Еге англійська мова демоверсія онлайн. Демоверсії еге з іноземних мов

Існують документи, які регламентують структуру та зміст КІМ – кодифікатори та специфікації. Повний перелік питань, які можуть контролюватись на єдиному державному іспиті 2018 р., наведено у кодифікаторі елементів змісту та вимог до рівня підготовки випускників освітніх організацій для проведення єдиного державного іспиту 2018 р. з англійської мови.

Демоверсія ЄДІ 2018 з англійської мови

Варіант завдання + відповіді письмова частина	variant + otvet
Усна частина – демоверсія	Варіант + критерії
Кодифікатор	скачати
Специфікація	скачати
Аудіювання	аудіо

Зміни у КІМ 201 8 років з англійської мови порівняно з 2017 роком відсутні. Уточнено критерії оцінювання виконання завдань 39 та 40 розділу «Лист» у письмовій частині іспиту.

Мінімальний бал ЄДІ 2017 з англійської мови - 22

Максимальний первинний балза роботу – 100.

Письмова частина КІМ ЄДІ з англійської мови

Робота складається з чотирьох розділів: «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика», «Лист».

Розділ 1 («Аудіювання») містить 9 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 1 становить 30 хвилин.

Розділ 3 («Граматика та лексика») містить 20 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 3 становить 40 хвилин.

Розділ 4 («Лист») складається із 2 завдань. Рекомендований час виконання завдань цього розділу роботи – 80 хвилин.

Усна частина КІМ ЄДІ з англійської мовивключає 4 завдання.

Завдання 1 – читання вголос невеликого тексту науково-популярного характеру. Час на підготовку – 1,5 хвилини.

У завданні 3 пропонується вибрати одну з трьох фотографій та описати її на основі плану. Час на підготовку – 1,5 хвилини.

У завданні 4 поставлено завдання порівняти дві фотографії на основі запропонованого плану. Час на підготовку – 1,5 хвилини. Загальний час відповіді одного екзаменованого (включаючи час на підготовку) – 15 хвилин. Кожне наступне завдання видається після закінчення попереднього завдання. Весь час відповіді ведеться аудіо- та відеозапис.

Привіт, друзі! Що стосується підготовки до ЄДІ з англійської мови, ви повинні знати, що до неї потрібно готуватися заздалегідь, причому чим раніше краще. І навіть якщо у вас хороший рівень володіння англійською мовою, вам все одно потрібна хороша підготовка, а для цього потрібен час, хоча б рік.

Цього навчального року змістовних змін до ЄДІ з англійської мови немає.

Випускник на іспиті може набрати максимум 100 балів. Мінімальний бал для складання іспиту складає 22 бали.

Щоб добре скласти єдиний державний іспит, вам потрібно:

ознайомитись із форматом іспиту;
мати добрий рівень володіння англійською мовою;
володіти стратегіями читання та аудіювання. Мається на увазі відмінне розуміння основного змісту.
ознайомитись із критеріями оцінювання завдань.

Таблиця перекладу балів ЄДІ з англійської до п'ятибальної системи

Структура ЄДІ з англійської мови 2018

Аудіювання триває 30 хвилин і складається з трьох частин. Перші дві частини – це перше та друге завдання відповідно, а третя частина – це завдання №3-9 (із загального списку 40 завдань).

слухайте уважно! Адже часто використовується така хитрість, коли спочатку говорять одну відповідь, а потім виправляють інакше;
потрібно уважно читати завдання;
Перегляньте закінчення в тому, що ви написали і спробуйте знайти можливі дрібні помилки;
якщо ви чогось не почули, не варто панікувати, ви матимете можливість послухати ще раз;
якщо ви не знаєте, що відповісти на якесь запитання, дайте відповідь хоч щось, але головне відповісти;
якщо кажуть занадто швидко, не засмучуйтесь, постарайтеся розслабитися і тоді вам буде легше сприймати інформацію.

Завдання 1: Дано 7 тверджень. Учень слухає 6 висловлювань та співвідносить їх із твердженнями, одне з яких зайве. Максимальна кількість балів: 6 балів.

Приклад: завдання 1

завдання 1

Завдання 1_mp3

Завдання 2: Дано 7 тверджень. Школяр слухає діалог і визначає, які твердження відповідають змісту діалогу (True), які відповідають (False), які не згадуються у ньому (Not Stated). Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад: завдання 2

завдання 2

завдання 2_mp3

Завдання 3: Дано 7 питань, до кожного з них пропонується по 3 варіанти відповіді. Учень слухає аудіозапис та підбирає правильну відповідь до кожного питання. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад: завдання 3

завдання 3

завдання 3_mp3

Читання

якщо ви не знайомі з темою, про яку йдеться в тексті, не хвилюйтеся, адже для того, щоб знайти відповіді в тексті, вам не потрібно спеціальних знань;
якщо вам дано завдання, в яких замість перепусток потрібно вставити слова або фрази, прочитайте пропозицію до перепусток і після, постарайтеся здогадатися, що саме пропущено;
не зациклюйтесь на одному якомусь питанні, ви завжди зможете повернутися до нього, а поки займіться іншими;
завжди потрібно читати весь текст, щоб зрозуміти у чому сенс;
якщо ви не знаєте відповіді на запитання, спробуйте його вгадати;
готуючись до ЄДІ, читайте якнайбільше текстів різних стилів.

Читання триває 30 хвилин та складається з 3 частин (9 завдань). На кожну частину ми радимо витрачати не більше 10 хвилин, щоб укластися у відведені півгодини. Завдання 1: Дано 7 коротких текстів (3-6 речень у кожному) та 8 заголовків. Потрібно прочитати тексти та підібрати до кожного з них відповідний заголовок. При цьому один заголовок буде зайвим. Рекомендований час виконання: не більше 10 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад: завдання 1

Завдання 2: Даний текст, у якому є 6 перепусток. Нижче наведено 7 уривків, 6 з яких необхідно вставити на місце перепусток. Рекомендований час виконання: не більше 10 хвилин. Максимальна кількість балів: 6 балів.

