Презентація на тему сучасного декоративно-прикладного мистецтва. Презентація на тему "декоративно-ужиткове мистецтво"

Наталія Орєхова
Презентація декоративно – прикладне мистецтво

Муніципальна бюджетна дошкільна освітня установа дитячий садок № 8 «Червона квіточка»Проект «»

Вихователь:

Орєхова Наталія Михайлівна

2015-2016 р.

«Найвищим видом мистецтва, найталановитішим, найгеніальнішим є народне мистецтво, тобто те, що відбито народом, збережено, що народ проніс через століття». М. І. Калінін.

Актуальність проекту

Робота з виховання та розвитку у дітей національного почуття, почуття гордості за своїх предків, повага до історії та традицій рідного краю, почуття національної самосвідомості

Характеристика проекту

Пізнавально – творчий

Довгостроковий (листопад – березень)

Груповий

Учасники: вихователь, діти, батьки

Ціль:

Узагальнювати знання дітей про декоративно – прикладне мистецтво.

Розвивати у дітей пізнавальний інтерес до російської народної творчості. Узагальнити результати колективної творчої діяльностідітей, батьків. Педагогів у ході реалізації проекту

Завдання:

Виховні:Виховувати у дітей любов до російської прикладному мистецтву. Виховувати любов до народної творчості. Виховувати повагу до народних майстрів. Виховувати естетичні та етичні почуття. Виховувати допитливість; навчити працювати самостійно та творчо; Збудити батьків до активній роботі, до проблеми формування естетичних та моральних якостей у дітей

Розвиваючі: Розвиток пізнавальної активності дітей Розвивати почуття кольору, композиційні вміння. Розвивати увагу, мислення, творча уява, зорову пам'ять, вміння аналізувати.

Освітні: Познайомити дітей із народними промислами Познайомити дітей з декоративно – прикладним мистецтвом – димківською, хохломським, городецьким, гжельським розписом. Викликати інтерес у дітей до народної творчості. Закріпити вміння виразно читати вірші, виконувати пісні. Вчити розуміти образний сенс загадок. Закріпити вміння поєднувати рухи та мовлення. Вчити бачити красу та своєрідність димківського, хохломського, городецького, гжельського розпису. Навчати дітей оригінально складати візерунки з мотивів народних розписів. Вчити використовувати рослинні елементи. Навчити дітей орієнтуватися у різних видах розпису. Вчити спостерігати за живою природою.

Заплановані результати проекту

Знання дітьми народних промислів, уміння розрізняти їх види;

позитивна динаміка сформованості моральних якостей, естетичного сприйняття, ступеня оволодіння дітьми декоративним малюванням;

збагачення предметно - розвиваючого середовища;

поповнення дидактичного матеріалупо розділу « Декоративно – прикладне мистецтво» ;

підвищення зацікавленості батьків у вирішенні проблем естетичного та морального виховання дітей

Етапи реалізації проекту:

1 етап. Підготовчий. Діяльність педагога

Ввести у ігрову ситуацію.

Сформувати проблему.

Визначити завдання. Визначити продукт проекту: Діяльність дітей

Вживаються у ігрову ситуацію.

Усвідомлюють проблему.

Приймають завдання проекту.

2 етап. Організація роботи над проектом.

Діяльність педагога:

Допомагає у вирішенні завдань.

Допомагає спланувати діяльність.

Організовує діяльність.

Консультація для батьків (папка - пересування)на тему: «Вплив народних промислів на естетичне виховання дітей дошкільного віку»; «Художньо – естетичне виховання дітей у сім'ї».

Діяльність дітей:

Об'єднання у робочі групи.

Розподіл ролей.

3 етап. Практична діяльність.

Діяльність педагога:

Практична допомога.

Спрямовує та контролює здійснення проекту. Діяльність дітей:

Використовують ілюстрації.

Робота над виробами.

У процесі роботи діляться враженнями, надають допомогу одне одному.

4 етап. Презентація.

Діяльність педагога:

Підготовка до презентації проекту"Росія батьківщина моя!".

Виставка дитячих робіт на тему « Декоративно прикладне мистецтво» .

Музична розвага «Масляна». Діяльність дітей:

Готують костюми.

Розповідають про народні промисли.

Читають вірші.

Загадують та відгадують загадки.

