Урок 1 курсу "Основи Православної культури". Росія - наша Батьківщина Ви дізнаєтеся: - Чим багата наша Батьківщина. - Що таке традиції і для чого вони існують. Не все у своєму житті людина може вибрати сама. Я не можу вибрати своїх батьків. Я не можу вибрати мову, якою мама

Урок 2 курсу "Основи Православної культури". Православ'я і культура Ви дізнаєтеся: - Що людина вкладає в культуру - Які думки несе релігія Слово культура прийшло з латинської мови. Спочатку це слово означало те, що вирощено в саду, а не проросло в полі. Культура

Урок 4 курсу "Основи Православної культури". Православна молитва Ви дізнаєтеся: - Що таке православ'я - Що означає слово благодать - Хто такі святі - Про молитву Отче наш Слово православ'я означає це вміння правильно славити Бога, тобто молитися. Люди називають Бога своїм

Урок 5 курсу "Основи Православної культури". Біблія і Євангеліє Ви дізнаєтеся: - хто такі християни - що таке Біблія - ​​що таке Євангеліє Православні люди - це християни. Християнин - це людина, яка прийняла вчення Ісуса Христа. Християнство - це вчення Христа. А жив

Урок 6 курсу "Основи Православної культури". Проповідь Христа Ви дізнаєтеся: - Чому навчав Христос - Що таке Нагірна проповідь - Який скарб не можна вкрасти Християни дотримуються вчення Ісуса Христа. Незважаючи на те, що слова Христа були сказані майже 2000 років тому, вони важливі для

Урок 7 курсу "Основи Православної культури". Христос і Його Хрест Ви дізнаєтеся: - Як Бог став людиною - Чому Христос не ухилився від страти - Символіку хреста Біблія підкреслює, що Бог невидимий. Бог не має тіла і не має меж. Жодний час не може вказати Богу

Урок 8 курсу "Основи Православної культури". Великодня Ви дізнаєтеся: - Що неділя не тільки день тижня - Що таке Великдень- Як святкують Великдень Історія Христа не закінчується Його стратою. Адже Він сказав Понтію Пілату, що має владу знову прийняти своє життя. Тому Євангеліє

Урок 9 курсу "Основи Православної культури". Православне вчення про людину Ви дізнаєтеся: - Коли болить душа - Що таке «образ Божий» У православ'ї роздуми про людину і роздуми про Бога переплетені. Людина вірить у Бога. А у що вірить Сам Бог? Християни вважають, що Бог

Урок 10 курсу "Основи Православної культури". Добро та зло. Совість Ви дізнаєтеся: - Про підказки совісті - Як виправляти помилки У православ'ї добро - це те, що: - допомагає зростанню душі людини; - допомагає іншим людям; - радує Бога. Зло - те, що видаляє від цих добрих цілей. У слова

Урок 11 курсу "Основи Православної культури". Заповіді Ви дізнаєтеся: - Що спільного у вбивства та крадіжки - Як заздрість гасить радість У когось совість чуйна, у когось – не дуже. Щоб люди мали ясне підставу, яким можна розрізняти добро і зло у своїх вчинках і

Урок 12 курсу "Основи Православної культури". Милосердя Ви дізнаєтеся: - Чим милосердя відрізняється від дружби- Кого називають «ближнім» Одне з найкрасивіших слів у світі - слово милосердя. Воно говорить про серце, яке милує, любить і шкодує. Кохання буває різним. Вона буває

Урок 14 курсу "Основи Православної культури". Храм. Ви дізнаєтеся: - Що люди роблять у храмах? Як влаштований православний храм У православному храмі людей зустрічають ікони, свічки. І священики. - Здрастуйте, хлопці. Я священик Олексій. Я тут служу. - А що то за служба? - Запитала

Урок 15 курсу "Основи Православної культури". Ікона Ви дізнаєтеся: - Чому ікона така незвичайна - Чому зображають невидиме Храм заповнений іконами ... Одні образи вміщені на стінах. А інші стоять на підлозі. Це – люди. Слово ікона в перекладі з грецької означає «образ».