Приклад: завдання 2

Завдання 3: Даний невеликий текст та 7 питань до нього. До кожного питання є 4 варіанти відповіді, з яких потрібно вибрати 1 правильний. Рекомендований час виконання: не більше 10 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад: завдання 3

Письмове завдання

варто писати про одне й те саме іншими словами;
не відходьте від теми;
не використовуйте таку лексику, як у завданні. Підбирайте до слів синоніми;
стежте за часом;
не пишіть більше, ніж потрібно, адже це може свідчити про те, що ви написали багато зайвого;
пам'ятайте, що вам потрібно виділити час, щоб знову прочитати те, що ви написали і, якщо потрібно, виправити знайдені помилки.

На написання та перевірку 2 письмових робіт випускнику дається 80 хвилин. Завдання 1: Даний текст короткого листа від друга, у якому запитують. Учню потрібно прочитати його і написати лист-відповідь: відповісти на запитання друга та поставити йому запитання. Рекомендований час виконання: не більше 20 хвилин. Об'єм: 100-140 слів. Максимальна кількість балів: 6 балів.

Лист другу пишеться у неформальному стилі. Структура цієї роботи така:

1. Оформляємо «шапку»

У правому верхньому кутку пишемо адресу: на верхньому рядку вказуємо місто, під ним - країну проживання. Не треба писати вулицю та номер будинку: це може розцінюватися, як розголошення конфіденційної інформації, навіть якщо адреса вигадана.

Після адреси пропускаємо 1 рядок і пишемо дату написання листа у тому самому верхньому правому кутку. Далі, як завжди, зліва пишемо неофіційне звернення: Dear Tom/Jim (ім'я буде дано в завданні). Тут неприпустимо писати Hello.

Після звернення ставимо кому і продовжуємо писати текст листа з нового рядка.

2. Текст листа

Кожен абзац починаємо писати з червоного рядка. У першому абзаці потрібно подякувати другу за отриманий лист (Thanks a lot for your last letter) та перепросити, що ви не написали раніше (Sorry I haven't been in touch for so long).

Також можна згадати якийсь факт із отриманого листа. Далі слідує основна частина листа, що включає другий і третій абзаци. У другому ви пишете відповіді на всі поставлені вам питання, у третьому - задаєте свої запитання другу.

У четвертому абзаці потрібно підбити підсумок - повідомити, що ви закінчуєте лист (I've got to go now! It's time for my favourite TV show) і запропонувати підтримувати зв'язок (Take care and keep in touch!).

3. Кінець листа

В кінці вам потрібно написати завершальну фразу-кліше, після якої завжди ставиться кома: All the best, Best wishes, і т. д. На наступному рядку під цією фразою ви вказуєте своє ім'я.

Завдання 2: Дано твердження (зазвичай спірне)

Випускник пише есе, в якому міркує на цю тему, висловлює свою точку зору, а також наводить протилежну думку та пояснює, чому він з ним не погоджується.

Есе пишеться в нейтральному стилі і складається з 5 абзаців:

Вступ: формулюємо тему-проблему і відразу вказуємо, що є дві протилежні точки зору.
Ваша думка: висловлюємо свою точку зору (одну) з цього питання і наводимо 2-3 аргументи, що її підтверджують.
Протилежні думки: пишемо 1-2 протилежні точки зору та наводимо аргументи на користь їхнього існування.
Висловлюємо незгоду: пояснюємо, чому не згодні з вищезгаданими точками зору, і наводимо аргументи на захист власної думки. При цьому вони не повинні повторювати аргументи пункту 2.
Висновок: робимо висновок на цю тему, вказуємо, що є різні погляду, і остаточно підтверджуємо свою думку.

Лексика та граматика

якщо вам потрібно вставити слово, постарайтеся визначити, у якому числі і в якій формі воно має бути;
якщо ви не знаєте правильну відповідь, все одно не залишайте перепустки, шукайте відповідь методом від протилежного;
перевірте орфографію.

Цей розділ ЄДІ з англійської 2018 перевіряє знання граматичних конструкцій та словниковий запас випускника. На його виконання учню дається 40 хвилин. Давайте подивимося, що робити школяру.

Завдання 1: Даний текст, у якому пропущено 7 слів. Праворуч від тексту наведено слова, які потрібно перетворити граматично (наприклад, поставити дієслово у потрібний час) і вставити місце пропуску. Рекомендований час виконання: не більше 12 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Завдання 2: Даний текст із 6 пропусками. Праворуч наведено слова, які потрібно перетворити і лексично, і граматично - утворити однокореневе слово, що підходить за змістом до тексту. Рекомендований час виконання: не більше 15 хвилин. Максимальна кількість балів: 6 балів.

Завдання 3: Даний текст із 7 пропусками. Вам потрібно підібрати до кожного з них один правильний варіант відповіді з чотирьох запропонованих. Рекомендований час виконання: не більше 12 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Усна мова

Усна частина іспиту найкоротша, вона займає лише 15 хвилин. Випускнику потрібно встигнути виконати 4 завдання, за які можна отримати максимум 20 балів. Учень здає завдання перед комп'ютером, його відповіді записуються за допомогою гарнітури, а екрані показується відлік часу. В аудиторії при цьому є організатор, який стежить за перебігом іспиту.

Завдання 1: На екрані з'являється текст науково-популярного характеру. За 1,5 хвилини потрібно підготуватися і наступні 1,5 хвилини виразно прочитати його вголос. Час виконання: не більше 3 хвилин. Максимальна кількість балів: 1 бал.

Завдання 2: Пропонується рекламне оголошення, до якого треба скласти 5 прямих питань на основі ключових слів. На підготовку приділяється 1,5 хвилини, потім кожне питання треба сформулювати протягом 20 секунд. Час виконання: близько 3 хвилин. Максимальна кількість балів: 5 балів.

Завдання 3: Показують 3 фотографії. Потрібно вибрати 1 і описати її за запропонованим тут же у завданні планом. Час виконання: близько 35 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Завдання 4: Дано 2 картинки. Потрібно порівняти їх, описати подібності та відмінності, пояснити, чому обрана тематика близька до випускника. Час виконання: близько 35 хвилин. Максимальна кількість балів: 7 балів.

Даного розділу не було в ЄДІ 2010, але все ж таки варто знати поради до цієї частини.

якщо вам неясно завдання, запитайте, що неясно, у екзаменатора;
використовуйте якнайбільше слів, покажіть свій словниковий запас;
ви повинні розуміти, що від вас потрібно висловити вашу особисту думку, а не обговорювати тему з професіоналізмом;
можливо, ви забудете якесь слово, у такому разі не потрібно губитися, ви можете замінити його іншим словом.;
ви повинні усвідомлювати, що цей розділ не призначений для того, щоб ви продемонстрували, що вмієте правильно будувати пропозиції. Вам потрібно виявити комунікативні навички.

