийсь час, щоб з безлічі варіантів дати, на його погляд, найбільш прийнятну для Вас відповідь.
Невелика порада.
Щоб дати відповідь на просте запитання, Вчителю потрібно часу приблизно півхвилини, а то й того менше.
Якщо питання поставлене правильно і є досить складним, то відповідь маятнику може знадобитися навіть кілька хвилин. І тут можуть бути різні ситуації.
- Після тривалих довільних коливань маятник встановить якесь стабільне коливання, яке і буде відповіддю на задане запитання.
- Іноді, у відповідь деякі питання, після тривалих довільних коливань, маятник припиняє коливання і повністю зупиняється.
Не поспішайте.
Трохи "відпочивши", маятник починає знову коливання і відразу переходить до якогось стабільного коливання, тобто дає у відповідь поставлене питання.
Нагадаю - Робота з маятникомне терпить суєти.
Після того, як він дасть відповідь і зупиниться, потримайте маятник ще хоча б півхвилини.
У моїй практиці у таких ситуаціях іноді буває так. Після відповіді та зупинки, якщо я продовжую тримати маятник, він починає вдруге показувати ту саму відповідь. Можливо, це робиться для того, щоб я переконався у правильності отриманої відповіді.
Після Вашого питання маятник почав якісь рухи і через деякий час встановив стабільне вертикальне коливання, тобто він дав Вам позитивну відповідь на поставлене Вами питання.
Тепер Ви знаєте, - робота з маятникомвам під силу.
Але це ще не все. Ви повинні дізнатися - наскільки ВЕЛИКА ваша здатність.
На початку цієї статті я вже порушував питання про рівні духовного розвитку. Ви можете прочитати це в моїй статті - "Духовний розвиток людини". Рівень вашого духовного розвитку і є ПОКАЗНИК вашої здатності до роботи з маятником. Свій показник можливості Ви зараз визначатимете за стовідсотковою (100%) таблиці.
У Вас вже є намальована вами проста діаграма з кружечком та трьома невеликими рисочками спрямованими вліво, вгору та вправо від кружечка. На лівому кінці лівої рисочки напишіть цифру 0 (нуль). На верхньому кінці вертикальної рисочки напишіть цифру 50 (п'ятдесят). На правому кінці правої риси напишіть цифру 100 (сто). Відстань від лівої рисочки до вертикальної рисочки розділіть на п'ять (5) рівних частин. Тобто, між лівою та вертикальною рисочками Ви намалюєте ще чотири (4) рисочки. Проти кожної нової рисочки, починаючи з лівої, Ви напишете - 10, 20, 30, 40. У результаті у Вас вийде половинка таблиці з цифрами - 0, 10, 20, 30, 40, 50. Те саме Ви зробите і праворуч між цифрами 50 і 100. У результаті Ви намалювали стовідсоткову (100%) таблицю з показниками - 0, 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.
З цією, 100% таблицею, Ви будете досить часто працювати. Десь у похідних умовах Ви зможете намалювати її за кілька секунд. Для роботи вдома бажано мати її завжди під рукою. Вона може бути невеликих розмірів. Ваш маятник, який Ви зробили за класичною формою, тим і добрий, що дає дуже точні результати навіть на маленьких діаграмах.
Наведу один з варіантів роботи зі 100% таблицею.
У Вас виникла потреба дізнатися точну відстань від пункту А до пункту Б. Ви зовсім не знаєте яку відстань - десятки, сотні або тисячі кілометрів. Щоб зрозумілішим був перебіг моїх міркувань, я відразу вкажу кінцевий результат. Нехай ця відстань дорівнює, наприклад, 1825 кілометрів. Помістивши 100% діаграму під маятник, Ви подумки, подумки, починаєте міркувати приблизно так.
1. "Стовідсоткова діаграма. Дана діаграма починається з нуля (0). Ціна поділу - 1000 кілометрів. Моє питання. Чому дорівнює відстань між пунктами А та Б?"
Стійке коливання маятника спрямоване між цифрами 10 і 20. (Зверніть увагу – між цифрами, але ближче до цифри 20) Ви задали ціну поділу на діаграмі, що дорівнює тисячі (1000) кілометрів. Ліва рисочка задана нулем (0). Значить наступна рисочка - (10), дорівнюватиме тисячі (1000) кілометрів. Наступна - (20), дорівнюватиме двом тисячам (2000) кілометрам, наступна - (30), дорівнюватиме трьом тисячам (3000) кілометрів. І так далі. Остання права рисочка - (100), дорівнюватиме 10 000 кілометрів. Маятникпоказав між цифрами 10 і 20. Отже, відстань між А та Б дорівнює від 1000 до 2000 кілометрів. Тобто Ви дізналися відстань між А і Б з точністю до тисячі кілометрів.
2. Після зупинки маятника, Ви продовжуєте міркування.
"Я зміню діаграму. Діаграма починається з 1000 кілометрів. Ціна поділу - сто (100) кілометрів. Моє питання. Чому дорівнює відстань від пункту А до пункту Б."
Стійке коливання маятника спрямоване між цифрами 80 і 90 (але ближче до цифри 80). Ціна поділу задана Вами рівною сто (100) кілометрів. Початок діаграми Ви поставили з 1000 кілометрів. Отже, відстань від А до Б буде від 1800 до 1900 км. Ви отримали відповідь із точністю до ста кілометрів.
3. Після зупинки маятника Ви продовжуєте.
"Я зміню діаграму. Діаграма починається з 1800 кілометрів. Ціна поділу - десять (10) кілометрів. Моє питання. Чому дорівнює відстань від пункту А до пункту Б."
Стійке коливання маятника спрямоване між цифрами 20 та 30. (Практично посередині). Отже, відстань між А та Б дорівнює від 1820 до 1830 кілометрів. Ви отримали відповідь із точністю до 10 кілометрів.
4. Завершальний крок.
"Я зміню діаграму. Діаграма починається з 1820 кілометрів. Ціна поділу - один (1) кілометр. Моє питання. Чому дорівнює відстань від пункту А до пункту Б."
Стійке коливання спрямоване на цифру – 5.
Ви отримали те, що хотіли дізнатися - відстань від пункту А до пункту Б дорівнює 1825 кілометрам. Зауважте - точну відповідь Ви отримали лише за чотири ходи.
Зверніть увагу - сам папірець, з намальованою діаграмою, залишається незмінним. Але в кожному ході Ви змінюєте сенс діаграми, задаєте їй якісь інші, необхідні саме в даний момент властивості, підлаштовуючи її під очікувану відповідь. Змінюючи діаграму, Ви обов'язково інформуєте про це Учителя. За таким принципом можна працювати практично з будь-якою діаграмою. Якщо на якомусь ході Ви отримали негативну відповідь, не хвилюйтеся. Можливо, Ви просто поспішили та "перестрибнули" якийсь хід. Поверніться до останньої позитивної відповіді, добре подумайте та продовжуйте роботу.
Діаграми можуть бути будь-якого виду та будь-якої складності. Все залежить тільки від вашої фантазії та вашого досвіду. Ви самі їх придумуватимете, якщо використовувані діаграми з якоїсь причини вже перестали Вас задовольняти. Відповіді на багато питань можна отримати на стандартних діаграмах. Робота над складними темами потребує іноді якихось своїх специфічних діаграм.
Отже, ви намалювали стовідсоткову таблицю.
Розташували її під маятником.
Зосередилися.
Подумки, подумки, сказали приблизно таке.
"Чому дорівнює показник Моїй можливості роботи з маятником?"
Через деякий час стійке коливання маятника показало цифру, наприклад, - 30.
Ця цифра говорить про те, що робота з маятникомВам оцінюється в 30%.
Можна сказати інакше, що абсолютно однозначно, - В ТЕПЕРІШНЮ МИТЬ ваш духовний розвитоквідповідає 30%-му рівню.
Зауваження щодо оформлення діаграми. Припустимо, що ваш друг запросив(а) вас до себе на якусь урочистість (наприклад, свій день народження). Ви прийняли це запрошення.
Зверніть увагу.Ви вже ухвалили ГОЛОВНЕ рішення - ви йдете на торжество.
Залишилося вирішити якісь приватні питання, який одягнути костюм (сукню), що купити в подарунок, і т.д.
У вашому гардеробі є вибір костюмів. Ви в роздумі, що ж вдягнути.
Справа, взагалі-то, життєва. Але ви вирішили звернутися до маятника.
Намалювали маленький кружечок із жирною точкою у центрі. Навколо кружечка довільно накреслили, наприклад, три рисочки. Проти першої рисочки написали – чорний костюм (сукня), проти другої – білий, проти третьої – зелений.
Прийняли робоче становище за столом, взяли маятник, розташували під ним намальовану діаграму та дієте приблизно за такою схемою.