Уроки 16 курсу "Основи Православної культури". Залікові завдання Дорогий співрозмовник! Завершується навчальний рік. Він був незвичайний, тому що ми вперше зробили спробу здійснити подорож не в ліс і не музей, а у внутрішній потаємний світ людини - у світ його душі.

Урок 17 курсу "Основи Православної культури". Узагальнюючий урок Залікове заняття давайте проведемо у вигляді святкового проекту, який стане вашим заліком. Добре, якщо залік один одному ви поставите самі, спираючись на те уявлення про кохання, яке могло у вас

Тема. "Золоте правило етики".

Вчитель:Привіт!

Сьогодні на уроці ви познайомитеся з великою духовною спадщиною, яку протягом багатьох століть одне покоління наших співвітчизників передавало іншому. Ви дізнаєтеся про моральні ідеали, моральні норми наших предків.
Зараз командам доведеться перевірити себе у знанні предмета, якнайшвидше і без помилок пройти випробування на 4 станціях. Упоравшись із завданням кожної станції, команда отримує фрагмент пароля. Зібравши воєдино пароль, команда може дізнатися головне правило християнської етики.

Капітани одержують «Маршрутні листи»! ( Додаток1 )

За моєю командою розпочинаємо свій маршрут. Раз! Два! Три!

ІІ. Практична роботана станціях

Станція 1 "Мравність".

Тест (Вибір правильної відповіді)

1: Виберіть той вчинок людини, яку можна назвати моральною:

А) Не звертати уваги на чужі біди та прикрощі.

Б) Допомагати людям, які цього потребують.

В) Допомагати людям, сподіваючись здобути нагороду.

2. Якщо хтось із приятелів пліткує, то треба:

А) Засудити засуджуючих;

Б) Сказати хлопцям, що засуджувати інших погано, перевести розмову іншу тему;

В) Взяти участь у обговоренні чужих недоліків.

3. Закінчіть пропозицію. Щоб нас любили люди, ми маємо…

А) лестити їм;

Б) Вимагати кохання;

В) Любити їх.

4. Закінчіть пропозицію. Добру людину можна назвати, якщо:

А) Він робить добро, щоб стати популярним;

Б) Він робить добро, щоб отримати натомість нагороду;

В) Він робить добро за велінням серця.

5. Хто вказує людині на її погані думки та вчинки?

А) Міліціонер.

Б) Товариші.

В) Совість.

6. Закінчіть пропозицію. Моральна людина допомагає…

А) Тим, хто допомагав йому;

Б) Тим, хто може сплатити за надану допомогу:

В) Тим, хто потребує допомоги, навіть якщо він робить тобі зло.

Молодці! Позначка у Маршрутному аркуші. Вручення фрагмента пароля

Висновок. Ми дізналися, що моральна людина вміє:

А) допомагати людям, які цього потребують, навіть якщо вони роблять тобі зло;

Б) не засуджувати,

В) кохати.

Ми з'ясували, що розуміємо під поняттям моральність чи етика.

Станція 2 Християнська етика

А тепер нам належить відповісти на запитання:

Що таке християнська етика? У чому відмінність від світської етики?

Як уберегтися від засудження інших?

Розгадайте кросворд, і ви дізнаєтеся, що Ісус Христос наказав мати своїх учнів, щоб їх відрізняли від інших людей.

1.Те, що треба викривати та ненавидіти. (Зло)

2.Ті, хто несуть відповідальність за скоєне землі зло. (Люди)

3.Те, що Господь наказав людині вийняти зі свого ока, щоб побачити, як вийняти сучок з ока брата. (колода)

4.Розрізнення оцінки вчинку та оцінки самої людини. (Незасудження)

5.Той, кого треба любити за будь-яких обставин. (Людина)

6. Те, що потрібно не робити, щоб не бути судимими. (Судити)

Прочитайте ключове слово: кохання. Запишіть висновок у маршрутному листі. Вручення фрагмента пароля.