Демоверсії ЄДІ 2018 з англійської мови

ЄДІ з англійської мови: Граматика

Демоверсія ЄДІ 2018 з англійської мови та ін. від ФІПД, затверджений

Пояснення до демонстраційного варіанту контрольних вимірювальних матеріалів єдиного державного іспиту 2018 року з АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

При ознайомленні з демонстраційним варіантом контрольних вимірювальних матеріалів ЄДІ 2018 р. слід мати на увазі, що завдання, включені до нього, не відображають усіх питань утримання, які перевірятимуться за допомогою варіантів КІМ у 2018 р.

Повний перелік питань, які можуть контролюватись на єдиному державному іспиті 2018 р., наведено у кодифікаторі елементів змісту та вимог до рівня підготовки випускників освітніх організацій для проведення єдиного державного іспиту 2018 р. з англійської мови.

Зміни в ЄДІ 2018 року з іноземних мов:

Змін структури та змісту немає. Уточнено критерії оцінювання виконання завдань 39 та 40.

Робота складається з чотирьох розділів: аудіювання, читання, граматика та лексика, лист.

Розділ 1 («Аудіювання»)містить 9 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 1 становить 30 хвилин.

Розділ 2 («Читання»)містить 9 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 2 становить 30 хвилин.

Розділ 3 («Граматика та лексика»)містить 20 завдань. Рекомендований час виконання завдань розділу 3 становить 40 хвилин.

Розділ 4 («Лист»)складається із 2 завдань. Рекомендований час виконання завдань цього розділу роботи - 80 хвилин.

Призначення демонстраційного варіанту полягає в тому, щоб дати можливість будь-якому учаснику ЄДІ та широкому загалу скласти уявлення про структуру майбутніх КІМ, кількість завдань, про їх форму та рівень складності. Наведені критерії оцінки виконання завдань з розгорнутою відповіддю, включені в цей варіант, дають уявлення про вимоги до повноти та правильності запису розгорнутої відповіді.
Ці відомості дозволять випускникам виробити стратегію підготовки до ЄДІ.

Екзаменаційна робота з англійської мови складається з чотирьох розділів (аудіювання, читання, граматика та лексика, лист), що включають 40 завдань.

На виконання екзаменаційної роботи приділяється 3 години (180 хвилин).

Відповіді до завдань 3-9, 12-18 та 32-38 записуються у вигляді однієї цифри, яка відповідає номеру правильної відповіді. Цю цифру запишіть у бланк відповідей №1.

Розділ 4 («Лист») складається з 2 завдань (39 і 40) і є невеликою письмовою роботою (написання особистого листа та письмового висловлювання з елементами міркування). У бланку відповідей № 2 вкажіть номер завдання та запишіть відповідь до нього.

Бажаємо успіху!

Специфікація
контрольних вимірювальних матеріалів
для проведення у 2018 році
єдиного державного іспиту
за ІНОЗЕМНИМИ МОВИ

1. Призначення екзаменаційної роботи

Контрольні вимірювальні матеріали дозволяють встановити рівень освоєння випускниками Федерального компонента державного освітнього стандарту основного загального та середнього (повного) загальної освіти.

Результати єдиного державного іспиту з іноземної мови визнаються загально освітніми установами, в яких реалізуються освітні програми середньої (повної) загальної освіти, як результати державної (підсумкової) атестації, а освітніми установами середньої професійної освіти та освітніми установами вищої професійної освіти – як результати вступних випробуваньз іноземної мови.

2. Документи, що визначають зміст екзаменаційної роботи

1. Федеральний компонент державних стандартів основної загальної та середньої (повної) загальної освіти, базовий та профільний рівень (наказ Міносвіти Росії від 05.03.2004 № 1089).

2. Зразкові програмипо іноземним мовам// Нові державні стандарти з іноземної мови. 2-11 класи / Освіта у документах та коментарях. М: АСТ: Астрель, 2004.

3. Програми загальноосвітніх установ. Англійська мова для 10-11 класів шкіл з поглибленим вивченняміноземних мов. М: Просвітництво, 2003.

4. Програми для загальноосвітніх установ. Німецька мова для загальноосвітніх шкіл із поглибленим вивченням німецької мови. М.: Просвітництво: БЕРЕЗЕНЬ, 2004.

5. Програми загальноосвітніх установ. Французька мовадля 1-11 класів шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. М: Просвітництво, 2001.

6. Програми загальноосвітніх установ. Іспанська мовадля 5-11 класів шкіл із поглибленим вивченням іноземних мов. М: Просвітництво, 2005.

При розробці КІМ також враховуються:

7. Загальноєвропейські компетенції володіння іноземними мовами: Вивчення, викладання, оцінка. МДЛУ, 2003.

3. Підходи до відбору змісту, розробки структури КІМ ЄДІ

Метою єдиного державного іспиту з іноземної мови є визначення рівня іншомовної комунікативної компетенції того, хто екзаменується. Основна увага у своїй приділяється мовної компетенції, тобто. комунікативним умінням у різних видах мовної діяльності: аудіювання, читання, письма, і навіть мовної компетенції, тобто. мовним знанням та навичкам. Соціокультурні знання та вміння перевіряються опосередковано у розділах «Аудіювання», «Читання» та є одним із об'єктів вимірювання у розділі «Лист»; компенсаторні вміння перевіряються опосередковано у розділі «Лист».

Отже, КІМ ЄДІ з іноземних мов містить розділи «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика» та «Лист». При цьому слід мати на увазі, що хоча розділи «Аудіювання», «Читання» та «Лист» мають як об'єкти контролю вміння у відповідних видах мовної діяльності, ці вміння забезпечуються необхідним рівнем розвитку мовної компетенції екзаменованих. Успішне виконання завдань на контроль рецептивних видів мовної діяльності забезпечується знанням лексичних одиниць, морфологічних форм та синтаксичних конструкцій та навичками їх впізнавання/розпізнавання. Завдання розділу «Лист» вимагають від іспитів, окрім цих знань, навички оперування лексичними одиницями та граматичними структурами в комунікативно-значущому контексті. Орфографічні навички є об'єктом контролю у завданнях В4-В16 розділу «Граматика та лексика», а також завдань С1, С2 розділу «Лист».