Виконують пісні, частівки, танці.

Водять хороводи.

Грають у народні музичні ігри.

5 етап. Роль батьків у реалізації проекту.

Читання та заучування віршів.

Розгляд ілюстрацій.

Підбір ілюстрації, інформації для оформлення альбому декоративно – прикладного мистецтва.

Виготовлення виробів.

Допомога батьків у виготовленні атрибутів для свята.

Шляхи реалізаціїХудожньо – естетичний розвитокХудожня творчість

Розфарбовування площинних силуетів фарбами: «Чарівні конячки», «Казкові птахи».

Малювання елементів хохломського розпису, городецького, гжельського, димківського.

Частинки.

Пізнавальний розвиток. ФЕМП.

Орієнтування на аркуші паперу (малювання, аплікація).

Орієнтування у просторі.

Вміння складати з частин ціле, дидактична гра «Збери ціле».

Пізнавальний розвиток. ФЦКМ.

Цільова екскурсія у природу (Розглянути траву, порівняти з травою в хохломського розпису).

Бесіди: «У гості до міських майстрів», «хохломським», «гжельським», «димківським»

Художня література.

Читання віршів: П. Синявський «Хохломський розпис», В. Набоков «Хохлома».

Заучування віршів.

Загадування загадок.

Основи народного та декоративного – прикладного мистецтва Л. В. Орлова «Хохломський розпис».

Основи народного та декоративного - прикладного мистецтва Ю. Г. Дорожін «Містецький розпис».

Основи народного та декоративного – прикладного мистецтва Ю. А. Межуєва «Казкова гжель».

Мовленнєвий розвиток. Розвиток мови.

Активізувати словник: рослинний орнамент, завиток, крапелька, трава, елемент, листочки, крапки, лінії, купавка, бутон, розан, ромашка, «Золота хохлома», гжель, городський розпис.

Соціально – комунікативний розвиток. Дидактичні ігри:

"Обведи елемент", «Обведи та розфарбуй», «Збери ціле», «Обведи малюнок», «Продовжи малюнок», «Знайди пару».

Фізичний розвиток. Фізична культура.

Без знання дітьми культури Батьківщини, історії розвитку народного промислу може бути досягнуто повноцінне моральне і патріотичне виховання дитини. Народне мистецтвосприяє розвитку творчих здібностей, уяви, мислення у дітей

Культуру Росії неможливо уявити без народного мистецтва, що розкриває споконвічні витоки духовного життя російського народу, наочно демонструє його моральні, естетичні цінності, художні уподобання і є частиною його історії.

Серед предметів, що оточують нас у побуті, є напрочуд гарні, створені руками художників. Вони відносяться до галузі декоративно-ужиткового мистецтва, що охоплює створення художніх виробів, що мають утилітарне (корисне, практичне) призначення.
Візерункове ткацтвоВишивкаМережевоплетінняВ'язанняРозпис по деревуРозпис по тканиніКилимарствоЛаскутне шиття
За старих часів тканину виготовляли будинки на ткацьких верстатах простим полотняним переплетенням. Звідси назва тканини – домоткане полотно. Більш складним дрібнозоровим переплетенням з використанням кольорових ниток ткали краї рушників, пояси, стрічки, тасьму, доріжки, елементи одягу. Таке ткацтво називалося візерунковим.
Вишивка – найяскравіший, різноманітний та захоплюючий вид художньої творчості. За старих часів вишивали по домотканому полотну рахунковими (за рахунком ниток тканини) і наскрізними (по розрідженому полотну) швами.
Дивовижно гарні мережива, сплетені з тонких ниток на коклюшках (дерев'яних паличках). Всі основні зображення виконуються щільною безперервною, однаковою по ширині полотняною тасьмою "вилюшка". Виплітають вироби для оформлення інтер'єру будинку – мереживні скатертини, серветки, доріжки, а також для модниць – неповторні мереживні пелерини, жилети, жакети, блузи, туніки, косинки та шарфи.
В'язати можна на спицях та гачком із пряжі різної товщини та волокнистого складу. В'яжуть такі вироби, як хустки, шапки, шарфи, светри, рукавиці, шкарпетки.
Хохломська (дерев'яний посуд і меблі, чорна та червона фарба з додаванням зеленої та жовтої).
Техніка заснована на використанні резервуючого складу на основі воску. Цей склад, нанесений на тканину, не пропускає фарби, завдяки чому окремі ділянки тканини не фарбуються. Матеріалом для батика є шовкові, бавовняні, вовняні та синтетичні тканини, натягнуті на підрамник. Спеціальними інструментами (скляними трубочками та пензлями) наноситься резерв, а потім відповідна тканина фарба.
БАТИК Стародавній вигляд декоративно-ужиткової творчості. З різнокольорових клаптів можна отримати: жилети, спідниці, сумки, ковдри, подушки, покривала. Щоб створити клаптевий виріб, потрібно навчитися шити окремі візерунки (напр. «спіраль», «хата»).
Лоскутне килимування Ліплення з солоного тіста Квілінг - це мистецтво скручування довгих і вузьких паперових смужок в спіраль, видозміна їх форми і складання з отриманих деталей різних композицій, як об'ємних, так і плоских. БІСЕРОПЛЕТІННЯ Макраме – це вид рукоділля, заснований на плетиві вузликів. РОЗКЛАД ПО СКЛОМ Мозаїка, являє собою особливий рід образотворчого мистецтва, в якому малюнок відтворюється при розташуванні шматків якого-небудь твердого матеріалу, скріплених між собою і з основою тим чи іншим в'язким речовиною. МОЗАЇКА ІЗ СКОРЛУПИ ЯЄЦЬ АВТОРСЬКА ЛЯЛЬКА РІЗЬБА І ПЛЕТІННЯ ПО БЕРЕСТІ види ТрадиційніВ'язанняКилимяякістьРозписРізьбаКерамікаткацтво