Що особливого є у християнській любові? На це питання вам допоможе відповісти буклет. Розгорніть його. Давайте прочитаємо перше послання до Коринтян святого апостола Павла гл.13

Любов довготерпить, милосердить, любов не заздрить, любов не звеличується, не пишається, не бешкетує, не шукає свого, не дратується, не мислить зла, не радіє неправді, а тішиться істиною; все покриває, усьому вірить, все сподівається, все переносить.

Станція 3 Притча. (Фільм)

Старець вивів учнів на мороз і мовчки, став перед ними.
Минуло п'ять хвилин, десять... Старець мовчав.
Учні крутилися, переступали з ноги на ногу, поглядали на старця.
Той мовчав. Вони посиніли від холоду, тремтіли, і, нарешті, коли їхнє терпіння досягло межі, старець заговорив.
Він сказав: Вам холодно. Це тому, що ви стоїте порізно.
Стати ближче, щоб віддати одне одному своє тепло.
У цьому є суть християнської любові”.

Обговорення: що є основою християнської любові?

А) доброта

Б ) любов до ближнього

в) співчуття

Запишіть висновок у маршрутному листі. Вручення фрагмента пароля.

Станція 4 Пізнання

хочете, щоб з вами

4 клас Урок 14. Золоте правило етики

Ви дізнаєтесь:
- Головне правило людських відносин
- Що таке незасудження

Спочатку розмірковуємо самі
1. Як ви вважаєте, плітка – це передача вірних чи брехливих повідомлень?
2. Чи завжди добре передавати іншим людям навіть вірні подробиці чужого життя?

Уяви, на вулиці здійнявся вітер і несе тобі в обличчя пил та сміття. Невже ти розплющуєш очі ширше? Ні, звісно. А якщо у вашій компанії почали пліткувати про одне ваше спільне і відсутнє зараз знайоме... Яка тобі користь від того, що ти чуєш? А якщо в інший раз також за очі будуть пліткувати про тебе ...
Христос сказав: «Тож у всьому, як хочете, щоб з вами чинили люди, так чиніть і ви з ними».
Це правило прийнято називати золотим правилом етики: Не роби іншим, чого ти не хотів би для себе. Відносись до людей так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе. Не хочеш, щоб ті, хто вдавався твоїми друзями, заочно пліткували про тебе – утримай себе від пліток про них.
Щоб не довіряти пліткам, важливо знати, що пліткар дуже часто переносить на іншу людину той бруд, який живе в ньому самому; він приписує іншим те, у чому сам грішний.
Уявіть: глибокої ночі людина йде містом. З одного вікна хтось виглянув і сказав: Що це він іде так пізно? Напевно, це злодій!». З іншого вікна про те саме перехоже подумали: «Напевно, це гуляка повертається з вечірки». Ще хтось припустив, що ця людина шукає лікаря для хворої дитини. Насправді ж нічний перехожий поспішав на нічну молитву до храму. Але кожен побачив у ньому частку свого світу, своїх проблем чи страхів.
Права народна приказка: «у кого що болить – той про те й каже!».
Уберегти себе від осуду допомагає пам'ять про свої власні помилки та недоліки.
Одного разу люди привели до Христа жінку, яку за законами того часу треба було страчувати. Христос не закликав людей до порушення цього закону. Він просто сказав: Нехай перший камінь кине той з вас, хто сам не грішив. Люди задумалися, кожен згадав щось своє. І вони тихо розійшлися.
Засудження інших людей погане ще й тим, що воно надто спрощує світ та людину. А людина складна. У кожного з нас є сильні та слабкі сторони. Невдаха однієї хвилини може виявитися добрим генієм наступного дня. Хіба не буває так у спорті? Футболіст провалює один епізод чи матч – але блискуче грає в інших зустрічах. Навіть якщо він не стане чемпіоном, можливо, йому судилося стати чудовим учителем фізкультури. А може, його покликання зовсім не у футболі, а, наприклад, у військовій справі.
Ось людина, яка одного разу вчинила некрасиво. Невже він ніколи не зробить нічого чудового? Навіщо замикати людину в клітці її поганого та задушливого минулого епізоду? Кожен може стати кращим! Навіть шкільний хуліган може стати героєм. Іноді це відбувається одразу за шкільним порогом. У 17 років він закінчив школу. О 18-й його призвали до армії. О 19-й він зробив те, чого і сам від себе не очікував...
То як уникнути осуду людини? Незасудження - це розрізнення оцінки вчинку та оцінки самої людини. Якщо Сашко збрехав, і я скажу - «у цьому Саша збрехав» - я скажу правду. Але якщо я скажу «Саша брехун», я зроблю крок до засудження. Тому що такою формулою я розчиню людину в одному її вчинку і поставлю на ній тавро.
Зло треба викривати і його ненавидіти. Але людина та її поганий вчинок (гріх) – не те саме. Тому в православ'ї є правило: «Люби грішника і ненавидь гріх». А «любити грішника» означає допомогти йому позбутися його гріха.