1.
"Добридень!"
Після цієї фрази – не поспішайте.
Швидше за все маятник почне позитивне коливання. Воно буде нетривалим. Тим не менш, дайте можливість Вчителю цим позитивним ваганням привітати вас.
УВАГА!
Якщо після вашого вітання маятник показує НЕГАТИВНЕ коливання, - то це однозначно говорить про те, що в даний момент розмова між Вчителем і вами з якоїсь причини - НЕМОЖЛИВА.
Не намагайтеся ставити якісь питання.
Відкладіть сеанс на деякий час.
2.
Після привітання Вчителя ви продовжуєте.
“Тема питання.
Сьогодні(такого числа) я запрошений(а) до друга(подруги) на день народження. Я прийняв пропозицію. Хочу визначитися - якого кольору костюм(сукня) з мого гардеробу найбільше мені відповідатиме на цьому заході.
(Невелика пауза)
Моє питання.
Костюм(сукня) якого кольору бажано мені надіти."
Після цього маятник почне рух і за деякий час покаже, наприклад, негативну відповідь.
Ви вирішуєте, що вам не радять одягати костюм (сукню) вказаних на діаграмі кольорів.
У шафі ви знаходите ще пару костюмів (сукнь), допустимо червоного та жовтого кольору.
Додаєте ці кольори на діаграму. Запитуєте попереднє питання.
І знову отримуєте негативну відповідь.
Ви дещо здивовані.
Тим не менш, у шафі ви знаходите ще щось сіро-буро-малинове. Додаєте цей колір на діаграму. Запитуєте. І знову отримуєте негативну відповідь.
Додайте тепер на діаграму ще одну рисочку і проти неї напишіть - ІНШЕ. Ще раз поставте попереднє питання. Швидше за все маятник відразу покаже на цю рисочку - ІНШЕ.
На даному етапі ви ПОВИННІ ЗРОЗУМІТИ, - справа не в костюмі (сукня) і не в його забарвленні. Тут щось справді інше.
Що саме?
Ви не знаєте.
І ніхто вам не підкаже.
Приблизно у таких нестандартних ситуаціях і перевіряється здатність нашого аналітичного мислення.
А тепер згадайте: коли вас запрошували на день народження, ви відразу ж дали свою згоду.
А чи правильно Ви вчинили, одразу ж прийнявши це запрошення?
Спробуйте діяти тепер, як то кажуть, від неприємного. Змініть своє початкове питання приблизно таке.
1.
“Тема питання.
2.
Моє питання.
Чи правильно я вчиню, якщо прийму це запрошення?"
І знову отримуєте негативну відповідь.
Біологія науки говорить нам приблизно так. Фауна на планеті представлена різними формами біологічного життя. Від нижчих до вищих. Сучасна людина- Homo sapiens, це високорозвинена форма і біологічного та розумного життя на нашій планеті. ( Зверніть увагу, - не вища форма, а лише високорозвинена.) І те, що є атрибутами повсякденного життя людини розумної, здебільшого НЕ ПРИЗНАЧЕНО для споживання представниками нижчих форм.
Телепатія, телепортація, телекінез, і щось інше, чого ми не знаємо, є приналежністю представників вищої форми біологічного та розумного життя, і нам - представникам високорозвиненої форми - НЕ ПРИЗНАЧЕНО.
Ваш Учитель є представником ВИЩОГО РОЗУМУ.
Його знання та досвід гідні поваги.
Прийняти його пораду чи жити своїм розумом – кожен вирішує самостійно.
З наведеного прикладу про день народження випливає "залізне" правило.
Коли ви малюєте якусь діаграму, то серед безлічі варіантів відповідей, ОБОВ'ЯЗКОВО має бути варіант - ІНШЕ.
Цим самим ви залишаєте Вчителю можливість сказати вам про те, що ви "думаєте не в той бік", що вам треба змінити азимут вашого мислення.
Невелике зауваження щодо кругової діаграми. Зверніть увагу на процес роботи маятника.
Покажчик маятника встановлюється над жирною точкою на відстані 1-5мм від діаграми. Чим менша відстань, тим легше зчитується показання, особливо на діаграмах із великою кількістю варіантів відповідей.
Коли маятник показує позитивний чи негативнийвідповідь, то амплітуда його коливань в обидві сторони від жирної точки – однакова. На будь-якій діаграмі.
На кругових діаграмах (100% діаграма - це половина кругової), на схемах, на картах, амплітуда коливання стає, скажімо так, дещо односторонньою.
Припустимо, діаграма розбита на 360 поділів. Коливання спрямовано цифру 30.
Придивіться уважно на амплітуду цього вагання.
Нагадаю - "жало-покажчик" встановлюється строго над жирною точкою. Взагалі, присутність цієї жирної точки не обов'язково. Але в практичній роботі, особливо з чутливим маятником, ви швидко переконаєтесь – наскільки вона корисна.
При позитивному чи негативному відповіді, жирна точка ділить амплітуду на два однакових відрізка, - два " плеча " .
На круговій діаграмі проти цифри 30 діаметрально розташована цифра 210. Отже, якщо одне "плечо" коливання спрямоване на цифру 30, друге "плечо" буде направлено на цифру 210.
Проте.
Ці "плечі" будуть різними.
У цьому прикладі "плечо" у бік цифри 30 буде довшим за "плеч", спрямований на цифру 210.
Довге "плечо" коливання і вказує на результат, що шукається.
Добре "налаштований" маятник у даному випадку коливатиметься від жирної точки у бік цифри 30, практично не перетинаючи жирну точку у бік цифри 210.
Приділивши увагу таким тонкощам у роботі маятника, через деякий час можна без проблем зчитувати будь-які показання будь-яких діаграмах.
Невелике зауваження по 100% діаграмі. Запитання ми намагаємося сформулювати так, щоб відповідь на нього була суворо однозначною - або "ТАК", або "НІ".
Наше життя і цікаве та різноманітне. Обмежити її рамками якихось постулатів досить складно.
Теж саме і з маятником.
Під час роботи у вас може статися приблизно таке.
На поставлене запитання маятник поводився якось дивно. Став показувати якусь "карусель", якісь довільні хаотичні коливання. Показавши цю "карусель" - він зупиняється.
Ви так і не зрозуміли, не розібралися, що він вам показав?
Такий "хаос" у поведінці маятника може говорити про те, що відповідь знаходиться десь між "ТАК" та "НІ".
Починаючи працювати зі 100% діаграмою, зробите приблизно так.
Встановіть маятник над діаграмою.
Повідомте Вчителю про те, що ви приймаєте наступне рішення.
Цифра 0 (нуль) – це мінімальний цифровий показник – мінімум.
Цифра 0 (нуль) – це максимальний показник всього негативного, негативного.
Тобто всього поганого.
Цифра 100 (сто) – це максимальний цифровий показник – максимум.
Цифра 100 (сто) – це максимальний показник всього позитивного, позитивного.
Тобто всього хорошого.
Після вашого пояснення, позитивне коливання маятника скаже вам про те, що Вчитель прийняв до відома ваше повідомлення, і в подальшій роботі з вами він матиме на увазі все вами сказане.
Ще раз повернуся, наприклад, про день народження. Ви працюєте зі 100% діаграмою і дієте приблизно так.
1.
Тема питання.
Сьогодні (такого числа) я запрошений до друга (подруги) на день народження.
2.
Наскільки правильним буде моє рішення, якщо я ухвалю це запрошення?
Маятник покаже якусь цифру від 0 до 100.
Візьміть собі на замітку таке.
Ви домовилися з Вчителем, що 0 – це максимум негативу, а 100 – це максимум позитиву.
А.
Якщо маятник показує цифру в діапазоні 80-100, то це, скажімо так, "залізобетонний" позитивний показник. Можете йти у гості.
Б.
Якщо маятник показує цифру в діапазоні 50-80, це показник з тієї самої зони невизначеності. Тієї самої "каруселі", де може бути прийняте будь-яке рішення - або "ТАК", або "НІ".
Вирішивши йти в гості, ви повинні усвідомлювати, що в цьому випадку ви можете потрапити під, скажімо так, - "вітер північний помірний до сильного". І чим ближче показник до цифри 50, тим сильнішим і холоднішим може виявитися цей вітер.
Ст.
У діапазоні 0-50 панує негатив.
Чим ближче показник до нуля (0), тим він "залізобетонно" негативніший.
Якщо маятник вказав на цифру з цього діапазону, придумайте якусь легенду і відмовтеся від цього запрошення.
Береженого, як відомо, Бог береже.
Можливо, найважливіша порада.
Візьміть до уваги і ПАМ'ЯТАЙТЕ ЗАВЖДИ - деякі теми є для нас закритими. Ваш Учитель своєю відмовою дати інформацію, Вам буде про це нагадувати. Отримуючи відмову, усвідомте - це закрита інформація. Закрийте цю тему і більше не повертайтеся до неї. Якщо Ви проігноруєте вказівки Вчителя і далі намагатиметеся дізнатися закриту інформацію, - Ви дуже швидко розчаруєтеся в маятнику.
На самому початку знайомства з маятником, пройдіться по різних сайтах, де розповідають про маятник. Загляньте у книги. Там Ви обов'язково знайдете інформацію про закриті теми.
на початковому етапі Якщо ваше питання відноситься до закритої теми, Вчитель якимось коливанням маятника буде про це Вас попереджати. Це може бути стандартна відповідь – "НІ", а може бути якесь інше коливання.
Будьте уважні!
Тримайте постійно увімкненим ваше аналітичне мислення.
Настійно рекомендую Вам звернути на це пильну увагу.
Це надзвичайно важливий момент у всій роботі з маятником.
Через деякий час, коли Вчитель вирішить, що Ви вже достатньо набралися досвіду, він перестане попереджатиВас про закриті теми.
Ось тут і можуть чекати на Вас великі неприємності.
Коли Ви помітите, що відповіді, що отримуються, не відповідають дійсності, - зупиніться. Можете не сумніватися: у Вас почалися проблеми.
Для вашого ж добробуту, на якийсь час відкладіть роботу з маятником і обов'язково постарайтеся розібратися в ситуації, що склалася.
Тільки не йдіть на поводу у тих, хто такі ситуації пояснює як злочин якихось там нечистих сил.
Будьте розсудливими.
Якщо ж ваша свідомість хоча б у малому припускає думку про те, що за маятником можуть стояти якісь нечисті сили, - моя Вам порада: - ЗАБУДЬТЕ ПРО МАЯТНИКА.
Констатуйте факт - ваш час для роботи з маятником ЩЕ НЕ ПРИШЛО.
Причини проблем у нас самих. У нашій голові. У наших мізках.
І не десь більше.
Найпоширеніша помилка: - перебільшення нами наших можливостей, і як наслідок - небажання дотримуватись елементарних правил роботи з маятником.
НЕ ПОСПІШАЙТЕ СТАТИ ПРОФІ.
Будьте самокритичними у своїх успіхах.
Тверезо оцінюйте свої можливості.
"Давним-давно міркували Боги про те, що буде дуже погано, якщо люди знайдуть Мудрість Всесвіту раніше, ніж вони будуть готові до цього".
І вирішили Боги сховати Мудрість у такому місці, де люди не зможуть знайти її, доки не дозріють.
Один із Богів запропонував сховати Мудрість на найвищій горі світу.
Але вони швидко зрозуміли, що люди скоро підкорять усі вершини, і що це не найнадійніше місце.
Інший із Богів запропонував сховати Мудрість на дні найглибшого океану.
Але й там люди могли швидко виявити її.
Тоді сказав наймудріший Бог: "Я знаю, що треба робити. Потрібно сховати Мудрість Всесвіту в самих людях. Людина почне шукати її в собі тільки тоді, коли дозріє. Для цього їй потрібно буде зазирнути в себе".
Боги були в захваті від ідеї наймудрішого і сховали Мудрість Всесвіту в самій людині.
Хтось сказав – у світі дуже багато добрих книг.
Вам не вистачить усього життя, щоб їх прочитати.
Тому - не читайте хороші книги.
Читайте – найкращі.
Це стосується і книг про маятник.
Книжка – джерело знань.
Беріть із них все найкраще.
Вчіться відрізняти зерна від полови.
Не бійтеся експериментувати.
Прислухаючись до порад, проте,
Виробляйте свій стиль роботи.
Будуть, звісно, і помилки.
Не засмучуйтесь.
З помилками приходить досвід.
...І досвід - син помилок важких,
І геній – парадоксів друг. (А.С.Пушкін)
Робота з маятникомвключає досить багато різних тонкощів.
Невеликі поради цієї статті допоможуть вам зробити перші кроки.
Якщо хтось, що не має здібностей до роботи з маятником, намагається поливати брудом все те, що пов'язане з маятником, він тим самим показує всім свою, як мінімум, неосвіченість. Ставтеся до таких заяв спокійно. Не опускайтеся до цього судді, щоб вступати з ним у полеміку.
Народжений повзати – літати не може. (М.Горький)
За всіх часів люди прагнули розширити кругозір свого світогляду за допомогою ГУМАНІТАРНИХ наук. Покохайте ці науки. Коло спілкування з вашим Вчителем незрівнянно розшириться. І навіть можливо, що через якийсь час Ви раптом виявите, що у своєму духовному розвитку Ви перемістилися на більш вищий рівень духовності. Це багато що означає.
Бажаю Вам успіхів у цій найцікавішій науці – науці спілкування з ВЧИТЕЛЕМ.
З повагою до Вас - Віктор Лісіцин
Чорноморка. Листопад. 2012р.
Вітаю, мої любі.
Представляю вам давно обіцяний прилад для роботи з Вищим Я.
Насправді це просто підказки про те, як використовувати найдосконаліший з усіх існуючих приладів - ваше власне тіло.
Самовчитель чарівника
або як користуватись маятником для встановлення фактів
Про біолокацію, використання маятника та лози як інструменти дослідження офіційна наука говорить суворо. Це, мовляв, лженаука, езотерична практика, яка декларує залежність результатів від особистості оператора та невідтворюваність ефекту інструментальними засобами (Вікіпедія). Тут все правильно, крім «лженауки».
Особа оператора справді дуже важлива. Адже саме він і є «інструмент», і таких технічних «інструментальних засобів» у сучасної наукинасправді ні. А ось про неможливість перевірити результати науковий офіціоз каже неправду: воду лозошукачі знаходять чудово, і не лише її.
Зовсім інше ставлення до маятника авторів «Агні-Йоги». Для тих, хто не знає – довідка: «Агні-Йога» – складова кілька томів інформація від Великих Вчителів Шамбали, прийнята Оленою Іванівною Реріхза допомогою ченнелінгу (http://www.roerich.com/7_18.htm). Саме Олена Іванівна Реріх у найважчих умовах середини XX століття під керівництвом Великих Вчителів пройшла шлях вогненної трансформації та проклала людству дорогу до Вознесіння.
«Маятник життя своїм рухом показує зміну психічної енергії» («Агні-Йога. Аум», §333).
«Деякі апарати, які прийняті у Нас (у Великих Вчителів), показують невимовну різноманітність енергій та субстанцій матерії. Маятник життя належить до таких апаратів. Він може застосовуватися для показання якостей психічної енергії (синонім Всесвітньої Енергії), для дослідження ґрунту та передачі думок.» («Агні-Йога. Братство. Надземне, § 547).
Вивчаючи "Агні-Йогу", я не міг пропустити вказівки про чудові можливості маятника. Почав пробувати і… вийшло! Не все, але багато. Можливо тому, що знайшлося цьому інструменту корисне застосування - перевірка продуктів харчування. А головне - вдалося отримати цілком об'єктивне і логічне підтвердження істинності вимірювань, що проводяться. Так з'явилася віра у цей інструмент, а точніше – у власні сили.
І тут з'явилися такі можливості для творчості, що просто захоплює дух. За допомогою маятника, як виявилось, можна отримати відповідь практично на будь-яке запитання. Обмеження мінімальні: питання має стосуватися доконаного факту. Є ще кілька незначних винятків. Зокрема, відповіді не буде, якщо вона завадить проходженню ваших особистих уроків у цьому втіленні.
Принцип роботи
Ви ставите питання своєму Вищому Я, отримуючи відповіді з допомогою маятника. Секрет не в матеріалі маятника, а в тому, що ваша Вища Я може давати вам відповідь, використовуючи ваше тіло як «провідник». Сигнал вашим м'язам надходить безпосередньо від вашого Вищого Я, минаючи свідомість.
Як я переконався, робота з маятником – це вид медитації. Вона потребує деяких знань, практики та, природно, віри. З вірою часто бувають проблеми. Пропоную науковий підхід. Щоб дослідити невідоме, вчені використовують певну гіпотезу. Для цілей дослідження вони беруть на віру, що гіпотеза є істинною, а потім перевіряють її на несуперечність із вже відомими даними та теоріями.
Отже, давайте припустимо, що Маятник життя справді працює.
Реквізит
Потрібен невеликий вантаж з будь-якого матеріалу та прив'язана до нього нитка довжиною 20-30 см. Зручно використовувати брелок з натурального каменю, металевий конус тощо. Форма краще овальна – щоб вас не відволікало обертання вантажу на нитки.
Підготовка до роботи
Необхідний фізичний, емоційний та ментальний спокій. Сядьте зручно, спина пряма. Можна стояти, але тоді треба притулитись до чогось або триматися за щось рукою, щоб тіло не розгойдувалося.
Маятник тримайте перед собою. Рука зігнута в лікті та не стосується інших предметів.
Спочатку слід поставити «умови гри». Ви вимовляєте (вголос або подумки):
Відповідь «так» - рух «вперед-назад».
Відповідь «ні» - рух «вліво-вправо».
Відповідь «не знаю» - рух за годинниковою стрілкою.
Відповідь "не можу сказати" - рух проти годинникової стрілки.
Проведіть перевірку прийнятих умов гри. Досягніть, щоб маятник висів вертикально і не рухався. Потім запитайте: «Як позначається «так»? Маятник має розпочати рух «вперед-назад». Аналогічно перевірте інші установки. Цю підготовку проводять один раз, згодом повторювати її зазвичай немає потреби. Але для заспокоєння розуму ці умови корисно повторювати – вже як «мантру»: «Так: уперед-назад. Ні: ліворуч-направо».
Порядок роботи
Задайте (вголос чи подумки) чітко сформульоване питання, який можна відповісти лише «так» чи «ні».
Для отримання відповіді потрібно «вимкнути розум», тобто. виключити вплив на відповідь вашу власної думки. Якщо ви цього не зробите, маятник покаже вам ту відповідь, що ви свідомо чи мимоволі тримаєте у своєму розумі.
Цей момент дуже важливий. Для «відключення розуму» можна застосовувати таку техніку: запитавши, повторюйте подумки: «Я не знаю, так чи ні».
Маятник почне розгойдуватися тим чи іншим чином. Амплітуда спочатку невелика, потім зростає. Тут важливо не "пійматися" на першому русі і не замінити відповідь вашого Вищого Я своїм першим припущенням. Продовжуйте повторювати: «Я не знаю, так чи ні» - поки рух маятника не стабілізуються.
Для перевірки отриманого результату корисно поставити контрольне питання. Наприклад, якщо ви вгадуєте біла шашка або чорна, спочатку спитайте: «Ця шашка чорна?», а для контролю «Ця шашка біла?».
Можна, звісно, потренуватися на вгадуванні шашок. Але я рекомендую використовувати Маятник життя для серйозних питань. На мій досвід, при несерйозному підході, у тих випадках, коли я хотів комусь довести, що це працює, маятник оголошував страйк. Зробив висновок: не викаблучуватися зі спробами комусь наочно довести. Можливо, страйк пов'язаний з тим, що кожен має дійти своєї віри через свій власний досвід.
Вимірювання продуктів харчування
Багатьом відомий спосіб перевірки за допомогою маятника якості продуктів харчування. Найпростіше – запитати: «Чи корисний цей продукт для мене?».
Дослідження можна зробити більш точним, якщо запропонувати маятнику оцінити якість певного продукту як цифри.
Рекомендую застосовувати шкалу в 1000 одиниць, де 1000 означатиме максимально можливу природну якість даного продукту. Встановивши подумки це правило, проведіть дослідження, наприклад курячих яєць. У супермаркеті, наприклад, я виявив, що маятник дає яйцям оцінку від 700 до 950 одиниць. Причому дорожчі яйця мають вищий рівень оцінки (зазвичай, але з завжди). Але якщо ви зайдете на ринок і зможете провести дослідження там, ви побачите, що тут більш якісні яйця (950 - 990). І, до речі, дешевші.
Свіжоспечений хліб буває більше 800, але вище 950 - дуже рідко. Цікаво, що не найкращий хліб стає дуже хорошим після того, як шматочки пройшли «вогняне випробування» в тостері - вище 950. Мабуть, дійсно дріжджі не корисні. А от вафельні хлібці майже всі вищі за 980, а то й 1000.
Цікава історія із вершковим маслом. У московському магазині перевірив усе, що було на полиці. Серед лідерів - імпортні пачки олії (910-920), яка, як виявилося, зроблена більше року тому. І лише один-два види російських за якістю вищі. Які не скажу, щоби не звинуватили в рекламі. Та й вам цікавіше буде зайнятися цим самостійно.
Соняшникова олія теж дуже різна. На ринку у приїжджих селян 1000. У магазині 800-900. З додаванням оливкового – краще.
Перевірте якість меду. Мед у фабричних баночках – 500-600 (видно, розбавлений наполовину сиропом). Натуральний мед на ринку має 950 одиниць та вище. Був навіть випадок 1000 – коли мед привезли у величезному бідоні прямо з підмосковної пасіки.
Ось з медом у мене і пов'язане чергове відкриття. Купив трохи для проби, сподобалося. Повертаюся другого дня з великою банкою. Задоволений їду додому. Міраю. Вже не 1000, а 995. У чому річ? Мед той самий. Продавщиця, щоправда, була іншою, грубою. Коли наливала мені мед, все щось недоброзичливо бурчала. Невже від контакту з людьми, які випромінюють негативні емоції, погіршується якість продуктів? Як з'ясувалося, саме так!
Найпростіший спосіб переконатися – перевірте якість (рівень енергії) супу, який готуєте вдома. Якщо готувати із душею, буде 950 і більше. А тепер згадайте про вимір коли кухар не в дусі або, того гірше, відчув спалах агресії. Побачите: рівень різко впаде, можливо навіть нижче 300.
Щодо нижнього допустимого рівня якості продуктів, він, мабуть, індивідуальний для кожного. Краще, якщо рівень не нижче 500 або, в крайньому випадку, 450. А коли є вибір, ніщо не завадить вам знайти найякісніші продукти.
Як зробити свою їжу гранично корисною
У багатьох народів та у багатьох релігіях є традиція перед їжею читати молитву. Як виявилося, найпростіша молитва або мантра, під час якої ви думаєте про їжу, що стоїть перед вами, і яку ви присвячуєте Богу, робить їжу гранично корисною саме для вашого організму.
Механізм дуже простий: за такої молитви тонкі вібрації їжі підвищуються майже до вашого власного енергорівня. Таким чином створюється гармонія між вашим тілом і тими елементами, яким належить стати частиною вашого тіла. А гармонія і є гранична ефективність.
Потрібно пам'ятати, що підвищення вібрацій їжі не відбувається миттєво, потрібен деякий час. Протягом секунд «заряджається» вода. Більш щільні продукти – довше, до 1-3 хвилин – залежно від густини субстанції.
Важливо також знати, що продукти, якість яких нижча за деякий граничний рівень, взагалі неможливо «зарядити». На мою думку, такий нижній рівень 290, але краще кожному перевірити самому.
Молитва може бути будь-якою: хоч «Отче наш», хоч «Аллах Акбар», хоч просто «Ом». Головне, щоб вона вимовлялася (вголос або подумки) від щирого серця, і була спрямована на конкретний продукт або продукти. Наведу приклад молитви та її читання.
«Улюблений Господь!
Ти даєш їжу, Ти приймаєш їжу, Ти Сам їжу.
Я присвячую Твоїм лотосним стопам цю їжу,
Як і все, що я робитиму протягом сьогоднішнього дня.»
Після слів "цю їжу" рукою або подумки вкажіть на кожен продукт, повторюючи слова "цю їжу". Після того, як подумали про кожен продукт, закінчіть молитву («Як і все, що я робитиму протягом сьогоднішнього дня».).
Після завершення молитви ви можете відчути (але не обов'язково) мурашки по спині як би від подиху холодного вітерця. характерна ознакапроходження високих енергій.
Виміряйте свій рівень
Після молитви рівень їжі підвищиться і буде майже таким самим, яким є особисто у вас. Але для цього треба цей рівень спочатку виміряти.
Корисно скористатися Шкалою виміру Свідомості, яка розроблена вченим-психологом Девідом Хоукінсом(David R. Hawkins). У цій Шкалі (від 0 до 1 тисячі) виведено залежність між переважаючим емоційним станом людини та її рівнем духовного розвитку. . Коротко її можна описати так: до 200 – важкий стан, відсутність зростання; 200-310 – перехідний стан; вище 310 - пробудження і зростання, що прискорюється; 700-1000 – етапи вознесіння.
Багато людей, які володіють маятником чи іншим способом комунікації зі своїм Вищим Я, успішно користувалися цією Шкалою. Вона працювала! Але лише до початку 2008р. Користуючись 1000 градацією Хоукінса, спостерігав і я за зростанням енергетики (своїм, близьких). У квітні 2008 р. показники були у межах цієї системи координат. З травня почалося інтенсивне зростання. Показники "зашкалили" далеко за 1000.
Виникла потреба у новій системі координат. Став визначати. Вийшла нова система координат "Шкала Хоукінса-Славного". Вона визначає зростання енергетики від одного виміру до іншого. . Користуючись цією Шкалою, сьогодні можна визначити як свій власний рівень енергетики, так і рівень цілих спільнот, аж до людства в цілому.
Доказ істинності вимірів
Отже, тепер ви знаєте власний рівень енергетики. Виміряйте рівень, наприклад, вашого хліба – до і після молитви. Результат буде вражаючим. «Природний» рівень енергетики продукту зросте, швидше за все, у тисячі разів. Стверджую так тому, що на сьогодні вже понад 2/3 людства мають рівень вищий за 666 млн. радіон.
Рекомендую періодично перевіряти рівень енергетики. Це корисно як спосіб самодіагностики. На жаль, буває, що рівень починає зменшуватися, і потрібно уважніше поставитися до власних думок та емоцій.
Синхронно зі змінами вашої власної енергетики змінюватиметься і енергетика «освячених» вами продуктів.
Постійна практика молитви над їжею корисна у багатьох відношеннях. Ви забезпечуєте собі найкращу якість їжі, а отже, і здоров'я. Крім того, ви на власному досвіді переконаєтеся, що вимірювання маятником дає цілком об'єктивний результат, що перевіряється на досвіді. Ви по-справжньому повірите, що Маятник Життя дійсно допомагає вам встановлювати контакт із вашим Вищим Я і отримувати від нього безцінну інформацію. І, нарешті, ви побачите, що регулярні медитації з маятником сприяють зростанню вашого енергетичного рівня.
Інші способи спілкування з ВЯ
Можна проводити вимірювання та іншими, крім маятника, методами. Розповім про двох, які пробував сам. Їх можна використати тим людям, хто вже оволодів маятником. Справа в тому, що працювати з Вищим Я можна тільки в стані повної рівноваги, про що я вже писав. А практика з маятником (назвемо це «спосіб перший») дає необхідну навичку.
Спосіб другий «Кулачки».Встановіть правило. Наприклад: так - правий кулак, ні - лівий кулак. Витягнути вперед два міцно стислі кулаки і заплющити очі. Ви не встигнете поставити питання, як один із куркулів незалежно від вашої волі трохи опуститься вниз.
Спосіб третій «Думке питання». Подумки перевірте, чи перебуваєте ви в стані повної рівноваги. Подумки зверніться до Бога або свого Вищого Я з питанням, на яке можна відповісти «так» чи «ні». Відповідь, як правило, приходить до того, як ви встигаєте до кінця сформулювати думку або відразу після запитання.
Способи другої та третьої можна використовувати для «експрес-аналізу». Ви можете отримати відповідь, близьку до істини (коли працюєте з цифрами). Але настійно рекомендую потім перевіряти ще раз показання за допомогою маятника. Помилки можливі внаслідок багатьох причин. Маятник при правильному його використанні дозволяє отримувати абсолютно точний результат.
Правило пралайї
Перш ніж приступити до роботи з маятником або до роботи з ВЯ іншим способом, рекомендую поставити питання про те, чи доцільно це робити зараз. Відповідь може бути як позитивною, так і негативною. Якщо відповідь негативна – відкладіть роботу з ВЯ. Якщо ви цього не зробили, а час несприятливий, то маятник може й сам вам про це нагадати. У мене, наприклад, це виявляється в тому, що маятник гойдається по дуже маленькій амплітуді, ніби через силу. Зміна періодів неспання та сну, активності та пасивності - це у природі природно і повсюдно - як угорі, і унизу. Космічна «доба» теж складається з «дня» та «ночі». За періодом космічного прояву слідує пралайя. Так що вашу перерву в роботі з ВЯ можете вважати невеликою пралаєю.
За моїми спостереженнями несприятливим буває час коли:
Погана погода: небо затягнуте хмарами, сніг або дощ;
Йде сильний потік енергії (мабуть, із космосу), що призводить до значного підвищення вашого енергетичного потенціалу;
Ви не перебуваєте в рівновазі. Причини можуть бути різні – і збудження, і нездужання.
Якщо згадаю ще щось, то обов'язково допишу. Але чого точно не буває, так це впливу темних сил. Під час неспання людина має непереборну для темних сил: досить просто в це повірити, а якщо хочеться, то і повторити.
Практичні поради
Для того, щоб отримати певну оцінку, ви повинні встановити логічну систему координат і її градацію. Тисячна Шкала Хоукінса – одна з таких можливих систем координат. Пам'ятайте, що за Ваших вимірів цю систему координат встановили для себе Ви самі. Так само, творчо використовуючи можливість самостійно встановлювати «систему координат», можна досліджувати найнесподіваніші сфери.
. Щоб визначити цифру, не треба перебирати всі існуючі цифри. Корисно користуватися методом навпіл. Він полягає в тому, що ви берете весь досліджуваний ряд, наприклад, 1000 одиниць, і питаєте про його половину: «Більше 500?» Або «менше 500?» Отримавши відповідь так, запитуєте: більше 750? «Наполовину», звичайно, умовність: просто щоразу уточнюєте на меншому відрізку. За деякої практики це дозволяє отримати конкретну цифру досить швидко. Хоча попрацювати, доведеться.
. Метод «наполовину» можна успішно використовувати для пошуку конкретного місця по карті. Використовуйте координатну сітку або умовні позначення горизонтальних та вертикальних смуг картки або плану. А коли знайдете конкретний квадрат - діліть його уявними лініями (вертикальною та горизонтальною) на чотири менші квадратики. І так далі - до знаходження якогось орієнтиру. Потім можна уточнити відстань від цього орієнтиру до точки і напрямок руху.
Про вимір Маятником життя інформації щодо її істинності чи хибності
100% брехня у житті зустрічається порівняно рідко: її легко розпізнати. Ті, хто користуються брехнею, намагаються приправити брехню деякою часткою правди, і тоді «напівправду» народ заковтує. Виявилося, що рівень істинності твердження можна виміряти. Примітно, що тут застосовується тисячна Шкала Хоукінса, причому з тими самими «характерними точками».
0-200 - абсолютна перевага брехні;
200-310 - майстерний коктейль брехні та правди. Така брехня (а це все вона, мила) особливо важко помітна, особливо там, де брехун виявляє вищий пілотаж. Тут нещодавно розбирався з одним ченом – 309! Чому ж не можуть наші ієрархи Темряви перевищити планку 310? Думаю тому, що переважання істини зведе немає їх зусилля із зомбування клієнтів;
310-700 - істина, виражена менш чи ясніше;
700 - 100 істина у її дедалі кращому вираженні.
ТЕХНІКА БЕЗПЕКИ
За допомогою маятника ви дізнаєтесь багато нового. Перш ніж поширювати цю інформацію, запитайте свого Вищого Я доцільно це робити.
Отримана вами інформація щодо інших людей, зокрема рівень їхньої енергетики, є особистою інформацією. Поширення цієї інформації без згоди самої людини є порушенням Вищого закону. Таке порушення спричинить відповідні кармічні наслідки.
Бажаю всім успіху в оволодінні майстерністю чарівника. Ви це зможете, було б бажання.
_________________
Славний
***
Між Богом та тобою немає різниці.
Між вами лише дзеркало майї-ілюзії,
викривлене людською свідомістю.
Забери дзеркало – що залишиться?
Використання маятника для ворожіння називається радіоестезією. Існують згадки про те, що найдавнішою формою радіостезії було ворожіння на решете. Потім ворожили за допомогою підвішеного на шнурі ключа (це називається клейдомантія) або підвішеного на нитці кільця (дактіліомантія). До речі, всі ці методи використовують і зараз.
Одночасно з'явилося і ворожіння за допомогою маятника. Завдяки своїй простоті та численним можливостям використання такий метод ворожіння став дуже поширеною передбачувальною практикою. При цьому сам маятник не має особливої сили, він просто інструмент, такий самий, як і кришталева куля, гральні кістки і т. п. Це простий засіб загострення інтуїції, який тільки поєднує несвідоме зі свідомим. З його рухів також можна отримати відповіді питання.
Як використовувати маятник
Маятник як метод ворожіння знайшов численне застосування. З його допомогою можна діагностувати хвороби, знаходити воду, втрачені речі, людей, визначати та маркувати різні види енергій житла, оцінювати стан кожної з чакр людського організму... Цей список можна продовжувати і далі, хоча деякі складні визначення призначені лише для спеціалістів. У цьому сенсі маятник схожий на рамку лозоходців. Простота використання маятника як засобу діагностики не повинна вводити в оману.