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Соціальна адаптація дітей з освітніх закладів VII виду на заняттях декоративно-ужитковим мистецтвом

Дана робота представляє матеріали, що відображають особливості соціально-емоційного розвитку дітей сиріт, а також соціалізація дітей як педагогічна проблема, причина, що...

Соціальна адаптація дітей із освітніх установ VII виду на заняттях декоративно-ужитковим мистецтвом. Призентація

Призентація матеріалу по соціальної адаптаціїдітей vll виду через заняття ДПІ...

Методична розробка уроку «Чуваський національний костюм, як один із видів декоративно-ужиткового мистецтва».

заняття присвячене знайомству з чуваським національним костюмом, історії виникнення лялькової ляльки.

Включити ефекти

1 із 28

Вимкнути ефекти

Дивитись схожі

Код для вставки

ВКонтакті

Однокласники

Телеграм

Рецензії

Додати свою рецензію

Анотація до презентації

Презентація на тему "Декоративно-ужиткове мистецтво" містить перевірочну роботу для перевірки знань учнів та про види декоративно-ужиткового мистецтва.

Декоративно-ужиткове мистецтво
Твори декоративно-ужиткового мистецтва
Основні види
Перевірна робота
Відповіді

Формат

pptx (powerpoint)

Кількість слайдів

Аудиторія

Слова

Конспект

Присутня

Призначення

Для проведення уроку вчителем

Для проведення тесту/перевірочної роботи

Слайд 1

Декоративно-прикладне мистецтво та людина

Слайд 2

Декоративно-ужиткове мистецтво

Слайд 3

Твори декоративно-ужиткового мистецтва можуть бути: різне начиння, меблі, тканини, знаряддя праці, зброя, одяг, різного роду прикраси.

Слайд 4

Основні види декоративно-ужиткового мистецтва:

«Павлини» Автор -Алена Леонова

Слайд 5

2. Гобелен (фр. gobelin

Носоріг. Фландрія. 1550.
Замок Кронборг

Слайд 6

О.А. Воронової "Вітрильник"

Слайд 7

4.Художнє різьблення:

а. Різьблення по каменю - процес надання каменю необхідної

форми та зовніш. обробки за допомогою розпилювання,

токарної обробки, свердління, шліфування, полірування,

гравіювання (різцем, ультразвуком).

Різьблення по каменю XVI століття

Слайд 8

б. Різьблення по дереву є одним з видів художньої обробки дерева.

Носіков Петро

Слайд 9

в. Різьблення по кістці

Цілісна кістка

Слайд 10

Слайд 11

6.Вишивання - загальновідоме і поширене рукодельне мистецтво прикрашати різними візерунками всілякі тканини і матеріали, від грубих і щільних, як, наприклад: сукно, полотно, шкіра, до найтонших матерій - батиста, кисеї, газу, тюлю та ін.

Слайд 12

Слайд 13

8.Макраме (фр. Macramé

Слайд 14

9. Килимарство - виробництво килимів. Килим, художнє текстильне виріб, зазвичай з багатобарвними візерунками або зображеннями, що служить головним чином для прикраси і утеплення приміщень, а також для звукопоглинання (безшумності).

Слайд 15

10.Ювелірне мистецтво

Слайд 16

11. Художня обробка шкіри -вигляд декоративно-ужиткового мистецтва, виготовлення зі шкіри різних предметівяк побутового, і декоративно-художнього призначення.

Слайд 17

Слайд 18

13. Пірографія (буквально: «малювання вогнем»)

Слайд 19

14. Вітраж (фр. vitre - шибка, від лат. vitrum

Слайд 20

Слайд 21

Перевірна робота.

1. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 22

2. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 23

3. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 24

4. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 25

5. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 26

6. Як називається вид декоративно-ужиткового мистецтва?

Слайд 27

Різьблення по кістці
В'язання
Ниткова графіка
Пірографія
Макраме
Художнє різьблення.

Слайд 28

Переглянути всі слайди

Конспект

Байдакова Олена Борисівна

Вчитель ІЗО

ДБОУ ЗОШ № 1955 р. Москви

Цілі уроку:

Обладнання:

ТЗН:комп'ютер, екран, проектор,

Матеріали та інструменти:

Хід уроку.

1.Організаційний момент.

2. Вступна бесіда вчителя

Розділ декоративного мистецтва; охоплює ряд галузей творчості, присвячених створенню художніх виробів, призначених головним чином побуту.

1. Батик - ручний розпис по тканині.

Гобелен (фр. gobelin), або шпалера, - один із видів декоративно-ужиткового мистецтва, стінний односторонній безворсовий килим із сюжетною або орнаментальною композицією, витканий вручну перехресним переплетенням ниток.

Нітяна графіка (варіанти назви: ізонити,

зображення ниткою, нитковий дизайн) -

графічна техніка, отримання зображення нитками на картоні або іншій твердій основі.

Різьблення по кістці-це мистецтво вирізування орнаментів і фігур і творів мистецтва з кістки

Кераміка (др.-грец. κέραμος - глина) - вироби з неорганічних матеріалів (наприклад, глини) та їх сумішей з мінеральними добавками, що виготовляються під впливом високої температури з подальшим охолодженням.

В'язання - процес виготовлення виробів (зазвичай елементів одягу) з безперервних ниток шляхом згинання їх у петлі та з'єднання петель один з одним за допомогою нескладних інструментів вручну (в'язальний гачок, спиці, голка) або на спеціальній машині (механічне в'язання).

Макраме (фр. Macramé, від арабськ. - тасьма, бахрома, мереживо чи турецьк. - шарф або серветка з бахромою) - техніка вузликового плетіння.

Ювелірне мистецтво-(від німецького Juwel - дорогоцінний камінь) виготовлення художніх виробів (особистих прикрас, предметів побуту, культу, озброєння та ін) переважно з дорогоцінних (золото, срібло, платина)

Художня обробка металу - вид декоративно-ужиткового мистецтва, виготовлення з металу різних предметів як побутового, так і декоративно-художнього призначення.

Пірографія - техніка, коли на поверхню будь-якого матеріалу за допомогою розжареної голки наноситься рисунок. В основному як матеріал застосовується деревина, тому пірографія широко відома як випалювання по дереву.

Вітраж (фр. vitre- шибка, від лат. vitrum- скло) - витвір декоративного мистецтва образотворчого або орнаментального характеру з кольорового скла, розрахований на наскрізне освітлення і призначений для заповнення отвору, найчастіше віконного, в будь-якій архітектурній споруді.

Бісероплетіння – вид декоративно-ужиткового мистецтва, рукоділля; створення прикрас, художніх виробів із бісеру.

4. Перевірна робота.

Слайди 21 – 26.

Відповіді: слайд 27.

6. Підсумок уроку. Виставлення оцінок.