РІЗАННЯ Слова Христа з Євангелія:
Не судіть, та не будете судимі, бо яким судом судите, таким судитеся; і якою мірою міряєте, такою і вам мірятимуть. І що ти дивишся на сучок в оці брата твого, а колоди в оці твоєму не відчуваєш? Лицемір! вийми спершу колоду з твого ока і тоді побачиш, як вийняти сучок з ока брата твого. Тож у всьому, як хочете, щоб з вами чинили люди, так чиніть і ви з ними. Будьте милосердними, як і Отець ваш милосердний. Прощайте, і будете прощені.

ВРІЗКА
У єгипетському монастирі, де жив старець Мойсей (це не пророк Мойсей, а християнський подвижник, який жив через півтори тисячі років після пророка), один із ченців випив вина. Ченці попросили Мойсея зробити сувору догану винуватцю. Мойсей помовчав. Потім взяв дірявий кошик, наповнив його піском, повісив кошик за спину і пішов. Пісок через щілини сипався за його спиною. Здивований ченцям старець відповів: це гріхи мої сиплються позаду мене, але я не бачу їх, бо йду судити чужі гріхи.

Запитання та завдання

1. Назвіть "золоте правило етики". Чому воно «золоте»?
2. Як уберегтися від засудження інших? Сформулюй свої правила.
3. Розгляньте картину «Христос і грішниця». Як Христос захистив жінку?

Поговоримо до душі. Як побачити в «іншому» ближнього, брата і не принизитися до плітки?

Ілл.:
Коро. Порив вітру. (Підпис: «Ми бачимо, як мандрівка чинить опір пориву вітру, намагаючись утриматися на ногах. Так само людина повинна вступати в боротьбу з гріхом»)
Г. Гагарін Жінка взята в перелюбі
Фреска. Колода і сучок («Лицеміре, вийми спершу колоду зі свого ока, тоді побачиш, як вийняти сучок з ока брата твого)

1. Це дається людині тричі: перші двічі безкоштовно, а за третю треба заплатити?

2. Один мій знайомий може збривати бороду десяток разів на день. І все одно він ходить із бородою. Як це можливо?

3. Якось за сніданком дівчина впустила своє кільце в чашку, повну кави. Чому кільце залишилося сухим?

4. У якому разі, дивлячись на цифру 2, ми говоримо «десять»?

5. Людина купувала яблука по 5 рублів за штуку, а потім продавала їх по 3 рублі за штуку. Через якийсь час він став мільйонером. Як йому це вдалося?