4. Структура КІМ ЄДІ

Екзаменаційна робота містить розділи «Аудіювання», «Читання», «Граматика та лексика» та «Лист».

Для диференціації екзаменованих за рівнями володіння іноземною мовою в межах, сформульованих у Федеральному компоненті державного стандартузагальної освіти з іноземних мов, у всі розділи включаються поряд із завданнями базового рівня завдання вищих рівнів складності.

Рівень складності завдань визначається рівнями складності мовного матеріалуі умінь, що перевіряються, а також типом завдання.
У роботу з іноземної мови включено 28 завдань з вибором відповіді з трьох або чотирьох запропонованих, 16 завдань відкритого типу з короткою відповіддю, у тому числі завдання на встановлення відповідності, та 2 завдання відкритого типу з розгорнутою відповіддю.

Базовий, підвищений та високий рівні складності завдань ЄДІ співвідносяться з рівнями володіння іноземними мовами, визначеними у документах Ради Європи 1 .

Базовий рівень - А2+ 2
Підвищений рівень – В1
Високий рівень - В2

1 Загальноєвропейські компетенції з володіння мовою: Вивчення, викладання, оцінка. МДЛУ, 2003.

2 Оскільки весь можливий спектр рівнів володіння іноземною мовою представлений у документі Ради Європи лише шістьма рівнями, очевидно, що всередині кожного можна виділяти певні підрівні. Позначення базового рівня ЄДІяк А2+ означає, що з опису рівня А2 для підготовки завдань базового рівня розробники орієнтуються на дескриптори, що ближче до рівня В1, а не до рівня А1.
............................

Все частіше до нашої школи звертаються батьки школярів з проханням підготувати майбутніх випускників до ЄДІ з англійської мови 2018 року. успішної здачікожній частині ЄДІ, а також представимо найкращі підручники та онлайн-ресурси для підготовки до цього непростого випробування.

Що є ЄДІ з англійської мови 2018

ЄДІ з англійської мови 2018 - це випускний іспит у школі, який зараховується як вступний іспит у вуз, тому так важливо скласти його на високий бал. Поки що цей іспит не є обов'язковим, але якщо випускник збирається вступати до профільного вишу, йому потрібно пройти це випробування.

За структурою та рівнем складності ЄДІ схожий на міжнародний іспит FCE. Це означає, що з успішної здачі учень повинен мати рівень (вище середнього). Це високий ступіньТому ми рекомендуємо починати готуватися до ЄДІ з англійської вже з 10 класу, тоді за 2 роки школяр зможе в нормальному темпі освоїти весь необхідний обсяг матеріалу.

В принципі, можна підготуватися до складання іспиту і за 1 рік, але тільки в тому випадку, якщо на момент початку підготовки учень вже володіє англійською на рівні (середній). Не знаєте, який рівень має випускник? Тоді запропонуйте йому пройти.

Як же проходить ЄДІ з англійської мови у 2018 році? Іспит складається з письмової та усної частин, що проводяться у різні дні. В один день школярі складають письмову частину, вона включає такі розділи: аудіювання, читання, лист, граматика та лексика. Загалом цього дня випускнику потрібно виконати 40 завдань за 180 хвилин. Учень може отримати максимум 20 балів за кожен із розділів. Таким чином за цей день можна набрати 80 балів.

Друга частина – усна – проходить в інший день і здається за бажанням. Вона триває лише 15 хвилин і складається з 4 завдань. Цього дня випускник може заробити ще 20 балів. Ми радимо всім випускникам обов'язково здавати усну частину: у разі невдалих відповідей ви нічого не втрачаєте, а у разі вдалих - заробите додаткові бали.

Таким чином випускник на іспиті може набрати максимум 100 балів. Мінімальний бал для складання іспиту складає 22 бали.

Нижче ми представимо таблицю перекладу балів ЄДІ з англійської до п'ятибальної системи.

Результати ЄДІ зазвичай публікуються через 14 днів після складання другої частини іспиту, але в деяких випадках вони відомі вже через 12 днів. Дізнатися про свої результати можна на офіційному сайті ЄДІ, заповнивши всі необхідні поля. Паперові сертифікати ЄДІ скасували у 2014 році, тому тепер доступні лише електронні сертифікати.

Структура ЄДІ з англійської мови 2018 та принципи успішної здачі кожної частини

У цьому розділі ми докладно розповімо вам про те, які завдання виконати випускнику в кожній частині іспиту. Крім того, ми наведемо поради від наших викладачів, які готують школярів до здачі ЄДІ. До речі, якщо ви шукаєте вчителя, який підготує вашу дитину до іспиту, зверніть увагу на . Вони займаються цим уже не перший рік і виробили свою стратегію успішної підготовки, знають, які підводні камені чекають на іспиті, які типові помилкидопускають школярі і як позбутися цих помилок.

Як приклад, ми представимо вам демонстраційний варіантЄДІ з англійської, наданий офіційним сайтом Федерального інститутупедагогічних вимірів fipi.ru.

Аудіювання

Аудіювання на ЄДІ з англійської в 2018 році включає 3 аудіофрагменти, об'єднаних в один запис. Екзаменатори включають запис і не зупиняють його до кінця, проте між фрагментами є паузи для читання завдань і перенесення відповідей до бланку. За кожну правильну відповідь у цій та інших частинах іспиту учень отримує по 1 балу. Давайте подивимося, що випускник має робити на аудіювання.

Завдання 1:Дано 7 тверджень. Учень слухає 6 висловлювань та співвідносить їх із твердженнями, одне з яких зайве.

6 балів.

Приклад:

Аудіювання, завдання 1

Завдання 2:Дано 7 тверджень. Школяр слухає діалог і визначає, які твердження відповідають змісту діалогу (True), які відповідають (False), які не згадуються у ньому (Not Stated).

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Аудіювання, завдання 2

Завдання 3:Дано 7 питань, до кожного з них пропонується по 3 варіанти відповіді. Учень слухає аудіозапис та підбирає правильну відповідь до кожного питання.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Аудіювання, завдання 3

Наші поради:

Під час підготовки до іспиту потрібно виконувати якнайбільше завдань на аудіювання саме в екзаменаційному форматі. Так випускник звикне швидко читати завдання та вловлювати у промові ключові слова, які допоможуть знайти правильну відповідь.
При виборі відповіді треба спиратися не так на згадані у промові диктора слова, але в сенс його слів. Так, наприклад, у своїй промові він може тим чи іншим чином згадувати всі відповіді до завдання, але якщо вникнути в сказане, то можна зрозуміти, що правильна відповідь лише одна.