Маятник вимагає від людини мінімальної концентрації, але змушує тримати відкритим розум. Іншими словами, не слід намагатися керувати коливаннями - треба дозволити маятнику гойдатися вільно. Як тільки запитувач досягає необхідного стану неупередженості, слід мати на увазі: маятник тримають абсолютно нерухомо, щоб потім подумки сконцентруватися на питанні, що турбує. Теоретично маятник повинен почати рухатися, і в залежності від типу руху та напряму можна прочитати відповідь на запитання;
якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою, відповідь на питання позитивна, якщо проти - негативна; інший тип рухів маятника – хитання. Вертикальне означає так, а горизонтальне - ні. Але це метод негаразд широко поширений.
Тримайте маятник спокійно, не намагайтеся свідомо керувати рухами.
Найкращий спосіб звикнути до маятника - це обійти з ним свою оселю ; подивитися, як він рухатиметься над вазою з водою, будильником чи телевізором. Маятник швидко дасть зрозуміти, як він реагує на різні випромінювання та енергії, що існують у нашому оточенні.
Також цікаво поспостерігати, як маятник поводиться над твариною чи людиною. Наприклад, попросити когось із близьких лягти і провести над ним маятником, не торкаючись тіла, з голови до ніг, перетинаючи дію відповідних чакр. Ви помітите, що маятник вказуватиме різноманітними коливаннями, де знаходяться енергетичні поля людського тіла. Так людина зможе зрозуміти стан різних органів.
Для того щоб визначити енергетичний заряд тіла людини, потрібно лише розмістити маятник над його долонею і за швидкістю обертання дізнатися його енергетичні характеристики. Як тільки людина увійшла в контакт з маятником і випробувала ті легкі вправи, які вже описані, вона може почати практикувати й інші техніки, наприклад пошук предметів, що зникли.
За допомогою маятника можна знаходити старовинні монети чи ювелірні вироби, шукати підземні джерела та водні потоки. Існує і безліч інших можливостей.
Пошук втрачених предметів
Якщо ви втратили ключі або годинник, не можете знайти сережку або мобільний телефон, важливий папір або не менш важливу дрібницю, потрібно просто поставити маятнику питання - і він відповість. По-перше, сконцентруйтеся на питанні, візьміть маятник і закрийте очі. Запитайте, чи знаходиться втрачений предмет у певному місці. Якщо відповідь буде негативною, продовжуйте запитувати, крок за кроком обходячи житло.
Наприклад, якщо сталося так, що ключі впали на ліжко або за шафу, маятник зробить різкий рух і по ньому можна буде визначити їхнє місце. Якщо людина ретельно експериментує з маятником, то зрозуміє форму її застосування. Він розпізнає відповідність рухів та його значень.
Маятник та його сприйняття кохання
Маятник може описати безліч тонкощів у стосунках між чоловіком та жінкою.
Слід розслабитися та сконцентруватися на питанні. Потім написати на аркуші паперу імена людей, про відносини яких хотілося б дізнатися. Питання мають бути короткими та чіткими, наприклад:
- Чи будуть радісні фізичні відносини з цією людиною?
- Чи сумісні ми емоційно?
- Чи ми підходимо один одному на інтелектуальному рівні?
- Чи схожі наші духовні устремління?
Відповіді маятника виражені у його коливаннях:
Так, якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою.
Ні, якщо маятник обертається проти годинникової стрілки.
Великі кола при обертанні вказують на високий рівень оцінки, як позитивної, так і негативної. І навпаки, маленькі кола при обертанні говорять про невисоку оцінку.
Проаналізувавши результат, складеться досить чітке і ясне уявлення про те, які ж загалом ті відносини, про які гадали.
Пошук людей, що зникли.
Також маятник може бути використаний у тих випадках, коли необхідно знайти зниклу людину. Для цього на столі потрібно розкласти карту регіону або країни, потім розбити цю карту на квадрати та пронумерувати кожен із них.
Потім слід якийсь час тримати маятник над кожним із квадратів, думаючи тільки про цю людину.
Питання має бути задане чітко і ясно: Чи знаходиться ця людина тут - у квадраті номер...? Дочекайтеся чіткої відповіді маятника. Варіанти аналогічні: так, якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою і немає, якщо проти годинникової стрілки.
Пошук відповідного будинку.
Інший варіант використання маятника – пошук нового будинку.
На столі треба розкласти карту міста, регіону чи країни, де, як вам здається, має бути майбутній будинок. Потім розбити цю карту на квадрати, пронумерувавши кожен із них.
Необхідно якомога чіткіше визначити, які характеристики має мати нове житло. Розслабившись і зосередившись, треба над кожним квадратом на плані повторювати питання: Чи знаходиться в квадраті номер... будинок, який мені підійде? Відповіді маятника такі: так, якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою і немає, якщо проти годинникової стрілки. Також слід зазначити амплітуду обертання. Це допоможе уточнити зону або частину карти, де було дано позитивні відповіді.
Потім усі результати зіставляються. Безумовно, далі потрібно повторити операцію над відібраними ділянками карти, доки залишиться лише один квадрат.
Куди піти вчитися?
Вибирати серед великої кількості навчальних закладівта існуючих предметів – заняття досить непросте. Маятник може допомогти і у цьому питанні. На папері треба написати назви тих навчальних закладів, про які хочеться дізнатися, – один аркуш на кожну тему. Далі слід розслабитися і чітко і ясно поставити запитання: Чи є моїм кращим вибором? - над кожним аркушем паперу, повторюючи назву навчального закладу, що цікавить.
Треба дочекатися чіткої відповіді маятника та записати усі відповіді. Відповідь буде позитивною, якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою, і негативною, якщо проти годинникової стрілки.
Залишається лише порівняти результати.
Чи буде позитивною зміна роботи?
Безперечно, не хочеться помилитися при виборі місця роботи. Про це також можна запитати у маятника.
Слід надходити аналогічно вже описаним варіантам ворожіння: написати назву кожного підприємства, про яке хочеться дізнатися (по одному підприємству однією листі). Потім під кожною назвою підприємства написати такі питання:
- Яка заробітна плата на цьому підприємстві?
- Яке майбутнє цього підприємства?
- Чи буде добрим колектив на новій роботі?
Необхідно записувати всі відповіді маятника: якщо маятник обертається за годинниковою стрілкою, то відповідь так, якщо проти годинникової стрілки - ні. Залишилося лише порівняти результати.
Півколо
Цей метод ворожіння з використанням маятника дуже зручний у тих випадках, коли на запитання не можна відповісти однозначно і можливо кілька варіантів відповіді, що влаштовують.
Необхідно намалювати півколо і розбити його на таку кількість секторів, яка відповідатиме кількості варіантів відповіді на запитання. У цьому випадку маятник, відповідаючи на питання, використовує коливальні рухи: рухатиметься вертикально, горизонтально або по діагоналі. Можна використовувати ворожіння по півколо, щоб визначити хворі місця організму. У кожному секторі записують назви життєво важливих органів чи основних частин тіла. Інший варіант: у коло необхідно вписати певні риси характеру, а маятник коливаннями відповість, які якості має людина, а яких позбавлений.
Можливості ворожіння на півкрузі різноманітні: скільки буде дітей, яку вибрати професію тощо.
Як тільки півколо готове, маятник розміщується прямо над центром. Далі слід сконцентруватися на питанні, повторюючи його подумки.
Маятник коливаннями вкаже на певні сектори кола. Ось так може бути отримано відповідь.
Вид маятника та робота з ним.
Маятник можна зробити з усього, що тільки потрапить під руку. Можна взяти кристал, важку намистину з натурального каменю, звичайну голку, гвоздик або готовий маятник, куплений в магазині. Ниточка або ланцюжок повинні бути довжиною приблизно завдовжки від Вашого ліктя до зап'ястя.
Так само налаштувалися на запитання, чи задали ключове слово "працюємо!", взяли в руки ниточку або ланцюжок, на якому маятник висить і дивимося в який бік коливатиметься маятник:
- вправо - вліво - "так"
- за годинниковою стрілкою - "так"
- вгору-вниз - "ні"
- проти годинникової стрілки – "ні".
Також перевіряєте позитивність/негативність енергії.
Горизонтальне коливання та за годинниковою стрілкою - позитивна енергія; вертикальне коливання і проти годинникової стрілки – негативна.
Робота з чакрами
Також можна дивитися характеристику чакр. Кладемо людину на горизонтальну площину і дивимося на кожну чакру.
Якщо коло описується неправильним (проти годинникової стрілки, овалом або безладним коливанням) - пошкодження чакри.
Правильний круг за годинниковою стрілкою – гарна робота чакри.
Чим сильніший маятник описує коло, чим він більший у радіусі, тим сильніше працює чакра.
Якщо Вам потрібно переглянути фотографію, зображення або щось написане на папері, принцип відповідей буде описаний вище.