6. Ви стоїте перед двома однаковими дверима, одна з яких веде до смерті, інша – на щастя. Двері охороняють два однакових стражника, один із яких увесь час говорить правду, а інший весь час бреше. Але ви не знаєте – хто є хто. Ви можете поставити лише одне запитання будь-кому із стражників.
Яке питання потрібно поставити, щоб не помилитись із вибором дверей?

7. Вас запрошують на роботу фінансовим аналітиком до Газпрому. Обіцяють початкову зарплату 100 000 на рік та два варіанти її підвищення:
1. Щороку вам збільшують зарплату на 15 000
2. Раз на півроку – на 5 000
Який варіант вам здається вигіднішим?

8. В одній кімнаті – три лампочки. В іншій – три вимикачі. Потрібно визначити, який вимикач від якоїсь лампочки. Заходити в кімнату з лампочками можна лише один раз.

9. У вас є п'яти - і трилітрова пляшки і багато води. Як набрати в п'ятилітрову пляшку рівно 4 літри води?

10. Ви сидите в човні, який плаває в басейні. У човні лежить важкий чавунний якір, не прив'язаний до човна. Що станеться з рівнем води у басейні, якщо ви скинете якір у воду?

11. Батько з двома синами вирушив у похід. На їхньому шляху зустрілася річка, біля берега якої був пліт. Він витримує на воді чи батька, чи двох синів. Як переправитися на інший берег батькові та синам?

12. З борту пароплава було спущено сталевий трап. Нижні 4 сходинки трапу занурені у воду. Кожна сходинка має товщину 5 см; відстань між двома сусідніми сходами становить 30 см. Почався приплив, при якому рівень води став піднімається зі швидкістю 40 см на годину. Як Ви вважаєте, скільки сходинок опиниться під водою через 2 години?

13. Три курки за три дні несуть три яйця. Скільки яєць знесуть 12 таких курей за 12 днів?

14. Петя та Мишко грали на брудному і темному горищі вдома. Потім вони спустилися вниз. У Петі все обличчя було брудним, а обличчя Миші дивом залишилося чистим. Незважаючи на це, тільки Мишко подався вмиватися. Чому?

15. Позавчора Петі було 17 років. У наступного рокуйому буде 20 років. Як це може бути?
З сайту http://www.inpearls.ru/

зробити так щоб колись інші люди заходили на нього і качали фільми, а мені йшли за це гроші.

Після уроків учень вільний. Неділя-якраз той день, в який можна гарненько виспатися. вільний часможна відпочити, розслабитися. Багато людей займаються своїми улюбленими заняттями, своїм хобі.

На вихідні можна забути поневіряння (турботи, напруга) буднів. При хорошій погоді виїжджають багато міських на природу, вони роблять вилазку, маленький тур, пікнік на природі.
Моє хобі_____________________ .Іноді я ходжу зі своїми друзями гуляти або в кіно. Але вільного часу завжди мало, тому я часто мрію про те, щоб вільного часу було більше.

У неділю я прокидаюся досить пізно. Неділя-єдиний день тижня, в який можна розслабитися. На пообідній час я із задоволенням домовляюсь зі своїми друзями.
За хорошої погоди я зустрічаюся зі своїми друзями в парку для гри у футбол. Увечері я граю в комп'ютер, дивлюся телевізор або читаю книгу.

«Перш ніж засуджувати інших, зверніть увагу на себе.
У того, хто кидається брудом, не можуть бути чисті руки.

Засудження інших людей

У цій статті я хотів би торкнутися теми засудження інших людей. Тема, з одного боку, проста і зрозуміла, але, як показує практика, далеко не завжди вона правильно розуміється.

Отже, найпростіший приклад.

Їду я велосипедом. Не дорогою, а тротуаром. Під'їжджаю до пішохідного переходу через дорогу. Світиться червоне світло. Цілком природно, стою, чекаю, поки загориться зелений.