Читання

Читання триває 30 хвилин та складається з 3 частин (9 завдань). На кожну частину ми радимо витрачати не більше 10 хвилин, щоб укластися у відведені півгодини.

Завдання 1:Дано 7 коротких текстів (3-6 речень у кожному) та 8 заголовків. Потрібно прочитати тексти та підібрати до кожного з них відповідний заголовок. При цьому один заголовок буде зайвим.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Читання, завдання 1

Завдання 2:Даний текст, у якому є 6 перепусток. Нижче наведено 7 уривків, 6 з яких необхідно вставити на місце перепусток.

Максимальна кількість балів: 6 балів.

Приклад:

Читання, завдання 2

Завдання 3:Дано невеликий текст та 7 питань до нього. До кожного питання є 4 варіанти відповіді, з яких потрібно вибрати 1 правильний.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Читання, завдання 3

Наші поради:

Під час першого завдання потрібно шукати ключові слова, які вкажуть на зміст тексту і допоможуть знайти потрібний заголовок. З іншого боку, часто основний зміст абзацу відбивається у першому реченні, а інших даються якісь дрібні деталі. Тому в деяких випадках потрібно просто уважно прочитати перше речення, щоб правильно виконати завдання.
Щоб успішно виконати друге завдання, необхідно добре розумітися на тому, як будуються в англійській складні пропозиції. Справа в тому, що пропущена частина в більшості випадків - це частина складносурядної або складнопідрядної пропозиції. Наприклад, якщо школяр розуміє, що в додатковому реченні використовується для людей, яких - предметів, а де - місць, він успішно зможе виконати більшу частину завдань. Також слід повторити, наприклад, що інфінітив використовується для вираження цілі.
У третьому завданні питання розташовуються у порядку, у якому даються відповіді у тексті. Тобто відповідь на перше запитання буде на початку тексту, а не в середині чи наприкінці, відповідь на друге питання - після відповіді на перше і т.д.

Граматика та лексика

Завдання 1:Дано текст, у якому пропущено 7 слів. Праворуч від тексту наведено слова, які потрібно перетворити граматично (наприклад, поставити дієслово у потрібний час) і вставити місце пропуску.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Граматика та лексика, завдання 1

Завдання 2:Даний текст із 6 перепустками. Праворуч наведено слова, які потрібно перетворити і лексично, і граматично - утворити однокореневе слово, що підходить за змістом до тексту.

Максимальна кількість балів: 6 балів.

Приклад:

Граматика та лексика, завдання 2

Завдання 3:Даний текст із 7 перепустками. Вам потрібно підібрати до кожного з них один правильний варіант відповіді з чотирьох запропонованих.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Граматика та лексика, завдання 3

Наші поради:

Перетворення слова у першій частині, зазвичай, відбувається за наступним принципом. Якщо вам дано дієслово, його потрібно або вжити в правильному часі, або поставити в правильну формузастави (активну чи пасивну), або утворити від нього причастя. Якщо дано прикметник, треба поставити його у порівняльну або чудову міру. Якщо потрібно змінити число, швидше за все, треба зробити його порядковим.
У другій частині переважно перевіряється знання суфіксів і приставок, зокрема негативних, уміння утворювати різні частини мови від однокорінного слова.
У третій частині найчастіше перевіряється знання сполучуваності слів, звані collocations. Крім того, із 4 слів вам потрібно буде вибрати найбільш підходяще за змістом, тобто треба знати різницю між схожими словами, вчитуватися в контекст.

Лист

На написання та перевірку 2 письмових робіт випускнику дається 80 хвилин.

Завдання 1:Даний текст короткого листа від друга, у якому запитують. Учню потрібно прочитати його і написати лист-відповідь: відповісти на запитання друга та поставити йому запитання.

Об'єм: 100-140 слів.

Максимальна кількість балів: 6 балів.

Приклад:

Лист, завдання 1

Лист другу пишеться у неформальному стилі. Структура цієї роботи така:

Оформляємо «шапку»
У правому верхньому кутку пишемо адресу: на верхньому рядку вказуємо місто, під ним - країну проживання. Не треба писати вулицю та номер будинку: це може розцінюватися як розголошення конфіденційної інформації, навіть якщо адреса вигадана.
Після адреси пропускаємо 1 рядок і пишемо дату написання листа у тому самому верхньому правому кутку.
Далі, як завжди, зліва пишемо неофіційне звернення: Dear Tom/Jim (ім'я буде дано в завданні). Тут неприпустимо писати Hello. Після звернення ставимо кому і продовжуємо писати текст листа з нового рядка.
Текст листа
Кожен абзац починаємо писати з червоного рядка.
У першому абзаці потрібно подякувати другу за отриманий лист (Thanks a lot for your last letter) та перепросити, що ви не написали раніше (Sorry I haven't been in touch for so long). Також можна згадати якийсь факт із отриманого листа.
У четвертому абзаці потрібно підбити підсумок - повідомити, що ви закінчуєте лист (I've got to go now! It's time for my favourite TV show) і запропонувати підтримувати зв'язок (Take care and keep in touch!).
Кінець листа
В кінці вам потрібно написати завершальну фразу-кліше, після якої завжди ставиться кома: All the best, Best wishes, і т.д.
На наступному рядку під цією фразою ви вказуєте своє ім'я.

Завдання 2:Дано твердження (зазвичай спірне). Випускник пише есе, в якому міркує на цю тему, висловлює свою точку зору, а також наводить протилежну думку та пояснює, чому він з ним не погоджується.

Об'єм: 200-250 слів.

Максимальна кількість балів: 14 балів.

Приклад:

Лист, завдання 2

Есе пишеться в нейтральному стилі і складається з 5 абзаців:

Вступ: формулюємо тему-проблему і відразу вказуємо, що є дві протилежні точки зору.
Ваша думка: висловлюємо свою точку зору (одну) з цього питання і наводимо 2-3 аргументи, що її підтверджують.
Протилежні думки: пишемо 1-2 протилежні точки зору та наводимо аргументи на користь їхнього існування.
Висловлюємо незгоду: пояснюємо, чому не згодні з вищезгаданими точками зору, і наводимо аргументи на захист власної думки. При цьому вони не повинні повторювати аргументи пункту 2.
Висновок: робимо висновок на цю тему, вказуємо, що є різні погляду, і остаточно підтверджуємо свою думку.

Наші поради:

Дотримуватись необхідного обсягу. Допустимо на 10% відхилятися від зазначеної кількості слів, тобто можна написати від 90 до 154 слів у листі та від 180 до 275 – в есе. Якщо випускник напише хоча б на 1 слово менше (89), то йому поставлять 0 балів за завдання. Якщо ліміт буде перевищено, екзаменатор відрахує 140 слів у листі або 250 в есе та оцінюватиме його, притому зніме бали за незавершену роботу, оформлення завдання, розкриття теми тощо.
Уникати абзаців, що складаються з однієї пропозиції, потрібно доповнювати та аргументувати кожну свою думку. Для цього можна використовувати конструкції In my opinion, I believe і т.д.
Слідкувати за стилем письмових робіт: у листі припустимі розмовні вислови на кшталт Guess what? або Wish me luck!, а в есе краще дотримуватися формального стилю. Важливо не перестаратися з «неформальностями»: всілякі well, cause та сленгові вирази неприпустимі.
Використовуючи слова-зв'язки, вони роблять текст логічним, дозволяють доповнювати або протиставляти речення.

Усна мова

Завдання 1:На екрані з'являється текст науково-популярного характеру. За 1,5 хвилини потрібно підготуватися і наступні 1,5 хвилини виразно прочитати його вголос.

Час виконання:трохи більше 3 хвилин.

Максимальна кількість балів: 1 бал.

Приклад:

Усне мовлення, завдання 1

Час виконання:близько 3 хв.

Максимальна кількість балів: 5 балів.

Приклад:

Усна мова, завдання 2

Завдання 3:Показують 3 фотографії. Потрібно вибрати 1 і описати її за запропонованим тут же у завданні планом.

Час виконання:близько 3,5 хвилини.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Усне мовлення, завдання 3

Завдання 4:Дано 2 картинки. Потрібно порівняти їх, описати подібності та відмінності, пояснити, чому обрана тематика близька до випускника.

Час виконання:близько 3,5 хвилини.

Максимальна кількість балів: 7 балів.

Приклад:

Усна мова, завдання 4

Наші поради:

Скористайтеся онлайн-тренажером усної частини іспитуна сайті injaz.ege.edu.ru. Він повністю імітує іспит, так що ви познайомитеся з форматом і зрозумієте, що саме вам потрібно робити, коли укладатися і т.д.
Для відпрацювання першої частини іспиту потрібно брати тексти різної тематики та вчитися читати їх з правильним виразом : у мові мають бути паузи, логічні наголоси, природна інтонація. Крім того, випускник має укладатися у півтори хвилини, адже бал знижується, якщо текст не дочитаний до кінця. Проте поспішати теж не можна, адже перевіряється не швидкість читання, а вміння виразно прочитати текст.
Щоб успішно виконати друге завдання, потрібно вчитися ставити запитання до різних текстів. У принципі, саме завдання елементарне, більшість помилок пов'язані з втратою допоміжного дієслова чи неправильним його узгодженням із іменником. Ця проблема легко вирішується за допомогою багаторазового виконання вправ на складання питань.
У третьому завданні потрібно вибрати 1 фото з 3 запропонованих і описати його. Тут наша головна порада - уважно читати завдання. Справа в тому, що вона трохи змінюється щороку, тому вчіться відповідати відповідно до формулювань 2018 року. У 2018 році випускники мають описувати фотографію другові, тобто в монолозі має звучати звернення до нього. Крім того, необхідно відповідати на всі запитання у завданнінаприклад, якщо сказано where and when the photo was taken, вам потрібно відповісти на обидва питання - де і коли. На початку треба обов'язково повідомити, про яке фото йтиметься (I've chosen photo number...). Не забувайте також про вступну (Якщо ви думаєте про мій малюнок? / I'd як писати на малюнку з моїх фото album.) і заключну (That's all for now. / I hope you liked my picture.) фразах, які роблять мову логічною.
У четвертому завданні потрібно зробити основний наголос у мові порівняння картинок, а не їх опис. При цьому потрібно використовувати мовні кліше: The first picture depicts... whereas/while the second picture depicts..., The main difference is that..., In comparison to the first picture, this one... і т. д. Більше подібних мовних клішеви вивчите за допомогою нашої статті «Фрази для порівняння та протиставлення».

Підручники та сайти для підготовки до ЄДІ з англійської мови 2018

Тепер ви знайомі зі структурою іспиту і розумієте, що випускники мають непросте випробування. Однак ЄДІ з англійської в 2018 році можна здати легко і успішно, якщо заздалегідь добре до нього підготуватися. І в цьому учневі допоможе насамперед хороший викладач, а також ресурси для підготовки до цього іспиту. Ми хочемо познайомити вас із деякими підручниками та сайтами, які наші викладачі використовують при підготовці своїх студентів до ЄДІ. Візьміть на замітку хоча б кілька із них.

Серія підручників Macmillan Exam Skills for Russia включає книги з підготовки до кожної частини ЄДІ. Завдяки автентичним текстам та завданням ця серія – одна з найкращих для підготовки до іспитів. Ці книги досить складні, тому займатися ними ми рекомендуємо школярам з рівнем не нижче Intermediate.
«Типові екзаменаційні варіанти ЄДІпід редакцією Вербицької» - існують у різних варіаціях, включають типові завдання ЄДІ з відповідями. За допомогою книги можна перевірити, наскільки добре випускник готовий до складання іспиту.
fipi.ru - офіційний сайт Федерального інституту педагогічних вимірів, на якому представлено великий банк типових завданьдо ЄДІ. На вказаній сторінці клацніть по напису «Англійська мова» і у вкладці зліва виберіть навичку, яку хочете тренувати. Зверніть увагу: на сайті немає відповідей до завдань, тому щоб старання випускника не зникли даремно, ми радимо займатися з викладачем і передавати виконані завдання йому на перевірку.

Наш викладач Наталія підготувала вже не один десяток відмінників до ЄДІ з англійської мови, у своїй статті «Exam, be good to me, або Як успішно здати ЄДІ з англійської» вона ділиться особистим досвідомта порадами для випускників.

Отже, тепер ви уявляєте собі обсяги роботи та знаєте секрети успішного складання ЄДІ з англійської мови. Ми бажаємо всім випускникам легких іспитів та високих балів! А якщо ви ще не знайшли відповідного вчителя, запишіться до нас на .

Відповіді та рішення – Демоверсія ЄДІ 2018 АНГЛІЙСЬКА МОВА проект

Пояснення: Галяутдінова Алсу Айдарівна

1. Аудіювання.

А. 2(Christmas day is nothing special)
Speaker A
Холдинг або не святкування, якщо я маю business deal going on, I work. При Christmas, для прикладу, I am often quite alone because I've got no family or kids but that doesn’t stop me from enjoying myslf. Деякий час, я йду на party з деякими моїми новими хлопцями, але й будуть, як правило, щоб зарезервувати, що для нового року. Якщо ви бачите, це свято, що seems для того, щоб бути важливим для багатьох людей, є дійсно тільки інший день для мене.

B.3(Adults could still enjoy деякий magic getting presents)
Speaker B
night before christmas я кладу на траси до субурбів до visit my parents. Це так, як потрібно отримати автомобіль, але транспорт на Christmas Eve is so bad that it takes hours to drive there. That's why I take the train. На сході з 25th we usually have leisurely breakfast and open the presents Santa ha left for us. З course, I am all grown up now but believing in Santa is still kind of fun in our family. We like finding male packages у наших stockings.

C.5(The bigger family, the bigger fun.)
Speaker C
There is really no more fun for me than to spend mі Christmas holidays with my big family. My six brothers and sisters all sleep in one room night before Christmas and before bed my dad reads us Christmas poems. The he leaves, and we make up a strategy до wake up наших parents next morning. Ми намагаємося створювати творчі речі, щоб вони отримували швидкий список наших речей, і вони як ви бачите їх з особливим з'єднанням.

D.4(Gifts from young children bring joy.)
Speaker D
You know, Christmas is such a lovely family holiday. Моїх дітей є всі мандрівки з домашнього часу з родинами їхнього життя, але на врочистих вечорах вони беруться до мого будинку для бронювання. I've got 26 grandchildren opening presents around my tree. Для того, щоб казати, мій хлопець є всі повні на цей день тому, що не тільки до них оголошені presents I've prepared, але вони також bring their presents for me. I love their handmade things – they are filled with love.

E.6(Christmas away from family can be enjoyable.)
Speaker E
I am a student і rather far away from home. Unfortunately, Christmas break is not long enough for me to travel to see my family, so I stay at dormitory. У нашому коледжі є дуже приємно, щоб його організувати в Christmas party для всіх, хто здобувається самі на цьому дні. Коледж складається з традиційного Вірменського засобу і початки великого stromу в середині готелю. Всі вони беруться present і put it під stromом для someone else to open.

F.1(Exotic location makes Christmas memorable.)
Speaker F
Наші сім'ї завжди беруть участь у святкуванні вечора. We usually go abroad and celebrate this day in a hotel. Один раз ми були в Африці, так на Christmas Eve ми заходили до пляжу і мав barbeque. Мої parents put our presents під palm tree outside нашого hotel room, і що це, коли ми ведемо їх на найближчому березні. I remember laughing що Santa went swimming after delivering наші presents що рік. I won’t forget that holiday.

2. Аудіювання.

1132232
Emily: Hello, Sam! How are you? How was your перший день of classes?
Sam: Hello, Emily! I am well. Classes this semester seem interesting, але I am sure they will be a lot of work, as always.
Emily: Yeah, mine look that way, too. Мої історії школяра повинні бути в тому, що ми будемо отримувати чотири розвідки papers в грудні і буде мати п'ять великих тестів. It's a good thing, I як history.
Sam: No kidding, I think my biology class will be the same way. Нашим літературою є дуже відповідальний. But with all the summer rest we've had, we should have enough energy, right?
Emily: Yes, by the way, Sam, how was your summer? Did you do anything special?
Sam: It was great. I spent 2 місяці на моїх хлопців' cottage on a lake. My grandfather is in fishing, so every day we went out on a boat with him. The weather був hot, so I був able to sunbathe and swim a lot. My friend був visiting його grandparents в котеджі next door, so we spent some time running around the countryside, climbing trees and picking wild berries.
Emily: Sounds як nice relaxing summertime. I wish I had done the same. I envy you for having spent it outdoors because my summer wasn’t nearly as active as yours.
Sam: Really? Why not? What did you do this summer?
Emily: I spent June на кухню в моїй флат, reading books and watching some boring TV shows. Всі мої хлопці були йдучи за ним, коли я можу усвідомити, що будь-який один go roller skating or bike riding with. Then в July I went to the seaside with my family. We visited Greece but the sea was stormy most of the time, so we mostly did some sightseeing and shopping. We swam only two times! most exciting part of trip was visiting ruins of Athens.
Sam: Wow, did you see the famous Parthenon? Is it as beautiful as they told us in history class?
Emily: Yes, it is very graceful and feeling of visiting such an ancient place is amazing, so I took a lot of pictures.
Sam: I would love to see them when you get the chance. Have you got them on your phone?
Emily: No, I took them with моя камера, so you can see them on my computer. I am also making a photo album of my trip to Greece, so when I am finished, why don’t you come over and look at it?
Sam: I'd really like that, thanks. Let me know when it would be a good time to do that.
Emily: I will. I have to run now, time to get some homework done. Bye, Sam!
Sam: Bye, Emily!

3.2
Presenter: Kim, ваш останній успіх як hockey wife в мережу “Married to an Ice Rink” is unbelievable. Ви вважаєте sitcom actress of year. How do you feel about that?
Kim: Well, it is great, of course, but I've never really been big on all that attention. Я тільки намагаюсь до моїх праць добре, і я можу це скористатись, але всі дзвінки поміж успіхом не є дійсно моїм кутом čajа.

4.1
Presenter: What do you mean? Do you not like to be seen as glamorous?
Kim:Не реально. It's funny but I am first a mother і wife and then an actress. You know, I see this as job and not as a life-style. It is what I am good at, and it brings money, good money, of course, but this job doesn’t own me.