Байдакова Олена Борисівна

Вчитель ІЗО

ДБОУ ЗОШ № 1955 р. Москви

«Декоративно-прикладне мистецтво та людина»

Цілі уроку:

Ознайомити з декоративно-ужитковим мистецтвом.

Розвивати творче мисленняемоційне сприйняття.

Обладнання:

ТЗН:комп'ютер, екран, проектор,

Матеріали та інструменти:Папір білий А-4, акварель, гумка, простий олівець, зошит

Хід уроку.

1.Організаційний момент.

2. Вступна бесіда вчителя

Записати тему уроку у зошит (Слайд 1)

Декоративно-ужиткове мистецтво- Розділ декоративного мистецтва; охоплює ряд галузей творчості, присвячених створенню художніх виробів, призначених головним чином побуту.

(Слайд 2 – визначення записати у зошит)

Твори декоративно-ужиткового мистецтва можуть бути: різне начиння, меблі, тканини, знаряддя праці, зброя, одяг, різного роду прикраси. (Слайд 3)

Слайд 4. Основні види декоративно-ужиткового мистецтва:

1. Батик - ручний розпис по тканині.

(Основні види декоративно-ужиткового мистецтва:

1. Батік - записати в зошит.)

Слайд 5 . 2. Гобелен - записати в зошит.

Слайд 6 3.Нитяна графіка - записати в зошит.

Нітяна графіка (варіанти назви: ізонити,

зображення ниткою, нитковий дизайн) -

графічна техніка, отримання зображення нитками на картоні або іншій твердій основі.

Слайд 7. 4.Художнє різьблення:

а. Різьблення по каменю - записати в зошит

Різьблення по каменю - процес надання каменю необхідної форми та зовніш. оздоблення за допомогою розпилювання, токарної обробки, свердління, шліфування, полірування, гравіювання (різцем, ультразвуком).

різьблення по дереву - записати в зошит

Різьблення по дереву є одним з видів художньої обробки дерева.

в. Різьблення по кістці - записати в зошит.

Різьблення по кістці-це мистецтво вирізування орнаментів і фігур і творів мистецтва з кістки

5.Кераміка – записати в зошит.

6.Вишивання - записати в зошит.

Вишивання - загальновідоме і поширене рукодельне мистецтво прикрашати різними візерунками всілякі тканини і матеріали, від грубих і щільних, як, наприклад: сукно, полотно, шкіра, до найтонших матерій - батиста, кисеї, газу, тюлю та ін.

7.В'язання - записати в зошит.

8.Макраме - записати в зошит.

9. Килимарство - записати в зошит.

Килимарство - виробництво килимів. Килим, художній текстильний виріб, зазвичай з багатобарвними візерунками або зображеннями, що служить головним чином для прикраси та утеплення приміщень, а також для звукопоглинання (безшумності).

10.Ювелірне мистецтво – записати в зошит.

Ювелірне мистецтво (від німецького Juwel - дорогоцінний камінь) виготовлення художніх виробів (особистих прикрас, предметів побуту, культу, озброєння та ін.) переважно з дорогоцінних (золото, срібло, платина)

11. Художня обробка шкіри – записати у зошит.

Художня обробка шкіри - вид декоративно-ужиткового мистецтва, виготовлення зі шкіри різних предметів як побутового, так і декоративно-художнього призначення.

12. Художня обробка металу – записати у зошит.

13. Пірографія – записати в зошит.

Пірографія (буквально: «малювання вогнем»)- техніка, коли на поверхню будь-якого матеріалу за допомогою розжареної голки наноситься рисунок. В основному як матеріал застосовується деревина, тому пірографія широко відома як випалювання по дереву.

14. Вітраж – записати в зошит.

15. Бісероплетіння – записати в зошит.

4. Перевірна робота.

Слайди 21 – 26.

Відповіді: слайд 27.

Підніміть руки у кого всі 6 правильних відповідей? Молодці за урок 5 у журналі.

Підніміть руки у кого 5 правильних відповідей? Молодці за урок 4 в журналі.

http://www.youtube.com/watch?v=myx0zKwj0vw Вишивка стрічками КВІТКОВА РАПСОДІЯ

6. Підсумок уроку. Виставлення оцінок.

Домашнє завдання: підготувати презентацію про будь-який вид декоративно-ужиткового мистецтва.

Завантажити конспект