Повз мене, бадьорим кроком, проходить матуся з дитиною, і практично без зупинки починає переходити вулицю на червоне світло. Рух не дуже жвавий, в принципі можна спокійно перейти без аварійної ситуації.

Знайома ситуація, можна часто спостерігати подібне наших вулицях. І з візками, і з дітьми, і самостійно, наші люди спокійно переходять дороги на сигнал світлофора, що забороняє.

Порушення, неправильна дія? Природно, ми з вами добре знаємо, що Закони треба дотримуватися навіть у незначних ситуаціях. А вони, мабуть, поки що не засвоїли цю просту істину. От і крокують, не замислюючись про наслідки.

Але, не будемо поки обговорювати цих людей, подивимося, що виникає у нас в голові, під час спостереження такої картини.

Особисто у мене свого часу подібні дії викликали «праведне обурення»і, так би мовити, законне засудження. Із серії: «Ну, що вони роблять! Діти ж із ними! Чому вони їх навчають!і таке інше. Це я, звичайно, озвучую найм'якіші варіанти. Думаю, кожен може доповнити цей список своїми бойовими висловлюваннями.

Повертаємось до нашого світлофора. Час ще є, і ось стою я перед зеброю, поглядаю, зверхньо своєї правильності, на цю матусю, а в голові фонтанують «обурені вирази», осуд працює на повну котушку.

І тут, раптом, в голові виникає, таке легке, єхидненьке питання: «Молода людина, а що ви зараз робите?».

Запитання простеньке, а задуматися змусив. І відповідь вийшла не найрадісніша:

А в цей момент я так добре, якісно, ​​потужно, від щирого серця, займався тим, що виділяв негатив у спину, нічого не підозрюючої жінки.

Добре, хоч чесності вистачило, зуміти зупинитися і поглянути на свої дії без емоцій. Та й формулювання відразу з'явилося – елементарне засудження іншої людини.

Не найкращий варіант, що й казати. Думаю, немає сенсу пояснювати і про наслідки, і про внутрішньому стані, і про наявність кохання в серці в цей момент.

Ось так працює механізм засудження інших людей. Банальний, рядовий, найпростіший випадок, раптом, стає «вагомим аргументом»щоб людина сама, без зовнішніх впливів переключився на стан нелюбові. І себе наповнив негативною енергією, і іншій людині надіслав хорошу, добротну порцію.

Природно, необхідні висновки мною були зроблені, проте, часто доводиться спостерігати подібне на вулицях міста. Типова автоматична реакція. Ось тому й вирішив озвучити, дивишся, хтось переосмислить цю свою внутрішню установку.

Так, і тут, бажано враховувати такий маленький, але досить важливий момент. Якщо ви думаєте, що робите абсолютно правильно в якійсь ситуації. Як я зі світлофором, наприклад. Вирішив собі переходити вулицю тільки на зелене світло. Має сенс не зводити це своє знання в абсолют, тільки так, все інше неправильно. Завжди можливі варіанти, життя досить різноманітне та багатогранне.

І те, що вам сьогодні здається абсолютно правильним, може, через деякий час зазнають певних коригувань. Дізнаєтеся, щось нове і важливе, природно, змінюватимете і свої установки та свою поведінку у певних ситуаціях. Не треба обмежувати насамперед самого себе, залишайте місце для цих змін і нових знань. І, тим більше, не бажано нав'язувати це своє розуміння іншим людям як єдино правильне на всі часи.

Такий підхід ще гнучкістюназивається, будь-який процес, як і людина, повинен мати необхідний запас цієї гнучкості.

Причина засудження інших

У чому причина засудження інших людей?

Людина бачить неправильні дії іншого. Цілком природно, хочеться допомогти, дати зрозуміти цій людині про помилку.

Якщо є вміння робити це з любов'ю та світлом – чудово. Якщо, поки що, ні, виходить стандартний варіант множення негативу. Включається схема засудження інших людей. І про яку вашу правильність може йти розмова?