5.1
Presenter: I've heard that you have unusual outlook on life for a celebrity. Tell us a bit more about your role as a family woman.
Kim:Це ironic, дійсно, але в цьому останнім sitcom я грати в hockey player's wife, але в той же час, що це в реальному житті як добре. My husband is a well-known hockey player, and we have three kids. Всі хлопці є в школі, але вони бувають твоїм основним пріоритетом в житті. We do a lot together.

6.3
Presenter: That's interesting. Do you think that is why your role в “Married to an Ice Rink” came so naturally to you?
Kim: Maybe. З курсу, мій героїн є нескінченним від мене в термінах характеру і temperament, але день до дня порухів бігти мої мундири's schedule і мене були дуже знайомі. Ми є дуже активні, громадські, busy люди, так що ми працюємо extra hard not для того, щоб усі close connection до всіх інших.

7.2
Presenter: You said your heroine is different from you, could you tell us how so?
Kim: Sure, Lisa, мій heroine, є selfish і ambitious and I prefer to put the needs of others first. Also, she is very athletic, a lot more than me. I work out twice or three times week and Lisa goes to gym daily. Він також має мільйон людей, де я маю на одному з довколишніх хлопців і затриманий час з родиною. Those є main differences, I believe.

8.2
Presenter: It must’ve been challenging to play such different person but you did an excellent job. Tell us, what are your plans for the future? Will this sitcom має інший season?
Kim: Yes, і я хотів би, щоб бути в Лісі, але ця річ буде нашим останнім сезоном. Мій договір є для двох років. I am looking в деякий TV journalism, робить деякі розмови shows або hosting a show of my own. I have university degree in media, so this is something I've been dreaming of since I finished studying. My acting career picked up from the time I graduated, so I haven’t had time to slow down and do something different. So, I believe next year I will try something new.

9.3
Presenter: How exciting! What kind of people would you want to invite to your shows?
Kim: I am hoping to hear from people who do something to change the world. I've been reading про людей і жінок, які volunteer в різних областях з нашої земної кулі, де є боротьба, хитрощі, destitution. Я буду love to listen до своїх статей і має аудиторію, що присуджується з цим сучасним днем heroes.

10. 7348621
A.7
Як деякі з цих мов є найближчим часом, в Університеті Нью-Йорка буде бути проект, що називається Endangered Language Alliance. Це означає, що існують різні мови як Bukhari, Vhlaski, і Ormuri.
B.3
Але New York City може бути новим treasures even to its veterans. Піктограма, де Нью-Йорки працюють, їдять, грати і комусь сьогодення лишається на виїзді в Нью-Йорк: хитромудрий, передбачуваний, abandoned or just overlooked. Там є місця про те, що ви не хотіли б read in any guidebook.
C.4
Але spire of Chrysler Будівництвобуло збудовано в secret inside the tower. Протягом одного місяця після Bank of Manhattan був завершений, він був запущений в місці, роблячи його 318 meterstall and beating the Bank. Це буде продовжувати цей тил для довгого: один рік останнього Empire State Building був erected.

D.8
skyscraper був забарвлений, щоб бути наміченим Fuller Building. Але місцеві організації soon started calling it “Flatiron” because of its unusual shape. Назви стукання і один became official.
E.6
Вони до американських пошуків за helicopter, курси, і проходить це місто під час ночі, коли є дуже дорогою на streets. Після того, як strom висуватиме протягом року, він продовжує бути корисним.
F.2
Якщо ви багато, що більше того, ніж вісім мільйонів людей в найменших 500 квадратних метрах, ви думаєте, що один раз, коли я маю fast as is humanly possible. Який ти, ні в бік бік бік бік, ні ти, щоб виявитися, що ви ненавмисне.
G.1
Buses є useful to travel around Manhattan, і subway is best means transport до thether parts of city. At some stage you’ll definitely use a yellow taxi. Try to get one on an avenue that's going in the same direction you are – you'll save time and money.

11. 253671
A.2
Повний секція розташований від Admiralty до Moika River, показуючи оригінал в avenue.
B.5
Після створення Admiralty в 1704 році і Олександра Невського монастиря в 1710 році, він був присвоєний до ладу, щоб зв'язатися з цими двома важливими структурами з усіма іншими і з новгородськими країнами, які були використані російськими мерканти.
C.3
Будівництво на тій самій доріжці, в той час, як ходьби були зведені через дерево, і в 1760х вони були з'єднані в одну лінію, які не були як сильні, і він був запланований, але з turn at Vosstaniya Squa. Nevsky Prospect got its name тільки в 1783 році.
D.6
The road was paved with cobble stones, and a few rows of trees були planted along the street .
E.7
By раніше 20th century Nevsky Prospect мав бути в фінансовому центрі Росії як 40 великих банків Росії, Європи та Америці був їх офісами.
F.1
Там є музеї, theatres, exhibition halls, cinemas, restaurants, cafés, shops and Hotels there or nearby the avenue.

12.2
Це є висловленим, що driverless vehicles буде комерційно доступний при високих цінах з 7 років, але це може мати інші 8 років для ціни на стягнення до спершої маси consumption.

13.1
Тимчасом, discussions focus primarily on shifting of accident liability to manufacturers and all the goodness that comes along with reducing accidents

14.1
The concept of “driver” will be replaced with that of an “operator”, who simply programs the vehicle's GPS, щоб отримати at the desired destination

15.3
Each passenger will have a personal video display informing o current location

16.3
Vehicle owners will no longer buy collision insurance since manufacturers will be solely responsible for damage.

17.4
Соціальний і культурний impact driverless cars можна припустити більше upheaval than any of us could imagine.

18.1
Очевидно, зображення намальованого є один, що обумовлює повне adoption, яке є far from realistic.

19 . meaning-noun

20 . formed –verb

21 .was considered- to be+verb in second form

22 . located-verb

23 . was designed- to be+verb in second form

24 . won-irregular verb(win-won)

25 .their (they-their- pronoun of appurtenance)

26 . beautiful- adjective

27 . specialize –verb

28 . Construction-noun

29. arguments-noun in plural

30 . peaceful –adjective
31 . visitors- noun in plural
32 . 3. Long time
33 . 4. Struggling with –борець c
34 . 2. After just
35 . 1. Give up
36 . 4. Although-хоча
37 . 2. Join them-приєднатися до них
38 . 4. By change