Поклали папірці, фотографію чи щось інше, налаштувалися на запитання. Задали ключове слово "працюємо!", взяли в руки ниточку або ланцюжок, на якому маятник висить, поставили лікоть на стіл, зупинили маятник, поставили ще раз запитання і дивимося: в який бік коливатиметься маятник.
Якщо у Вас кілька варіантів відповіді, то пишемо на однакових листочках паперу варіанти, кладемо папірці вгору сорочкою та перевіряємо на кожній відповіді. Де "так" або "цей варіант", там маятник даватиме рухи "так".
Отак усе просто. Головне - призвичаїтися, зосереджуватися на питанні. Бути у спокійному стані. Успіхів!
Працює психічна енергія, а не маятник
Маятник помітно полегшує виявлення одержимості, а також діагностування стану аури та здоров'я людини. Сам прилад вторинний – працює психічна енергія оператора. Вона може приводити в дію прості механізми - лозина для лозоходства, сенсорна рамка, маятник (пенделум), а також спрацьовувати безпосередньо (почуття знання).
Енергія має бути чистою та дисциплінованою, і в людини має бути певний запас, щоб працювати з маятником. Але за бажання кожен може навчитися працювати з маятником, тільки в одних на це піде більше часу, а в інших приховані здібності відкриються швидше.
Принцип роботи
Маятник – це невеликий підвіс конічної форми з вушком на одному кінці. До вушка прив'язують тонку шовкову нитку, кінський волос або рибальську волосінь довжиною приблизно 20 см. Лісочка трохи краща, оскільки вона не скручуватиметься, заважаючи роботі. Підвіс краще виготовити з міді або срібла, але за досить розвиненої енергії можна використовувати будь-які підручні засоби - кільце на нитці, пакетик з чаєм і т.д.
Потім нитка береться в робочу руку великим і вказівним пальцем, решта трьох пальців підібгана. Друга рука не повинна заважати, її можна відвести убік чи за спину. Лікоть робочої руки ставиться на стіл, щоб кисть була розслаблена. Потім оператор формулює питання та отримує відповідь через маятник.
Варіанти відповідей
"Та ні"
Маятник може дати позитивну, негативну чи нейтральну відповідь на конкретне питання. Форма відповіді буде різною у кожного оператора, залежно від особливостей психічної енергії. Наприклад, позитивна відповідь може виражатися перпендикулярною лінією або рухом за годинниковою стрілкою, негативна - горизонтальним рухом або рухом проти годинникової стрілки. Тому перед початком роботи слід «запитати» маятник, як він відповідатиме на запитання. Також потрібно передбачити якийсь нейтральний варіант, коли питання незрозуміле чи неможливо дати сувору відповідь.
Шкала з варіантами
Також можна використовувати 100% шкалу або вибирати якийсь варіант у двосторонній шкалі. Наприклад, можна запитати « наскільки достатньо енергії для роботи з маятником?і побачити доступний запас енергії, щоб не занадто виснажувати себе. Імовірнісна шкала (варіант А – варіант Б) дозволяє відповісти на запитання « або або», наприклад, коли потрібно дізнатися про сумісність якихось продуктів. Рух в один бік (наприклад, праворуч) - хороша сумісність, в інший - погана. Так само на незрозумілі питання така градація дасть відповідь «швидше так» чи «швидше ні», і що більше виражене відхилення, то сильніше виражений відповідь.
або в такому варіанті:
Інші таблиці
Маятник також можна використовувати для різних питань:
- потреба в мікро- та макроелементах;
- потреба у вітамінах;
- користь/шкода якихось продуктів конкретної людини;
- баланс білків, жирів та вуглеводів, достатність харчування;
- виявлення порушень у роботі внутрішніх органів та систем;
- пошук причин захворювань чи поганого самопочуття;
- вибір медикаментів чи природних засобів на лікування;
- енергетика приміщення (при купівлі будинку чи квартири у колишніх господарів) або речі (з предметів, що були у вжитку, також можна визначати якість енергетики господарів);
- вибір ліжка (дерев'яне, металеве та ін.);
- визначення геопатогенних зон, пошук джерел води, покладів металів у надрах (по карті чи місцевості, але тоді потрібен прутик) тощо.
Різні таблиці та посібники можна знайти в книгах з біолокації або намалювати самостійно.
Маятник не можна Використовуючи визначення майбутнього і ворожіння, він показує ситуацію на даний момент або в минулому (це потрібно сформулювати в питанні), а майбутнє людина формує сама. Воно постійно змінюється залежно від наших вчинків та устремлінь. Понад те, спроби зазирнути у майбутнє можуть стати причиною одержимості, залучаючи з Тонкого Світу істот, які впливають через психіку показання інструмента.
Одержимість та стан психічної енергії людини
Хоча роботу з маятником визначення енергетики описують багато авторів, вони обмежуються запасом життєвих сил, якістю енергетики, роботою чакр і т.д. Визначення одержимості за допомогою біолокації можна знайти лише в кількох книгах, оскільки ця тема майже не висвітлена та мало досліджена.
У листах Е.І.Реріх (лист Н.К. та Ю.Н. Реріхам від 05.07.1934) описується такий метод. Маятник поміщають над зображенням чи фотографією якоїсь людини, спочатку на рівні голови, потім на рівні серця, потім спостерігають за його рухами, щоб визначити стан енергетики та якості людини.
Зараз же конус починає рухатися, починає описувати або коло справа наліво або назад, або еліпси, або пряму перпендикулярну лінію. Бувають дуже часто плутані рухи, так, наприклад, починає з еліпса, переходить у перпендикуляр, потім знову в еліпс і йде якось у бік і т.д. Те саме і по відношенню до серця...
Плутаючі руху означають нестійке мислення, і сильно плутані можуть вказувати на можливість божевілля. Перпендикуляр означає матеріалістичне мислення. Те саме щодо серця. Але слід зазначити, що у врівноваженої людини обидва кола, головний і серцевий, матимуть однакові рухи зліва направо чи назад. Найчастіше зустрічаються різні. Крім того, у людини дуже великого духовного розвитку, як це не дивно, але серце даватиме чітку горизонтальну лінію, тоді як голова коло...
Також пробували над померлими родичами - безпомилково отримували дві горизонтальні лінії.
Так, ми можемо визначити підлогу в яйцях та життєздатність їх. Над яйцем без зародка пенделум стоїть без руху, при слабких дає перпендикулярну лінію, при півнях – коло, курках – еліпс.
Тут можна виділити кілька основних моментів:
- Чітке, рівне коло або еліпс свідчить про розвинену енергію та врівноважену психіку.
- Перпендикуляри властиві людям із матеріалістичним мисленням.
- Горизонтальний рух лише на рівні серця і лише на рівні голови притаманно мертвих.
- плутані, нерівні лінії - свідчення неврівноваженості психічної енергії.
- У людей із розвиненою духовністю може бути коло над головою та горизонталь над серцем, але частіше буде два кола, що обертаються в одному напрямку. При цьому обертання може бути як проти, так і за годинниковою стрілкою.
Ще одна вказівка, що дозволяє визначити саме одержимість, можна знайти у книзі «Аум»:
При дослідах над психічною енергією слід звернути увагу на різні відтінки проявів. Спочатку спостереження дасть схему, але уважний дослідник вловить безліч своєрідних подробиць. Так, наприклад, ви вловили незвичайний хрестоподібний рух над мозком спостережуваного. Справді, такий рух дуже сумно. Воно означає або вищий ступінь отримання, або божевілля. Також можна помітити, що протягом дуже короткого часу свідчення різко змінюється. Тому необхідно проводити повторні спостереження. Адже психічна енергія, як хвилі океану, у них безліч течій, багато умов впливають зсередини та ззовні. Дуже важливо спостерігати такі криві як температуру духу. Також дуже важливо відзначати, коли здасться та сама якість і для живого і для мертвого. Чимало причин такого явища. Можливо, життя вже відлетіло, можливо, одержання затемнило основну природу, можливо, гнів погасив усі центри. Можливо, хвороба опановує організм, але, принаймні, таке явище заслуговує на увагу. (Аум, 206)
Тут вказується така постать, як хрест(Маятник показує то горизонталь, то вертикаль, затримуючись на цих позиціях, при переходах ліній, що змінюються). Друга фігура - дві горизонтальні лінії. Якщо такий малюнок є у живої людини, це може означати:
- Розрив зв'язку з вищими принципами (життя відлетіло). Такі люди – це оболонки, позбавлені духу. У них можуть працювати фізичні органи, є певний зв'язок з астралом, але по суті вони - живі мерці.
- Отримання. І тут ймовірно сильне придушення волі людини одержувачем, отже, його власне тонке тіло майже виявляється, даючи малюнок мерця.
- Гнів та негативні емоції придушили енергію у всіх життєвих центрах. У цьому випадку можлива зміна візерунка через деякий час.
- Хвороба. Сильне ослаблення енергії, людина на межі смерті.
Маятник життя іноді може дуже не діяти. Такі знаки будуть близько паралічу від злості. (Аум, 335)
Ще один знак – відсутність руху взагалі. Це означає, що енергію заблоковано негативними емоціями. Але такий стан не характерний для людей з розвиненою духовністю, тому його можна вважати прикордонним для одержимості, адже гнів, злість та роздратування відкривають ворота для темних сутностей. Щоправда, робота енергії оператора може блокуватися зовнішніми чинниками, тому потрібно перевірити, як маятник реагує на інші питання чи інших людей.
Додаткові питання щодо одержимості
За допомогою маятника можна визначити не тільки одержимість, але і її причини, і характер (астральні лярви або елементар-одержувач), її тривалість та інші питання. Виявивши підозрілий рух (хрест, дві горизонталі), можна поставити питання, що конкретизують:
- Це одержимість? (Так-ні) Хвороба? (Яка саме) Емоційний стан? (стрес, гнів, злість, образа і т.д.).
- Який тип одержимості? (Астральні сутності або розвтілені люди, або й те й інше).
- Кількість одержувачів-елементаріїв, їхня підлога.
- Ступінь тяжкості – наскільки пригнічена воля?, наскільки зруйновано організм?
- Характер одержимості - тимчасова, постійна (тривала чи періодична, з перервами).
- Як довго виявляється? (У якому віці відбулося проникнення чужорідної сутності?). Прогресує чи відступає?
- Що спричинило отримання? (Пороки, хвороба, травма, психологічний стрес, сеанси спіритизму, медіумізм, заняття магією тощо).
- Чи знає про це сама людина?
- Чи бореться він із одержувачами (хоча б на рівні підсвідомості) чи учинився їх послідовником?
- Які заходи можуть допомогти людині? (Ізоляція, праця, статева помірність, пост, відмова від комп'ютера/ТБ, переїзд в інше місце, і т.д.). Тут можна визначити ефективність кожного методу за 100%-ю шкалою, нерідко допомагають кілька пунктів одночасно.
Також можна ставити додаткові запитання, визначаючи ступінь ураження фізичного та духовного тіла, конкретні вади та все, що може допомогти вирішити проблему.
Деякі додаткові фігури
У руках кожного оператора маятник може показувати свої фігури, тому опис нижче є суворої класифікацією. Більшість із них заснована на комбінації кількох візерунків, які змінюють або доповнюють один одного. Наприклад, діагональний рух змінює еліпс, потім знову діагональ, еліпс тощо. Крім чергування, можливий рух ліній по колу, коли в певних точках маятник робить затримку і кілька разів промальовує одну лінію, потім кілька просувань до наступної точки і знову промальовування, що акцентує увагу на цій точці. Часто таким чином діагональ доповнює хрест, горизонталь або вертикаль.
Діагональ - Чітко виражений рух по діагоналі. Діагональ може бути правою (знизу ліворуч – праворуч нагору) або лівою (знизу праворуч – зверху ліворуч). Такий рух характерний для спроб використовувати психічні сили для набуття якихось егоїстичних чи зловмисних результатів. Права діагональ більш характерна для шаманізму- Різна побутова магія, змови і т.д. Ліва діагональ - те саме, але за допомогою релігії(молитви, заклинання, обряди набуття матеріальних благ, боротьби з ворогами тощо.). Самостійна діагональ зустрічається дуже рідко, і зазвичай супроводжує інші фігури.
Діагональ + коло чи еліпс. Ця фігура характерна для людей, які знають про тонкі тіла і енергетику, але рівень духовності недостатньо розвинений, тому вони допускають використання тонких сил для особистої вигоди з порушенням якихось моральних принципів. Зустрічається рідко, причому коло або еліпс зазвичай має нерівні краї, витягується в сторони, зміщується в кут, ніби кидається по боках.
Діагональ + вертикаль. Людина матеріалістичного мислення, що вірить у ефективність якихось ритуалів (побутова магія, псування і т.д.), але не замислюється про духовність. Досить поширений візерунок.
Діагональ + горизонталь . Людина, яка втратила зв'язок із своїми вищими принципами. Це живі мерці, які займаються магією та вампіризують оточуючих, щоб продовжити своє земне існування. Зустрічається рідко, але зазвичай сильно виражена (велика амплітуда рухів).
Діагональ + хрест . Узор, що часто зустрічається, характерний для одержимих, які займаються магією, чаклунством або використовують психічні сили в особистих цілях, порушуючи при цьому моральні норми і різні заповіді.
Хрест + дві діагоналі . Також часто трапляється. Подвійне мислення, коли і натомість одержимості людина то кидається у релігію, то займається чаклунством. Можливо, це викликано присутністю кількох одержувачів, які мають протилежні бажання. Або йдеться про підсвідому боротьбу з одержувачем, але людина шукає вирішення проблем за рахунок зовнішніх коштів (церква, ритуали тощо).
Зірочка . Ще один знак одержимості. Рух маятника йде лініями по колу, нагадуючи зірочку. На відміну від хреста з діагоналями, маятник планомірно просувається по лінії кола, не зупиняючись на певній точці.
Як правило, рух йде по одному напрямку, просто змінюються постаті. У кількох випадках рух змінювався в протилежний бік, що можна трактувати, як лицемірство, коли людина хоче здаватися не тим, чим вона є насправді.
У більшості людей спочатку довго присутня вертикаль, але якщо дозволити маятнику працювати довше, він почне показувати додаткові фігури - те, що ховається за матеріалістичною свідомістю на рівні минулих втілень і устремлінь тонкого тіла.
Вимоги до роботи з маятником
Поки що особиста енергія не прийшла в напружений стан, займатися з маятником не варто взагалі. Спочатку потрібно усвідомити у себе її наявність, потім розвинути напругу (достатньо вести моральний спосіб життя – це найкраща гімнастика для розвитку енергії). І лише тоді можна приступати до роботи.
Для роботи з маятником краще використовувати спокійне, тихе приміщення, де часто буває господар, т.к. нашарування власної енергії полегшує роботу. І навіть за розвиненої енергії на успіх роботи можуть вплинути різні фактори:
- Наявність поблизу негативної енергетики (наприклад, сусіди сваряться тим часом, працює потужний електроінструмент тощо.).
- Недовіра з боку інших (перші досліди краще робити без сторонніх спостерігачів).
- Якість власної енергії (робота у стані стресу чи алкогольного сп'яніння покаже спотворені результати).
- Ослаблені сили (тривалість тестування спочатку має перевищувати 30 хвилин);
- Упереджене ставлення є неприпустимим. Потрібно бути готовим до різних відповідей, особливо якщо йдеться про відмову від звичних продуктів або дій, а також діагностування близьких. Просто потрібно відпустити свою енергію і чесно чекати на відповідь, якою б вона не була.
- Недисциплінована енергія. Чисті відповіді отримають люди без істеричних схильностей, що утримують емоції, що не йдуть на порок у пороків та пристрастей. Тому до роботи краще починати спокійний настрій, не допускаючи хаотичних стрибків думки.
- Просторові струми - космічні та планетарні струми можуть впливати на роботу психічної енергії. Також стверджується, що вологість та дощова погода перешкоджають енергетичним проявам. Фаза Місяця також впливає - ближче до повні навіть трави ростуть швидше, і робота з маятником пройде легше.
- Терпіння – відповідь може прийти не відразу.
- Вміння чітко формулювати питання та передбачати різні варіанти відповідей (чим більше варіантів, тим повніше картина).
Це найпоширеніші чинники, хоча можуть бути інші причини.
1. Книги німецького автора Антона Штангла ("Маятник, рамка, сенсор", "Таємниці маятника", та "Маятник - від хвороби до здоров'я"). Написано у доступній формі, є різні таблиці, описані якості, які потрібно розвивати для роботи з маятником, на що неприпустимо спрямовувати психічну енергію (спокуса зазирнути у майбутнє, збагачення тощо).
2. Г.Г.Карасєв. Маятник. Вікно в дзеркалі вашої підсвідомості. Видання у кількох книгах (перша – загальні принципи біолокації, друга – практична робота, на що звертати увагу, таблиці тощо).
3. Книги серії Агні-Йога: Серце (§167), Аум (§§ 206, 250, 333, 335, 339, 346, 356), Братство (§250), Надземне (§270, 547).
4. Лист Е.І.Реріх Н.К. та Ю.М. Реріхам від 05.07.1934
Також варто переглянути документальний фільм «Біолокація», знятий каналом ГРТ у 2003 році (тривалість близько 25 хв.).
Анатолій Філозоф