У багатьох відразу виникає запитання: «І що ж, просто дивитись, як порушують правила? А якщо хуліган до дівчини чіпляється? А якщо ще, що гірше відбувається?»

А ось тут має сенс побачити різницю між двома підходами.

Перший- Це звичне виділення негативу. Сказати щось важливіше, подивитися зневажливіше, у крайньому випадку, і по фізіономії з'їздити, якщо вже зовсім не розуміє.

Тут, зрозуміло, на зовнішній негатив, видаємо свій негатив. Множення очевидна, ситуація, рідко коли дозволяється в добрий бік. Підхід більшості. Осуд працює.

Другий– це підхід СИЛЬНОЇ ЛЮДИНИ. Ви, природно, розумієте, що це не про фізичної силийдеться, а про силу та вміння людини керувати процесами. Тут механізму засудження інших людей включитися не вдалося.

Як це може бути?

Наприклад, із тими ж хуліганами. Якщо таке трапилося, можна спокійно підійти, і зробити так, то в них пропаде будь-яке бажання продовжувати свої дії. Без рукоприкладства, без тиску, без брутальності, без негативу. Хтось уміє це робити навіть без прямого контакту.

На тому ж світлофорі. Можна просто стояти та показувати приклад. Кому не треба, проскочить і не помітить, хто дозрів, зверне увагу, і зробить потрібний передусім для себе висновок. Якщо один із ста зверне увагу, вже буде краще, ніж тиснути на засудження з непередбачуваними наслідками і для себе, і для світу.

Якщо зовсім «безбаштована» матуся продовжує свої дії. Можна спрямувати у її бік внутрішній посил із доброї, правильної, необхідної інформацією. Є шанси, що почує, або підсвідомо відкладеться. А ще є шанс, що це посилання може і від аварії прикрити. Дивишся, наступного разу й схаменеться. А може, саме ця інформація і буде тією крапелькою у спільній чаші, якої так не вистачало для формування цього вміння. Хто знає?

За бажання можна нафантазувати подібний підхід у різних ситуаціях. Як ви вже здогадалися, для цього вміння необхідно, багато чого знати і вміти. Це не казки, і не уривки з серіалів, це ті самі можливості, які відкриває перед людиною ВМІННЯ ЛЮБИТИ.

Вибирати, звісно, ​​вам. Тренуватися з відключення механізму засудження інших людей можна будь-де, ситуацій навколо кожного з нас достатньо.

А для більш правильного висновку рекомендую поглянути на себе збоку. Кожен із нас, щось уже знає, вміє, усвідомив, відпрацював. Але, є маса того, про що ми не маємо ні найменшого уявлення. Згадайте схему статті . Так чи інакше, ми діємо, так чи інакше, ми робимо неправильні вчинки, так чи інакше, порушуємо Закони. Це нормально, нам ще, багато чого належить дізнатися та освоїти.

Думаю, кожному з нас було б не дуже приємно, за кожну таку дію, доки не усвідомлену, отримувати потужні негативні енергетичні удари з боку тих, хто вже цю тему пропрацював. Коригування – так, підтримка – так, підказка – так, приклад – обов'язково. Але не тиск, не осуд, не маніпуляція, не насильницьке використання правильних істин. Довбати і засуджувати людину не правильно, не за Законами. Хороший рівень передбачає вміння правильно взаємодіяти.

Отже, є над чим поміркувати. Має сенс відчути, як працює механізм засудження інших людей. Знову ж таки, якщо бажання є, звичайно.

P.S.Ви можете отримувати інформацію про нові статті на електронну пошту:

Виявили помилку чи помилку в тексті? Будь ласка, виділіть це слово та натисніть Ctrl+Enter

Якщо ви хочете висловити свою ВДЯЧНІСТЬАвтору у матеріальній формі, вкажіть суму, виберіть спосіб оплати та натисніть на кнопочку ПЕРЕВІСТІ: